沂南信息技術(shù)春季高考實(shí)力辦學(xué)[報(bào)道](2024更新成功)(今日/熱評(píng))，學(xué)校占地面積13320平方米，建筑面積10000平方米，有綜合辦公樓、教學(xué)樓，生活、健身樓四棟;設(shè)功能室：教育教學(xué)教室、專業(yè)技能實(shí)操室、醫(yī)學(xué)技能實(shí)訓(xùn)室、體育館、電腦室、自助餐廳、學(xué)生宿舍、儀器室、圖書瀏覽室等各功能室，配套設(shè)施齊全。

沂南信息技術(shù)春季高考實(shí)力辦學(xué)[報(bào)道](2024更新成功)(今日/熱評(píng))， 職教高考的升學(xué)路徑暢通，考生可以從中職生通過升學(xué)考試直接讀本科，從長遠(yuǎn)的角度思考和計(jì)劃，未來還可以直接讀研讀博，甚至出國留學(xué)，考公務(wù)員或者參加工作，與其他類型的考生待遇無差異。

她提到，想要建立真正意義的、與普通高考并行同效的“職教高考”制度，還需要解決誰來組織考試、考試內(nèi)容怎么設(shè)計(jì)、錄取批次與方式這3個(gè)核心問題。“現(xiàn)行的分類考試招生，對(duì)學(xué)生選擇的限制非常大，無法跨學(xué)校，甚至也無法跨專業(yè)。這也是為什么我們現(xiàn)在呼吁，把職教高考完善起來，為職校生搭建一條升學(xué)通道的原因?！蔽汉闪找策@樣對(duì)記者說。

沂南信息技術(shù)春季高考實(shí)力辦學(xué)[報(bào)道](2024更新成功)(今日/熱評(píng))， 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處肖冰也認(rèn)為，當(dāng)前高等職業(yè)教育的招生考試，仍然是“分類考試”，是在普通高考制度框架下，以普通高等學(xué)校招生為主渠道的修正補(bǔ)充。她提到，想要建立真正意義的、與普通高考并行同效的“職教高考”制度，還需要解決誰來組織考試、考試內(nèi)容怎么設(shè)計(jì)、錄取批次與方式這3個(gè)核心問題?！艾F(xiàn)行的分類考試招生，對(duì)學(xué)生選擇的限制非常大，無法跨學(xué)校，甚至也無法跨專業(yè)。這也是為什么我們現(xiàn)在呼吁，把職教高考完善起來，為職校生搭建一條升學(xué)通道的原因。”魏荷琳也這樣對(duì)記者說。

“進(jìn)一步完善‘職教高考’制度，以高質(zhì)量的職業(yè)教育為產(chǎn)業(yè)升級(jí)輸送更多高層次職業(yè)人才。”代表委員一致呼吁。來源：中工網(wǎng)-工人日?qǐng)?bào)

沂南信息技術(shù)春季高考實(shí)力辦學(xué)[報(bào)道](2024更新成功)(今日/熱評(píng))， 即職業(yè)技術(shù)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位和學(xué)歷，與普通大學(xué)一樣，都可以參加考研、就業(yè)等，具有同等法律效力。? 逐步建立職教高考政策依托這一制度把中等職業(yè)教育和職業(yè)?？平逃⒙殬I(yè)本科教育在內(nèi)容上、培養(yǎng)上銜接起來，任何職業(yè)院校的學(xué)生都可以通過職教高考制度進(jìn)入任何一個(gè)職業(yè)院校的任何專業(yè)學(xué)習(xí)。? 健全職普融通制度主要在課程共享與學(xué)生流動(dòng)兩個(gè)層面進(jìn)行，促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的資源共享和理念的相互借鑒。? 健全國家資歷框架制度規(guī)定職業(yè)教育的學(xué)生和普通教育的學(xué)生學(xué)習(xí)成果等級(jí)互換關(guān)系，進(jìn)而規(guī)定在特定領(lǐng)域兩個(gè)教育系列的學(xué)生都享有同等權(quán)利的制度。為中職學(xué)生拓寬升學(xué)之路

職教高考是“知識(shí)+技能”的考試模式，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，文化課考試難度明顯降低，與普通高中學(xué)業(yè)合格考難度相當(dāng)，專業(yè)課考試也很基礎(chǔ)，尤其是技能測(cè)試，經(jīng)過學(xué)校學(xué)習(xí)每年有不少的學(xué)生取得滿分成績。