遼寧高中數(shù)學(xué)教輔書排行榜[近日說(shuō)明](2024更新成功)(今日/熱品)，世紀(jì)金榜養(yǎng)老項(xiàng)目，堅(jiān)持醫(yī)養(yǎng)結(jié)合理念，集政策效應(yīng)和市場(chǎng)效應(yīng)于一體，盈利能力強(qiáng)，回報(bào)效率高。

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此題入口很寬的，不同的人會(huì)有不同的深入路徑，于是有不同的解法。其實(shí)不是哪種解法好不好的問(wèn)題，而是哪種解法適合不適合自己的問(wèn)題，適合的就是好的，不適合的就是不好的。我們不討論哪種解法簡(jiǎn)單？哪種解法復(fù)雜？而是找到適合自己的解法。你覺(jué)得哪種解法馬上把它做出來(lái)你就選哪種。哪種解法讓你文思泉涌你就選哪種。哪種解法讓你憋屈，你就不選哪種。此書《更高更妙的高中數(shù)學(xué)思想與方法（第十版）》（蔡小雄◎著）看到第 412 頁(yè)《第章更高更妙的高中數(shù)學(xué)知識(shí)與公式大全》，共450頁(yè)。我高中畢業(yè)23 年了，今天是 2022.12.21。我 1976 年生。我高中時(shí)代，圓錐曲線是高中數(shù)學(xué)中重要內(nèi)容，圓錐曲線題也往往是高考?jí)狠S題，23 年過(guò)去了，圓錐曲線依舊是重要內(nèi)容，高考也依舊把它當(dāng)壓軸題，但有關(guān)圓錐曲線題的創(chuàng)新不大，給我感覺(jué)解題感受與 23 年以前一樣。我高中時(shí)代，導(dǎo)數(shù)、向量、概率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)學(xué)。23 年過(guò)去了，高中數(shù)學(xué)內(nèi)容不變的是函數(shù)（包括角函數(shù)）、排列組合、解析幾何、立體幾何。這些舊內(nèi)容只要跟新內(nèi)容沒(méi)有結(jié)合，那有關(guān)編得高考試題創(chuàng)新都不大。高考新題型大部分是有關(guān)高中數(shù)學(xué)的新內(nèi)容或新舊內(nèi)容結(jié)合的題。比如概率統(tǒng)計(jì)大題或與數(shù)列結(jié)合的題，或?qū)?shù)與數(shù)列結(jié)合的題等等。有時(shí)大題中的角函數(shù)題創(chuàng)新也不大，沒(méi)有與新知識(shí)結(jié)合起來(lái)。

遼寧高中數(shù)學(xué)教輔書排行榜[近日說(shuō)明](2024更新成功)(今日/熱品)， 數(shù)學(xué)是很多人頭痛的一門學(xué)科，因?yàn)闀?huì)的不難，難的不會(huì)。而且，很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)似乎有一種天生的恐懼感，一看到數(shù)學(xué)，心里就自然而然產(chǎn)生一種抗拒情緒，影響自己正常的思維。高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，題型千變?nèi)f化，復(fù)習(xí)耗費(fèi)的時(shí)間也多，要想在高考中取得理想的分?jǐn)?shù)，也并不是一件容易的事情。

如果高一高就去使用高綜合性比較強(qiáng)的參考書，可能是揠苗助長(zhǎng)，反而是適得其反。注意區(qū)域性全國(guó)卷和非全國(guó)卷的命題思路不同，使用的教材是要適合才對(duì)，緊貼大綱。選擇適合自己學(xué)習(xí)能力的不同的學(xué)生學(xué)習(xí)的能力不同，基礎(chǔ)不同，所以也要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇合適的參考書。比如尖子生，可能覺(jué)得課本的知識(shí)難度不夠，就可以找有一定難度和分量的參考書，并且例題、練習(xí)題和分開，或者再配套一本測(cè)試題作為補(bǔ)充。一般的學(xué)生就可以選擇難度不大，且包含了詳細(xì)例題分析和解答過(guò)程的參考書。學(xué)習(xí)較為困難的學(xué)生，就建議買加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的參考書，做的題目可能會(huì)比較基礎(chǔ)。2021-11-11高中數(shù)學(xué)a版和b版的不同 者的區(qū)別有哪些A版與B版在同一模塊知識(shí)內(nèi)容上有所不同。

遼寧高中數(shù)學(xué)教輔書排行榜[近日說(shuō)明](2024更新成功)(今日/熱品)， 看到第140頁(yè)了。與其說(shuō)我在學(xué)習(xí)新知識(shí)，不如說(shuō)我在復(fù)習(xí)舊知識(shí)。因?yàn)闀袃?nèi)容在其它相類似的書中都看過(guò)。這些內(nèi)容被不同的作者炒過(guò)來(lái)炒過(guò)去，只要作者立志寫一本有關(guān)高考?jí)狠S題的書，這些內(nèi)容通通都繞不過(guò)去，都要涉及。比如這些內(nèi)容在北京十一學(xué)校李錦旭老師的書《高考數(shù)學(xué)壓軸題破題36計(jì)》中，在吳梓帆的《高中數(shù)學(xué)培優(yōu)筆記——靈活思考與技巧解析》書中等等。我們看書策略也是精通一本，粗看其它本。研究高考?jí)狠S題的書絕大部分是大同小異。比如求數(shù)列通項(xiàng)公式或是解各種數(shù)列不等式的方法每種書都介紹得差不多。但注意，只有全看過(guò)，才知道差不多。

此書《更高更妙的高中數(shù)學(xué)思想與方法（第十版）》（蔡小雄◎著）看到第308頁(yè)了，共450頁(yè)。期待今年2022年能把此書看完。今天2022.12.19，離2023年只有12天了，還有12天可以看此書。陳景潤(rùn)讀書的方法很特別，他成名之后在一篇文章中談到：“我讀書不只滿足于讀懂，而是要把讀懂的東西背得滾瓜爛熟，熟能生巧嘛！”陳景潤(rùn)回廈大后，他曾問(wèn)廈大的教授李文清，我應(yīng)該讀什么書？李文清告訴他應(yīng)讀華羅庚的《堆壘素?cái)?shù)論》。 李文清說(shuō)，陳景潤(rùn)將華羅庚的這本書讀了近30遍，反復(fù)演算，并寫出了篇《他利問(wèn)題》。據(jù)陳景潤(rùn)自己回憶：“《堆壘素?cái)?shù)論》我一共讀了十多遍，重要的章節(jié)甚至閱讀過(guò)十遍以上，華先生著作中的每一個(gè)定理我都記在腦子里了?！?/p>

遼寧高中數(shù)學(xué)教輔書排行榜[近日說(shuō)明](2024更新成功)(今日/熱品)， 此書《更高更妙的高中數(shù)學(xué)思想與方法（第十版）》（蔡小雄◎著）看到第219頁(yè)了，我突然悟到看研究高考?jí)狠S題的書比看數(shù)學(xué)文化或數(shù)學(xué)哲學(xué)或數(shù)學(xué)歷史的書要難得多累得多。看數(shù)學(xué)文化或數(shù)學(xué)哲學(xué)或數(shù)學(xué)歷史的書比看研究高考?jí)狠S題的書輕松多了。數(shù)學(xué)文化或數(shù)學(xué)歷史或數(shù)學(xué)哲學(xué)書里的數(shù)學(xué)比高考?jí)狠S題要淺許多，高考?jí)狠S題要比數(shù)學(xué)文化或數(shù)學(xué)歷史或數(shù)學(xué)哲學(xué)書中數(shù)學(xué)難理解。但數(shù)學(xué)文化或數(shù)學(xué)歷史或數(shù)學(xué)哲學(xué)書里的數(shù)學(xué)卻有高等數(shù)學(xué)內(nèi)容。我們發(fā)現(xiàn)它的深度只是高等數(shù)學(xué)的科普水平，比高考?jí)狠S題要淺要好理解。

一題多變是什么？它讓我們想起了《道德經(jīng)》里的名言：道生一，一生，生，生萬(wàn)物。一題多變就是這句名言的數(shù)學(xué)表達(dá)。我一題多變多到生，但蔡老師可以是生萬(wàn)物?？吹降?40頁(yè)了。與其說(shuō)我在學(xué)習(xí)新知識(shí)，不如說(shuō)我在復(fù)習(xí)舊知識(shí)。因?yàn)闀袃?nèi)容在其它相類似的書中都看過(guò)。這些內(nèi)容被不同的作者炒過(guò)來(lái)炒過(guò)去，只要作者立志寫一本有關(guān)高考?jí)狠S題的書，這些內(nèi)容通通都繞不過(guò)去，都要涉及。比如這些內(nèi)容在北京十一學(xué)校李錦旭老師的書《高考數(shù)學(xué)壓軸題破題36計(jì)》中，在吳梓帆的《高中數(shù)學(xué)培優(yōu)筆記——靈活思考與技巧解析》書中等等。我們看書策略也是精通一本，粗看其它本。研究高考?jí)狠S題的書絕大部分是大同小異。比如求數(shù)列通項(xiàng)公式或是解各種數(shù)列不等式的方法每種書都介紹得差不多。但注意，只有全看過(guò)，才知道差不多。