福建清晰的感統(tǒng)失調(diào)廠家地址，其中的核心課程之一“融合銜接班”開(kāi)展期間不斷優(yōu)化調(diào)整課程，是福建省很早開(kāi)設(shè)融合模式的機(jī)構(gòu)，起步早、個(gè)案經(jīng)驗(yàn)豐富是我們的一大優(yōu)勢(shì)。

寶寶長(zhǎng)到3個(gè)月時(shí)，雖然他們的抓握還沒(méi)有目的性，但他們開(kāi)始愿意用整只手去抓握物品。寶寶4個(gè)月時(shí)他們已能主動(dòng)伸手抓住逗引他的物品了，只是他們還抓不準(zhǔn)。

膽子特別大，喜歡從很高的地方往下跳。③動(dòng)作笨拙，協(xié)調(diào)性不好，穿脫褲子易失去平衡，閉眼容易摔倒，喜歡將頭部倒置。④害怕坐電梯、雙腳離地，不喜歡搖蕩、旋轉(zhuǎn)活動(dòng)。⑤方向感比較差，左右不分，易穿錯(cuò)鞋子。⑥受挫折后易發(fā)脾氣。觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)一般分為兩種：觸覺(jué)敏感和觸覺(jué)遲鈍。①對(duì)陌生人比較排斥，參加集體活動(dòng)困難，不喜歡擁擠的環(huán)境，社交能力差。②偏食，挑食，不易戒除奶嘴，排斥刷牙、洗頭、剪發(fā)等。③內(nèi)向、敏感、孤僻、易發(fā)脾氣、情緒波動(dòng)大。④不喜歡人觸摸，喜歡事物保持原樣，很難接受計(jì)劃好的事情發(fā)生改變等。①對(duì)冷熱、疼痛不敏感，不知道躲避危險(xiǎn)。

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折疊 編楊夜跑底讀家殺舉觸見(jiàn)輯本段 具體表現(xiàn) （永走路文參永任培游從圖）患感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童不喜歡被人觸摸或撫摩；常拒絕理發(fā)、洗頭或洗臉；大熱天也要穿長(zhǎng)袖衣服。不喜歡碰觸某些粗糙的衣料或物品。耍意外碰傷或流血時(shí)，自己常未察覺(jué)。需要父母特別多的撫摩；過(guò)分喜歡碰觸各種東西；有強(qiáng)迫性的行為再地重復(fù)某個(gè)動(dòng)作）。不喜歡玩秋千、蹺蹺板、旋轉(zhuǎn)木馬等。特別喜歡玩旋轉(zhuǎn)或搖動(dòng)的游戲，不會(huì)感到頭暈。常有頭暈或跌倒的感覺(jué)；怕上高處或跨越水溝；特別怕黑，在暗處經(jīng)常不知所措而哭鬧。

觀測(cè)距離不準(zhǔn)，會(huì)使孩子無(wú)法正確掌握方向；協(xié)調(diào)能力差，會(huì)讓孩子手腳笨拙，常撞倒東西或跌倒。、視覺(jué)系統(tǒng)失調(diào) 即使?？吹降臇|西都會(huì)讓他害怕。對(duì)特定的顏色、形狀、文字特別感興趣甚至固執(zhí)（如：廣告紙、報(bào)紙）。喜歡將物品排隊(duì)。喜歡斜眼看東西。喜歡躲在較陰暗的角落。喜歡看色彩鮮艷、畫(huà)面變換較快的廣告。喜歡看風(fēng)扇或轉(zhuǎn)動(dòng)的東西。