沈陽(yáng)初中畢業(yè)考不上中職學(xué)校學(xué)什么，沈陽(yáng)新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校隸屬于中國(guó)東方教育，坐落于遼寧省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)，中國(guó)東方教育始于1988年，辦學(xué)35年來(lái)，始終走在互聯(lián)網(wǎng)教育的前沿，致力于培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)精英，傳承大國(guó)工匠精神。
關(guān)于就業(yè)問(wèn)題、學(xué)校氛圍等，家長(zhǎng)們頗為擔(dān)憂，一方面擔(dān)心學(xué)歷不得到認(rèn)可、某某專業(yè)不好就業(yè)，另一方面，也有家長(zhǎng)怕“孩子學(xué)壞”“過(guò)早進(jìn)入社會(huì)”等。在招辦，有家長(zhǎng)瞞著孩子來(lái)了解中職學(xué)校。這位家長(zhǎng)坦言，孩子一心讀高中，但其實(shí)分?jǐn)?shù)不過(guò)500來(lái)分，近段時(shí)間自己已經(jīng)跑了好幾所中職學(xué)校咨詢，要替孩子做好讀中職的準(zhǔn)備。
“自主招生”是指對(duì)口專業(yè)的應(yīng)、往屆畢業(yè)生到高等職業(yè)院校相應(yīng)專業(yè)就讀，接受全日制高等職業(yè)教育。考試內(nèi)容包括綜合文化知識(shí)、專業(yè)綜合理論及專業(yè)技能測(cè)試?！胺侄巍笔侵冈谥新殞W(xué)校和高職院校選取對(duì)應(yīng)專業(yè)，制定中職學(xué)段(年)和高職學(xué)段(年)年一體化的人才培養(yǎng)方案，分段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，可獲得全日制大專學(xué)歷。數(shù)據(jù)顯示，今年全市中職畢業(yè)生中，有7134人參加“3+證書(shū)”高考升學(xué)，2399人通過(guò)“分段”培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考試升學(xué)，286人通過(guò)對(duì)口自主招生考試升學(xué)。27所（含7所技工學(xué)校），其中公辦12所、民辦15所，在校生共有8.5萬(wàn)人。各學(xué)校共開(kāi)設(shè)80多個(gè)專業(yè)，基本覆蓋東莞支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。2021年的62個(gè)專業(yè)與省內(nèi)高職院校實(shí)施“分段”中高職貫通培養(yǎng)，共招生6970人，開(kāi)辦的專業(yè)基本覆蓋東莞的主要產(chǎn)業(yè)。
“自主招生”是指對(duì)口專業(yè)的應(yīng)、往屆畢業(yè)生到高等職業(yè)院校相應(yīng)專業(yè)就讀，接受全日制高等職業(yè)教育?？荚噧?nèi)容包括綜合文化知識(shí)、專業(yè)綜合理論及專業(yè)技能測(cè)試?！胺侄巍笔侵冈谥新殞W(xué)校和高職院校選取對(duì)應(yīng)專業(yè)，制定中職學(xué)段(年)和高職學(xué)段(年)年一體化的人才培養(yǎng)方案，分段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，可獲得全日制大專學(xué)歷。數(shù)據(jù)顯示，今年全市中職畢業(yè)生中，有7134人參加“3+證書(shū)”高考升學(xué)，2399人通過(guò)“分段”培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考試升學(xué)，286人通過(guò)對(duì)口自主招生考試升學(xué)。），其中公辦12所、民辦15所，在校生共有8.5萬(wàn)人。各學(xué)校共開(kāi)設(shè)80多個(gè)專業(yè)，基本覆蓋東莞支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。2021年的62個(gè)專業(yè)與省內(nèi)高職院校實(shí)施“分段”中高職貫通培養(yǎng)，共招生6970人，開(kāi)辦的專業(yè)基本覆蓋東莞的主要產(chǎn)業(yè)。
不僅升學(xué)人數(shù)逐年增長(zhǎng)，升學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年共有102名中職畢業(yè)生被本科高校錄取，較去年大幅增長(zhǎng)。其中，17人、12人、各10人。隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)，各行各業(yè)對(duì)技能人才的需求越來(lái)越高，中等職業(yè)教育基礎(chǔ)性地位被進(jìn)一步明確，中職學(xué)校人才培養(yǎng)與就業(yè)升學(xué)并重。2018年開(kāi)始，廣東省部分院校開(kāi)始開(kāi)展“中職升本試點(diǎn)”工作，此后不斷擴(kuò)大中職生的本科試點(diǎn)專業(yè)、試點(diǎn)院校和招生人數(shù)。目前，中職學(xué)生升學(xué)途徑主要包括“3+證書(shū)”考試、“高職高考和高職院校自主招生”、中高職“分段”等。
（附件4），并由生源學(xué)校和招生學(xué)校共同簽章備案。各生源學(xué)校將匯總名單經(jīng)生源學(xué)校和招生學(xué)校共同簽章后報(bào)區(qū)教育局備案，作為學(xué)生管理移交的依據(jù)。中職學(xué)校在匯總名單簽章后即表示已接收學(xué)生，接收學(xué)生后要做好課程銜接、教師協(xié)作、資源共享等方面的組織協(xié)調(diào)工作，安排精干教師授課，讓學(xué)生以良好的成績(jī)經(jīng)過(guò)初中學(xué)業(yè)水平考試。根據(jù)學(xué)生志愿填報(bào)情景，統(tǒng)一組織錄取。各生源學(xué)校要把引導(dǎo)推薦畢業(yè)生到中職學(xué)校就讀作為應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，主動(dòng)配合和協(xié)助職業(yè)學(xué)校做好招生宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生就讀中職學(xué)校，督促學(xué)生到中職學(xué)校及時(shí)報(bào)到，防止中考后學(xué)生外流，千方百計(jì)完成送培任務(wù)。