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蘇打老師開刀騎人一氣呵成,教室里場(chǎng)面一度失控,學(xué)生們尚不清楚校霸為何突然伏在老師身下,只見這兩個(gè)高大漂亮的男人扭打在一起……(?)不想當(dāng)動(dòng)作片演員的拳擊手不是好的美術(shù)老師,蘇打誠(chéng)不欺我。
針對(duì)高中個(gè)年級(jí)特點(diǎn),他構(gòu)建校本化德育課程,對(duì)全校80個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化教育,高一的專題是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,打下堅(jiān)實(shí)基石》,高的專題是《直面問題,深刻分析,查找差距,大步前行》,高的專題是《幸福都是奮斗出來的,實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)要靠拼搏》。
熱評(píng),云南學(xué)生講臺(tái)找哪家(2024更新中)(今日/服務(wù)詳解), 我想我現(xiàn)在正在走在我所選擇的道上,我想我這一切也許更適合我。為什么這么說呢?也許別人幾十年來積累了足夠多的財(cái)富,可以說我用幾十年來積累了足夠的智慧,學(xué)習(xí)和生活讓我在不斷的成長(zhǎng),從中悟到了很多道理,學(xué)會(huì)了知足,學(xué)會(huì)了放下,學(xué)會(huì)了寬容和釋懷,學(xué)會(huì)了如何更好地生活,知道了自己真正想要的是什么,并且想方設(shè)法去努力。別人可能不能理解,甚至被別人小看,自己心里清楚明白就行!自己努力去做,默默去做就好了。不需要那么多人理解。 說了半天,還沒入正題。我想說要讓學(xué)生知道你是干什么的,才能更好的推進(jìn)工作。讓事情向著自己想要的方向更好的發(fā)展。前面我說過我陰差陽錯(cuò)才帶了這班學(xué)生。我還說過,如果有機(jī)會(huì),跨兩邊帶,我情愿放棄這個(gè)班,跟著A部走,本來說好了要搬走,又不搬了,我只好繼續(xù)帶這個(gè)班,用我?guī)资陙矸e累的智慧發(fā)揮大的作用,調(diào)動(dòng)起我這幫學(xué)生的積極性,挖掘他們大的潛力,腳踏實(shí)地,用心專注地去學(xué)習(xí),希望能一步一個(gè)腳印地去努力,每個(gè)學(xué)生都能取得更大的成績(jī),讓別人為之一振,并且刮目相看。這樣才能讓學(xué)生們揚(yáng)眉吐氣,自信起來。作為班主仼的我,那才是我想要的結(jié)果。
總體來講,工作挺繁雜的。太陽很大,也不涼快,但是我們還是要站在太陽下看學(xué)生進(jìn)校。早讀時(shí),也不能在舒適涼快的空調(diào)房里待著,而是要在樓道里巡查,監(jiān)督學(xué)生的早讀情況,如有不規(guī)范、不認(rèn)真的行為要進(jìn)行提醒并勸誡。即使烈日當(dāng)頭,中午也要維持好學(xué)生的午餐排隊(duì)秩序,直至午餐結(jié)束。這是一份疲勞且煩雜的工作,但是老師們依舊盡心盡力,真的很感激他們!
熱評(píng),云南學(xué)生講臺(tái)找哪家(2024更新中)(今日/服務(wù)詳解), 要讓學(xué)生知道你是干什么的! 人到了一定年齡,認(rèn)識(shí)到一定程度的時(shí)候,就知道自己的時(shí)間和精力寶貴,要好好地管理和利用,發(fā)揮出大的作用,做些力所能及,有意義的事上,值得做的事上,給靠譜的人身上,把時(shí)間和精力花在值得的人或事上。如果一個(gè)人能看得清,悟得透,把握的好,選擇一條適合自己比較好的道上,那就讓可以全身心投入,把時(shí)間和精力投入到這條道上,往往就會(huì)不計(jì)報(bào)酬地投入時(shí)間和精力,把事做好,取得更大的成功!
我不僅要帶動(dòng)上課的氣氛,還需要吸引學(xué)生的興趣,同時(shí)也需要我有更多的知識(shí)儲(chǔ)備。面對(duì)他們千奇百怪問題的時(shí)候,我才不會(huì)手忙腳亂,但是今天的經(jīng)歷也讓我對(duì)未來多了一份憧憬。上課前我有備課,有了解課文的內(nèi)容,有整體的思路,但上課后還是緊張,原本的流程都有些忘卻,思緒也極為混亂。上課的內(nèi)容講地太快,沒有留足夠的時(shí)間給同學(xué)們理解、思考和消化。課上的時(shí)間未規(guī)劃好,上地太快導(dǎo)致后留有許多時(shí)間。總之,這次活動(dòng)既是一個(gè)機(jī)會(huì)也是一次鍛煉。
熱評(píng),云南學(xué)生講臺(tái)找哪家(2024更新中)(今日/服務(wù)詳解), (1)勾:用筆勾畫輪廓及結(jié)構(gòu);(2)皴:表現(xiàn)山石,樹皮的體質(zhì)、紋理的;(3)點(diǎn):用于表現(xiàn)草苔之類附生于石、樹身上的小植物;(4)染:皴擦后,用淡墨渲染所畫之物。1.教師引導(dǎo)學(xué)生繪制一幅山石畫,要求進(jìn)行自主練習(xí),教師巡視,學(xué)生用筆、用墨方面的注意事項(xiàng)。2.練習(xí)完成后,教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課主要內(nèi)容的回顧總結(jié),并引導(dǎo)學(xué)生課下搜集自己感興趣的山石代表作品,嘗試臨摹,下節(jié)課與同學(xué)。
相信每個(gè)老師為我們上的每一節(jié)課都不容易,要付出許多的努力,花費(fèi)很多時(shí)間和心血。真心感謝老師們的付出!我作為一個(gè)學(xué)生,一定會(huì)認(rèn)真聽講,這是我對(duì)你們重要基本的尊重。后,在今天這個(gè)特殊的日子祝各位老師節(jié)日快樂,身體健康!今天的體驗(yàn)屬實(shí)令人難忘。今天以前的我,只是以為老師的工作僅是把書本上晦澀難懂的詞句轉(zhuǎn)化成通俗易懂的文字、圖案,單純的我以為這是一份簡(jiǎn)單的工作,可等我真正體驗(yàn)過了,才知道這是有多么的困難。