小西湖附近六歲兒童美術(shù)培訓興趣班(今日/案例)藝德藝術(shù)培訓,兒童舞蹈培養(yǎng)孩子們的綜合能力和素養(yǎng)。兒童舞蹈教育是素質(zhì)教育中的重要組成部分。想象力，使素質(zhì)教育更加。兒童舞蹈培養(yǎng)孩子們的綜合能力和素養(yǎng)以考試為中心的教育模式控制思想，素質(zhì)教育旨在提高全體學生的綜合素質(zhì)。個性發(fā)展身體健康和心理健康教育。

0交誼舞，國標舞，拉丁舞這些舞蹈，想學成其實并不容易，先花一些時間去好好的練一練基本功，從確保不會踩到你舞伴的腳開始。0多參與進舞蹈課程之中，舞蹈并不是一個人的演出，多結(jié)交一些舞友，認識一些新的舞伴，也更助于你的舞蹈進步。

教室里，小朋友練基本功時，被踩被拉，哭得撕心裂肺，很多家長看不下去了，“我們不打算走***，就是給她練練氣質(zhì)，老師您就別給她壓腰，壓腿了......”。那什么是舞蹈基本功呢?基本功就是***的老師，運用科學的訓練方法，對人的肢體柔韌性爆發(fā)性直立性美感性循序漸進的訓練。

舞蹈不僅只在課堂因為它是一門做不了假的藝術(shù)孩子們通過群舞練習，學會了合作，相互協(xié)作力變強，集體觀念明確。平日里，舞蹈訓練基本都在教室中完成，而很多的舞蹈訓練又都是以群舞的形式進行，這就需要大家相互幫助。

而是在“玩”中學有所成，學有所用少兒學舞，并非“純玩”因此在學習的過程中，鑒賞水平也會得到提高，孩子懂得美的審視。舞蹈是通過音樂動作表情姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地受到藝術(shù)的熏陶，使孩子熱愛生活，并能欣賞美體驗美。

一次正確的練琴是多方面的，節(jié)奏要準確，音要彈對，手的姿勢要正確而不能走樣。遇到錯音，不要立即給他糾正，要讓他自己去找到彈錯的音，家長起一個提醒的作用。還要培養(yǎng)孩子的音樂愛好，要讓孩子感到學琴是一件很重要很快樂的事。當孩子有了責任感和使命感后，不用家長督促，孩子就能完成老師布置的作業(yè)。讓孩子多回憶老師的樣子，多模仿，和孩子一道回憶老師的要求。時間長了就能夠及時地辨別出哪是錯音了，孩子的聽音能力也提高了。另外，當孩子練琴的時候家里一定要安靜，盡可能地避免人來人往!

因此，家長在孩子學琴的過程中起著非常重要的作用，從某種程度上講，孩子學習樂器的演奏也是考驗家長耐心程度和對子女教育的觀念管理方法的正確與否的過程。鋼琴教學是由教師——家長——學生三個環(huán)節(jié)構(gòu)成的。心理學的常識告訴我們，二至歲的兒童一般是沒有自我意識的，不可能很好地從理性上明白自己學琴的目的，練習中也不可能對自己提出目標，找出辦法。當然成功的教育離不開家長的用心和策略。

學習什么呢？沒有一個堅持的過程，自然不會有理想的結(jié)果。水滴石穿的力量就在于長年累月的堅持！與其突擊速成做一個半成品，不如持之以恒成為精品。學孩子們的單純，不想太多結(jié)果，沒有功利性，老師讓怎么練就怎么練，考級或者前途那是爸爸想法。

你可以根據(jù)音樂做出一些夸張的表情或者是動作，但是千萬不能臉。0沒有音樂的舞蹈是沒有靈魂的，所以，跳舞的時候，一定不能忘記節(jié)拍。0舞蹈是需要情緒表達的，跳舞的過程中，一定要注意你的表情。舞者的一喜一悲，都有可能影響到你的舞蹈演繹。身體要跟隨節(jié)拍的變化去做出相應的律動。

只有雙腿有力，才能穩(wěn)定的支撐控制其身體，身體的姿態(tài)線條才能控制的穩(wěn)定優(yōu)美，一對軟綿綿無力的雙腿，跳出來的舞蹈一定是拘謹不大方不優(yōu)美不穩(wěn)定的，一對有力的雙腿，是能跳好舞蹈的先決條件，因此，要想跳好舞，首先要把雙腿鍛煉的結(jié)實有力，有彈性。一體現(xiàn)在其雙腿是否有力量上基本功就像是舞蹈的的基柱，但是跳了這么久的舞蹈，你能分辨你的基本功到底怎么樣嗎？

小西湖附近六歲兒童美術(shù)培訓興趣班(今日/案例)，靈活性是指能夠迅速改變身體或肢體某些環(huán)節(jié)的位置和方向的能力。柔韌性好的人身段不僵不板，優(yōu)雅美觀。柔韌性舞蹈者所需要的力量就是肌肉的“速度力量”控制力和彈跳力等。協(xié)調(diào)性指全身各肌肉群都能相互協(xié)調(diào)配合；力量協(xié)調(diào)性與靈活性就人體關節(jié)活動幅度的大小而言。它們是在肌肉收縮或張力增加時所產(chǎn)生的一種能力。

小西湖附近六歲兒童美術(shù)培訓興趣班(今日/案例)，0基本功要素韌提高方式步伐單一練習；步法組合；“韌”是指身體的柔韌能力，也就是大家所說的軟開度，包括腳背腿胯腰肩等，韌帶及關節(jié)的柔韌及拓展。“韌”解決得好身體的空間表現(xiàn)力就強，完成動作的阻力就小。步法舞姿綜合組合行的要領呼吸順暢穩(wěn)而不僵“行”練得好，能有效提高舞姿的準確性，同時提高舞蹈過程中的重心操控能力。

舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵。而這些動作又能激發(fā)啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。少兒舞蹈非常符合孩子們愛動愛跳的特點，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。孩子們在動作節(jié)奏中提高了模仿能力，加深了對于外界事物的認識和理解。一有利于促進少兒智力的發(fā)展