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作者:[19855d] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-28 03:44:18]

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聚焦產(chǎn)業(yè),廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院有安全技術(shù)管理、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)、食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)4個(gè)專業(yè),首次在春季高考招生。此外,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院也有不同程度的擴(kuò)招。2024年“3+證書”考試成績一出來,下一步就是填報(bào)志愿了。正所謂“分考分報(bào)”,往往每年在這個(gè)時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這些情況:有的同學(xué)考了高分,卻因填報(bào)志愿不合理,面臨滑檔甚至“無書可讀”的風(fēng)險(xiǎn);有的同學(xué)卻因?yàn)楹侠淼奶顖?bào)策略、明智的擇校路徑、明確的專業(yè)方向而擁有可期的未來。志愿怎么填才能進(jìn)入理想院校?

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即便在醫(yī)學(xué)如此普及和發(fā)達(dá)的今天,任瑜的抑郁癥還是被家人和同學(xué)“妖魔化”,父母認(rèn)為她那些抑郁癥狀是“無病”,是對家長權(quán)威的故意對抗;而那些不了解抑郁癥的同學(xué)覺得任瑜得了“精神病”,不敢與之接觸。正因如此,她懷有深深的“病恥感”,不愿和旁人透露自己的病情。好在,如今在醫(yī)生和老師的幫助下,任瑜逐漸恢復(fù)了正常生活,并在醫(yī)生的建議下開始學(xué)習(xí)自我療愈。不久前,她讀了一本名為《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》的書,與書中罹患抑郁癥的蛤蟆先生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共情,看到蛤蟆先生終在醫(yī)生和朋友的幫助下重獲新生,她也涌起了強(qiáng)烈的信念。那天,任瑜更新了自己的朋友圈:“人魚小姐也要去看心理醫(yī)生??傆幸惶欤乙材茉谌展庀路怕暩吒??!?/p>

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