技工學校什么畢業(yè)證書，安徽新華電腦專修學院田依同學，王逸飛同學分別拿下了總決賽一等獎、二等獎，指導老師歐陽小華老師更是斬獲優(yōu)秀指導老師特等獎。

5實現(xiàn)自我價值優(yōu)勢我國派出參加世界技能大賽參賽選手，大都是技能院校培養(yǎng)出來的青年技能人才，并受到國家高度重視。例如第44屆世界技能大賽，平總親自批準世賽申辦工作，在世賽申辦報告中致辭。進一步提升全社會對技能人才的重視與認可。就讀技工院校將有更多機會代表祖國參賽，實現(xiàn)人生價值。

人力資源社會保障部印發(fā)《關于職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘有關問題的通知》（以下簡稱《通知》），要求深入貫徹平總在中央人才工作會議上的講話精神和對職業(yè)教育、技能人才工作的重要指示精神，落實中央、關于積極推動職業(yè)院校畢業(yè)生在參加事業(yè)單位招聘等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇的要求，促進職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展和技能人才隊伍建設。

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技工院校全日制正式學籍一、、年級在校生中所有農村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農專業(yè)學生和家庭經濟困難學生（戲曲表演外的其他藝術類相關表演專業(yè)學生除外）可申請中等職業(yè)教育國家費。技工院校全日制正式學籍一、年級在校涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生。檔次主要依據(jù)家庭經濟困難程度確定，原建檔立卡家庭的學生享受高檔。國家助學金通過中職學生資助卡發(fā)放給受助學生。國家對中等職業(yè)學校（含技工院校）全日制年級（含）以上學生中學習成績優(yōu)異、技能表現(xiàn)突出的學生進行獎勵。

一天和幾個朋友驅車去鄉(xiāng)下采野菜，聽到后備箱不時傳來蛙鳴，扶霞憋了很久，后實在忍不住小聲問：“待會這些田雞，是打算干燒還是辣炒??？結果朋友白了她一眼，悲天憫人地不說話。原來同車的兩位伙伴信佛，這些田雞是特地從市場上被買來去鄉(xiāng)下放生的。扶霞的愛吃與敢吃，在中外美食界都出了名。她剛到中國，就發(fā)誓無論人家請她吃什么、吃得多奇怪，她皆來者不拒。扶霞在云貴川地區(qū)采風扶霞是在90年代初來到中國的，在川大學留學。那時候來中國的外國人，“可都是勇士”，沒有網絡、話費昂貴、語言更是不通，用扶霞自己的話說就是，“我只能全身心地浸泡在中國里。