安徽合肥新華技工學校，來自省內(nèi)外地區(qū)的300余家IT企業(yè)，參與大會并提供了高端就業(yè)崗位。

家庭經(jīng)濟困難學生費政策：對技工院校全日制學籍的在校本省戶籍農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟困難學生免除學費。涉農(nóng)專業(yè)費政策：就讀農(nóng)林牧漁類專業(yè)的全日制學籍在校生免除學費。

中級技校通常是在九年制義務教育結(jié)束后進行，在級別上相當于高中層次，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授。中級技校更重視勞動技能的培訓，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應的勞動技能，步入社會可以勝任某種勞動崗位（工種）。

第，按照馬克思的全面發(fā)展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。中等職業(yè)教育應責無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應未來社會的基礎(chǔ)知識和競爭能力。

只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學校為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的職能，也才能為學生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學校辦學活力。人力資源和社會保障部發(fā)布《關(guān)于大力推進技工院校改革發(fā)展的意見》，其中提出要制定落實技工院校畢業(yè)生待遇政策，并積極探索在基層和生產(chǎn)的技術(shù)工人中考錄公務員的辦法。這意味著，過去只針對大專以上學歷人員的公務員考試今后有望向技工放開?！兑庖姟诽岢觯e極吸收企業(yè)工程技術(shù)人員和高技能人才到學校擔任專業(yè)課教師或生產(chǎn)實習指導教師；有條件的地方，對表現(xiàn)的技工院校教師可給予適當獎勵。開展技工院校教師職稱制度改革試點，增設正高級教師職稱，吸引和穩(wěn)定理論與技能兼?zhèn)涞娜瞬砰L期從事技工教育。

我省技工院校平均就業(yè)率連續(xù)7年超過98%，位居全國前列。技工院校畢業(yè)的學生，都可以很自由地按照自己的興趣愛好、家庭條件和意愿選擇可謂“通達”的出路，既可以選擇就業(yè)，也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對口升學考試讀大學，更可以一邊工作一邊參加成人高考，獲取工作、學習的雙豐收。日前，全國技工院校畢業(yè)證書查詢系統(tǒng)正式上線運行，面向社會公眾提供查詢和驗證服務。