蕭山區(qū)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“學(xué)生fa展指導(dǎo)首先應(yīng)當(dāng)以教師與學(xué)生之間的師生關(guān)系和情感聯(lián)結(jié)為基礎(chǔ)，良好的師生關(guān)系建立起來以后，教師能在日常與學(xué)生的點滴相處中，找到適合的契機(jī)，潤物無聲地對學(xué)生開展全面發(fā)展指導(dǎo)。

如果孩子的班級師資力量一般，那么好的資料就是教材，尤其是材改版以后，必修一、必修和選擇性必修一改成這個版本以后，人教版教材真的是非常的好。現(xiàn)在我上課也主要以教材為主，甚至都很少用 ppt 了，尤其是它的概率統(tǒng)計部分編寫的特別特別的到位，每個例題都有自己想說明的一方面問題，包括書上引發(fā)學(xué)生思考的小框?，F(xiàn)在都是要求學(xué)生進(jìn)行深度的預(yù)習(xí)。教材在遍學(xué)習(xí)的時候一定要過，而且要精細(xì)的過。對于中等以及中等偏上，想拔高的孩子可以選擇步步高。這本教材的特點是梯度比較明顯，有基礎(chǔ)題、有中等題，適合數(shù)學(xué)成績在一百到一百之間。

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《古今數(shù)學(xué)思想》是數(shù)學(xué)史的經(jīng)典名著，初版以來其影響力一直長盛不衰。著作可謂博大精深，洋洋百萬余言，闡述了從古代直到20世紀(jì)頭幾十年中的數(shù)學(xué)創(chuàng)造和發(fā)展，特別著重于主流數(shù)學(xué)的工作。大量一手資料的旁征博引，非常全面地提及各個歷史時期的數(shù)學(xué)家特別是數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)，是《古今數(shù)學(xué)思想》的一大特色?！豆沤駭?shù)學(xué)思想》所關(guān)心的還有：對數(shù)學(xué)本身的看法，不同時期中這種看法的改變，以及數(shù)學(xué)家對于他們自己成就的理解。本書體現(xiàn)了作者的深厚功力。

2.中國數(shù)學(xué)奧林匹克（CMO）CMO考試模擬IMO進(jìn)行，每天3道題，限個半小時完成。每題21分（為IMO試題的3倍，為符合中國人的認(rèn)知習(xí)慣），6個題滿分為126分。頒獎與IMO類似，設(shè)立一、、等獎，分?jǐn)?shù)高的約前60名選手將組成參加當(dāng)年國際數(shù)學(xué)奧林匹克（International Mathematical Olympiad,簡稱IMO）的中國國家集訓(xùn)隊。3.國際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）國際數(shù)學(xué)奧林匹克(International Mathematical Olympiad，簡稱IMO)是世界上規(guī)模和影響大的中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。

部分講師為各學(xué)科教研組負(fù)責(zé)人，保障了教學(xué)體系化，使學(xué)生課業(yè)無憂。高考物理化學(xué)滿分，大學(xué)高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師；從教10余年，潛心研究高考數(shù)學(xué)理綜考試大綱；連續(xù)多年大面積押中高考數(shù)學(xué)、物理考點題型；