香港肢體不協(xié)調(diào)，福州市愛星語訓(xùn)康復(fù)中心由民政部門獨(dú)立法人登記，專業(yè)針對(duì)語言發(fā)育遲緩、智力低下、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙、感統(tǒng)失調(diào)、注意不集中等廣泛性發(fā)育障礙特需兒童進(jìn)行感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練的NGO非盈利公益連鎖機(jī)構(gòu)。

尤其是比如做一個(gè)舉例子，就是IT工作者，并不需要的左右手、手腳或者手頭是多么的協(xié)調(diào)，只需要腦子比較好使就行了，所以肢體不協(xié)調(diào)，實(shí)際上并不是那么特別的重要，但在有的活動(dòng)中，可能就表現(xiàn)得比較重要。還有一個(gè)不協(xié)調(diào)是缺乏訓(xùn)練，人體在天生以后，雖然是有一定的遺傳的基礎(chǔ)，但是后天的訓(xùn)練也非常重要，可以看到小孩，兩個(gè)手就不知道配合，但是隨著身體的長(zhǎng)大之后，兩個(gè)手做運(yùn)動(dòng)逐漸的就協(xié)調(diào)了，左手會(huì)配合右手。

意見建議：平時(shí)注意調(diào)理好日常生活飲食，清淡些，多吃些富含維生素豐富的蔬菜，水果，辛辣，油炸等刺激食物，好好調(diào)理，生活規(guī)律些，保持心情舒暢，保證睡眠充足，調(diào)整好心態(tài)。行走時(shí)肢體運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，這種情況多見于脊髓型頸椎病，或者是胸椎病變。建議去醫(yī)院骨科就診，做一個(gè)脊柱的核磁共振檢查，來明確診斷，指導(dǎo)下一步，必要時(shí)行手術(shù)。也可以去神經(jīng)內(nèi)科就診，排除神經(jīng)內(nèi)科的疾病。肢體運(yùn)動(dòng)的不協(xié)調(diào)，都是由于小腦的平衡功能受損導(dǎo)致的。腦部的損傷，的影響，還有病毒的侵襲，都可能影響小腦的平衡功能。還是到正規(guī)的醫(yī)院查一下病因，再對(duì)因。建議從飲食做起，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，老慢慢調(diào)整身體。

小腦是調(diào)節(jié)肌肉張力和協(xié)調(diào)身體運(yùn)動(dòng)的重要結(jié)構(gòu)，其損傷會(huì)導(dǎo)致肢體運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)。對(duì)于小腦病變引起的肢體運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，可以遵醫(yī)囑服用維生素B6片、甲鈷胺片等營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)類改善病情。腦干病變腦干病變指位于延髓、腦橋和中腦部分的組織出現(xiàn)異常，包括感染、血管阻塞或外傷等。這些區(qū)域?qū)S持生命關(guān)鍵功能至關(guān)重要，包括控制呼吸和心跳以及參與信息處理。當(dāng)腦干受損時(shí)，可能導(dǎo)致意識(shí)喪失、眩暈、嘔吐等癥狀。腦干病變的方法取決于具體原因。例如，如果是缺血性卒中導(dǎo)致的，則需要溶栓；如果是則需行全腦放療+全腦全脊髓預(yù)防性照射。多發(fā)性硬化癥多發(fā)性硬化癥是一種自身免疫性疾病，主要是因?yàn)闄C(jī)體免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地攻擊自身的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的某些部位，如大腦、視神經(jīng)、脊髓等，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞受到損害，從而影響到肢體的正常運(yùn)動(dòng)功能。

很多孩子都會(huì)有一些肢體不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，但是有些家長(zhǎng)認(rèn)為肢體不協(xié)調(diào)沒有什么可在意的，更有家長(zhǎng)說是因?yàn)樘焐?，往往就是因?yàn)榧议L(zhǎng)這種盲目的思想就把孩子發(fā)展的重要時(shí)期給錯(cuò)過了！ 那今天小艾就給大家聊一聊，肢體不協(xié)調(diào)對(duì)孩子到底有什么原因，我們到底應(yīng)該怎么做呢？ 你家孩子有沒有出現(xiàn)這些？ 1.寫字東倒西歪、大小不一、容易出格 2.運(yùn)動(dòng)能力非常弱，做某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候笨手笨腳，容易受挫 3.跳舞時(shí)總是踩不準(zhǔn)節(jié)拍、沒有別人跳的靈活， 4.游泳手忙腳亂不會(huì)動(dòng)，不敢主動(dòng)下水 5. 缺乏自信，消極退縮，不敢表現(xiàn)； 有家長(zhǎng)可能會(huì)說，遺傳，沒辦法改變...... 其實(shí)不然，以上所說的各種不協(xié)調(diào)，都是由于在嬰幼兒發(fā)展時(shí)期，沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致的。不要覺得孩子翻不翻身都一樣、爬不爬行都一樣。 翻身對(duì)于身體的左右協(xié)調(diào)具有重要意義，爬行更是對(duì)身體協(xié)調(diào)、手部發(fā)育、視覺發(fā)育等都有較大影響。如前期沒有進(jìn)行爬行，或者是爬行較少的孩子，都需要后天本體感的訓(xùn)練來彌補(bǔ)孩子前期失去的本體感學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

很多孩子都會(huì)有一些肢體不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，但是有些家長(zhǎng)認(rèn)為肢體不協(xié)調(diào)沒有什么可在意的，更有家長(zhǎng)說是因?yàn)樘焐?，往往就是因?yàn)榧议L(zhǎng)這種盲目的思想就把孩子發(fā)展的重要時(shí)期給錯(cuò)過了！ 那今天小艾就給大家聊一聊，肢體不協(xié)調(diào)對(duì)孩子到底有什么原因，我們到底應(yīng)該怎么做呢？ 你家孩子有沒有出現(xiàn)這些？ 1.寫字東倒西歪、大小不一、容易出格 2.運(yùn)動(dòng)能力非常弱，做某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候笨手笨腳，容易受挫 3.跳舞時(shí)總是踩不準(zhǔn)節(jié)拍、沒有別人跳的靈活， 4.游泳手忙腳亂不會(huì)動(dòng)，不敢主動(dòng)下水 5. 缺乏自信，消極退縮，不敢表現(xiàn)； 有家長(zhǎng)可能會(huì)說，遺傳，沒辦法改變...... 其實(shí)不然，以上所說的各種不協(xié)調(diào)，都是由于在嬰幼兒發(fā)展時(shí)期，沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致的。不要覺得孩子翻不翻身都一樣、爬不爬行都一樣。 翻身對(duì)于身體的左右協(xié)調(diào)具有重要意義，爬行更是對(duì)身體協(xié)調(diào)、手部發(fā)育、視覺發(fā)育等都有較大影響。如前期沒有進(jìn)行爬行，或者是爬行較少的孩子，都需要后天本體感的訓(xùn)練來彌補(bǔ)孩子前期失去的本體感學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！