洛陽科技職業(yè)學院洛科焦裕祿話劇團成立大會隆重舉行

為深入學習弘揚焦裕祿精神的指示精神，落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》等相關要求，進一步落實立德樹人根本任務，充分挖掘焦裕祿精神的科學內涵和時代價值，多方面、立體化地展示鮮活的焦裕祿形象，持續(xù)強化新時代學校思想政治教育，搭建思政實踐平臺，形成特色鮮明的大思政體系，培養(yǎng)更多具有焦裕祿精神新時代工匠精神的大國工匠，開創(chuàng)學校思政教育新局面。洛陽科技職業(yè)學院決定成立洛科焦裕祿話劇團。

10月9日，洛科焦裕祿話劇團成立大會在新民學堂隆重舉行。會議采用線上線下融合模式，校高層及全體教職工、學生代表現(xiàn)場參會。同時，大會邀請國家一級演員、德藝雙馨藝術家吳廣林教授，河南省曲劇院副書記毛勝利，河南省話劇團榮獲文華一等獎的演員吳玉晗蒞臨指導。會議由副校長趙兵主持。

在開場歌舞《再唱焦裕祿》的精彩演繹之后，劉茂欽宣讀《關于成立洛科焦裕祿話劇團的決定》。

劉茂欽與劉麗彬共同為洛科焦裕祿話劇團揭牌，標志著話劇團的正式成立。同時，劉茂欽向劉麗彬頒發(fā)洛科焦裕祿話劇團團長聘書。

隨后，劉麗彬作為新任團長，向名譽團長吳廣林、劇團副團長牛耀堂、趙兵、韓全力以及學生副團長楊忠塵頒發(fā)聘書，進一步壯大劇團管理團隊。

此外，劉麗彬還為執(zhí)行導演趙潔、導演助理石亦菲，劇團編導組組長馮丹、副組長李浩月、舞美組組長王鎧璇、副組長張明、劇務組組長劉麗、副組長曹暢暢依次頒發(fā)聘書。

聘任儀式結束后，洛科焦裕祿話劇團執(zhí)行導演趙潔對劇本《焦桐花開》進行深度解讀。該劇本歷經(jīng)精心打磨，從創(chuàng)意萌芽到版權注冊成功，從開始的思維碰撞，到無數(shù)次會議的研討與論證，再到終劇本的成型，凝聚了團隊成員的智慧與心血，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與艱辛。劇本真實展現(xiàn)焦裕祿同志迎難而上、不屈不撓的奮斗精神，通過精心編排與演繹，力求為觀眾呈現(xiàn)一場場感人至深的話劇盛宴。

洛陽科技職業(yè)學院的話劇劇本《焦桐花開》

已經(jīng)通過版權專利認證

劇中的部分演員登臺亮相，通過真摯的情感流露，將角色的精神風貌，淋漓盡致地呈現(xiàn)在舞臺上，讓在場的每一個人都能深刻感受到焦裕祿精神的偉大與崇高。

吳廣林對洛科焦裕祿話劇團的成立表示祝賀，認為這不僅是學校文化藝術發(fā)展的一大步，更是對焦裕祿精神傳承與弘揚的重要舉措，讓他深感振奮?；仡欁约旱膶W藝生涯，吳廣林感慨良多，深情地分享了自己在演藝道路上的追索，以此激勵話劇團的演員們勇于磨礪自我，苦練內功，以更加精湛的演技詮釋角色，演好每一場話劇。在傳授表演技巧和經(jīng)驗時，吳廣林更是傾囊相授，強調了情感投入的重要性，指出演員要用心去體會角色的內心世界，將情感融入每一個動作、每一句臺詞中，才能讓觀眾產(chǎn)生共鳴，感受到話劇的魅力。同時，他還就角色塑造、臺詞表達、舞臺調度等方面進行了詳細地講解和示范，讓演員們受益匪淺。吳廣林再次表達了對洛科焦裕祿話劇團的美好祝愿，希望話劇團能夠越辦越好，成為傳承和弘揚焦裕祿精神的重要陣地，為學校的文化藝術事業(yè)作出更大的貢獻。

劉麗彬從精神的高度、思想的深度、藝術的厚度、思政教育的廣度四個維度出發(fā)，全面而深刻地剖析了成立洛科焦裕祿話劇團的價值與意義。他指出，這一舉措不僅是對焦裕祿同志無私奉獻、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上精神的崇高致敬，更是將其精神遺產(chǎn)轉化為新時代青年學子精神滋養(yǎng)的生動實踐。

從精神的高度來看，洛科焦裕祿話劇團的成立，激勵著洛科學子不斷追求更高尚的道德情操和更堅定的理想信念。通過話劇這一藝術形式，焦裕祿的公仆情懷和奮斗精神得以跨越時空，直擊人心，成為青年一代精神世界中的寶貴財富。

思想深度方面，洛科焦裕祿話劇團的作品不僅僅停留在對人物事跡的簡單敘述，而是通過對時代背景、社會矛盾、人性抉擇的深刻剖析，展現(xiàn)了焦裕祿精神背后的深層思想內涵。這種思想的深度挖掘，有助于青年學子在理解焦裕祿精神的同時，也對自己的價值觀、人生觀進行深刻的反思與構建，形成更加成熟、理性的思想體系。

在藝術厚度層面，話劇以其獨特的魅力和表現(xiàn)力，深入挖掘焦裕祿事跡中的感人細節(jié)，通過生動的角色塑造和情節(jié)構建，讓觀眾在藝術的沉浸中深刻體會到焦裕祿精神的偉大與崇高。這不僅是對歷史的藝術再現(xiàn)，更是對人性光輝的深刻挖掘和贊美，使青年學子在美的享受中感受到精神的洗禮和靈魂的觸動。

從思政教育的廣度來看，洛科焦裕祿話劇團的演出讓思政教育不再局限于書本和課堂，而是以一種更加生動、直觀、感人的方式深入到青年學子的日常生活中。通過話劇這一載體，焦裕祿精神得以廣泛傳播，成為連接歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、個人與社會的橋梁，有效提升了思政教育的針對性和實效性，為培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的時代新人提供了強有力的精神支撐。劉麗彬強調，青年學子應當主動從藝術中汲取精神養(yǎng)分，深刻感悟焦裕祿精神的內涵與價值，將其內化于心、外化于行，成為新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的堅定擁護者和忠實實踐者。

在吳廣林的深情領誦下，全體教職工齊誦《念奴嬌·：追思焦裕祿》。此刻，傳承焦裕祿精神的情感共鳴，不僅增強了全體洛科人的凝聚力與向心力，更讓大家深刻感受到了作為教育工作者的責任與使命，這不僅是對歷史的尊重與銘記，更是對未來發(fā)展的期許與擔當。

下一步，洛科焦裕祿話劇團將肩負起新的使命，不斷探索與創(chuàng)新，演繹更多思想性、藝術性、觀賞性俱佳的優(yōu)秀作品，生動再現(xiàn)焦裕祿同志的感人故事，深刻詮釋焦裕祿精神的豐富內涵與時代價值，讓這一精神跨越時空，激勵著一代又一代洛科學子不忘初心、牢記使命、勇于擔當、不懈奮斗。洛陽科技職業(yè)學院將以此次話劇團成立為契機，使焦裕祿精神成為引領青年學生成長成才的強大動力，為培養(yǎng)新時代工匠、推動社會進步作出新的更大貢獻。