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智云汽車維修管理系統(tǒng)（汽車維修管理軟件、汽修管理系統(tǒng)、汽修管理軟件）汽修軟件一直是汽車售后市場不可或缺的管理工具，在日常的工作中汽車維修企業(yè)為了更好的監(jiān)管維修業(yè)務(wù)流程、配件進(jìn)銷存數(shù)據(jù)、財務(wù)收款情況等信息，都會使用汽修軟件。智百盛軟件專業(yè)從事汽車行業(yè)管理系統(tǒng)研發(fā)17年，深知汽車行業(yè)的各類型企業(yè)的管理需求，為了解決不同汽車維修企業(yè)的多場景應(yīng)用需求，智百盛軟件花費大量的時間與資源研發(fā)的汽修軟件云版本——智云汽車維修管理系統(tǒng)。
具有較強(qiáng)的質(zhì)量意識和客戶意識。具有團(tuán)隊交流和協(xié)作能力。具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的職業(yè)習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容傳動系結(jié)構(gòu)、工作原理；行駛系結(jié)構(gòu)、工作原理；轉(zhuǎn)向系結(jié)構(gòu)、工作原理；制動系結(jié)構(gòu)、工作原理；電控系統(tǒng)的構(gòu)造、工作原理；底盤各系統(tǒng)常見故障的現(xiàn)象、原因、檢測、診斷與排除。課程名稱汽車電氣設(shè)備原理與檢修學(xué)時數(shù)216學(xué)習(xí)目標(biāo)本課程從工作崗位需求出發(fā)，以能力培養(yǎng)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中注重學(xué)員專業(yè)能力方法能力和社會能力的養(yǎng)成，以適應(yīng)將來從事汽車維修及相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服鄉(xiāng)的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的崗位能力需求。
紅外熱成像可用于檢測燃油系統(tǒng)中的泄漏問題。異常的溫度分布可能表明燃油管道或連接器存在問題，有助于預(yù)防火災(zāi)和提高安全性。紅外熱成像技術(shù)在汽車維修中的應(yīng)用，能夠幫助技師更快速、準(zhǔn)確地定位問題，提高維修效率，降低維修成本，并提高汽車的可靠性和安全性。從電路故障到發(fā)動機(jī)過熱，紅外熱成像可以全面了解車輛的健康狀況。
了解汽車發(fā)展史，掌握汽車相關(guān)專業(yè)知識。讓學(xué)生熟練掌握汽車中級工考試的相關(guān)內(nèi)容。頂崗實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學(xué)生實量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學(xué)交替、多學(xué)期、分階段安排學(xué)生實習(xí)。學(xué)生到與專業(yè)（技能）方向的對口企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)，可以了解企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)概況，明確企業(yè)崗位職責(zé)，驗證、鞏固、彌補本專業(yè)的理論知識和實踐技能，提高汽車制造、裝配、檢測與維修的技能水平，了解企業(yè)生產(chǎn)管理、工作制度和企業(yè)文化，全面培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
開展職業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)在設(shè)計任務(wù)時，就可設(shè)計“發(fā)電機(jī)的就車檢測”這一任務(wù)，而不要設(shè)計成總?cè)蝿?wù)“發(fā)電機(jī)的檢測”，子任務(wù)1“轉(zhuǎn)子的檢測”，子任務(wù)2“定子的檢測”，子任務(wù)3“整流管的檢測”和子任務(wù)4“電刷組件的檢測”。這樣可使學(xué)生更快更好地適應(yīng)職業(yè)崗位能力的要求。要涵蓋本專業(yè)工種的鑒定標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)教育受技能考核鑒定標(biāo)準(zhǔn)的約束，學(xué)生必須考取相應(yīng)工種的等級證書，故只能在鑒定標(biāo)準(zhǔn)與實際能力需求兩者間找結(jié)合點，在涵蓋鑒定標(biāo)準(zhǔn)的前提下注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)。如汽車維修中級工實操考核項目之一是傳統(tǒng)點火系的故障診斷。但傳統(tǒng)點火系幾乎被淘汰了，現(xiàn)代汽車都采用電子點火。在這個過程中，學(xué)生要運用之前學(xué)過的傳統(tǒng)點火系的工作原理及各元件的結(jié)構(gòu)作用等知識來判斷故障和排除故障，既培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，又達(dá)到了教學(xué)目的。