淄博專業(yè)的在線教育輔導(dǎo)，  公司自成立以來(lái)已幫助眾多家庭解決了孩子的厭學(xué)、休學(xué)、抑郁、焦慮、雙相、自傷自殘、叛逆、注意力不集中、沉迷電子產(chǎn)品、躺平、社交障礙、親子關(guān)系差、職業(yè)規(guī)劃等成長(zhǎng)問(wèn)題。

疫情期間，在線教育機(jī)構(gòu)紛紛推出新產(chǎn)品、新服務(wù)，吸引眾多消費(fèi)者使用。圖為一位小學(xué)生正在上直播課。 人民視覺(jué)受疫情影響，大中小學(xué)延期開學(xué)，線下教育培訓(xùn)停課，在線教育消費(fèi)迎來(lái)快速增長(zhǎng)，各類新模式、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)紛紛涌現(xiàn)，刷新用戶消費(fèi)體驗(yàn)。未來(lái)，在線教育要邁向高質(zhì)量發(fā)展，還須從師資、產(chǎn)品、服務(wù)等多方面發(fā)力疫情期間，不少尚未觸網(wǎng)的潛在用戶開始嘗試在線教育，在線教育的整體滲透率與獲客效率都將得到提高“寒假時(shí)我給孩子報(bào)了線下培訓(xùn)班，疫情發(fā)生后都換成線上課了，課程總費(fèi)用較之前降低一半多。”江西南昌市西湖區(qū)居民侯潤(rùn)學(xué)說(shuō)。

其實(shí)，說(shuō)到這里已經(jīng)有一半的家長(zhǎng)已經(jīng)沒(méi)有之前那么堅(jiān)定了。之后，進(jìn)入第個(gè)層次，華言會(huì)再拿出孩子的考試卷子，進(jìn)行更具體的分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)一步步跟著自己的思路深入下去，“比如這張卷子，很明顯是帶有章節(jié)測(cè)試性質(zhì)的，如果初中有100個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這次考了10個(gè)，有8個(gè)是孩子學(xué)得比較弱的，那么他的成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)或者下滑，咱們不能全盤否定所有的成績(jī)，而是通過(guò)階段性的考試了解孩子的薄弱板塊，再有針對(duì)性地加以提高?！边@番話再說(shuō)下來(lái)，不少家長(zhǎng)已經(jīng)心動(dòng)了。有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)全盤否定孩子？又有幾個(gè)家長(zhǎng)不愿意再多給孩子一次機(jī)會(huì)？這番看似非常誠(chéng)懇的話，華言已經(jīng)跟很多家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)了，這段話就“躺”在華言的電腦里，只要有家長(zhǎng)有類似的理由時(shí)，就會(huì)被華言拿出來(lái)用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣“背”一遍，而且很多跟他一樣的輔導(dǎo)老師在每個(gè)續(xù)班期到來(lái)的時(shí)候都要重復(fù)很多遍。

推薦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用云朵課堂搭建在線網(wǎng)校培訓(xùn)直播軟件平臺(tái)。云朵課堂是專業(yè)的在線教育技術(shù)服務(wù)商，能夠幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速搭建在線網(wǎng)校直播平臺(tái)，滿足在線培訓(xùn)直播教學(xué)的功能需求。一般來(lái)說(shuō)，在線培訓(xùn)直播教學(xué)有以下功能需求：一、高清流暢的直播教學(xué)的培訓(xùn)直播軟件應(yīng)具備穩(wěn)定的實(shí)時(shí)視頻傳輸能力，支持高清畫質(zhì)與低延遲互動(dòng)，確保教師能夠進(jìn)行清晰流暢的教學(xué)演示。

企業(yè)自檢現(xiàn)有產(chǎn)品/服務(wù)問(wèn)題，完善服務(wù)場(chǎng)景、提升服務(wù)品質(zhì)積極思考疫情過(guò)后的市場(chǎng)格局變化對(duì)于企業(yè)間的合作，在線教育企業(yè)需要重點(diǎn)考慮兩點(diǎn)：1）流量分發(fā)效果和后期可能存在的營(yíng)銷、技術(shù)支持等潛在價(jià)值；2）擁有流量、技術(shù)等優(yōu)勢(shì)的企業(yè)很容易布局在線教育，企業(yè)間原來(lái)的合作共贏局面可能會(huì)向并驅(qū)爭(zhēng)先轉(zhuǎn)變。

本文數(shù)據(jù)及圖片內(nèi)容節(jié)選自艾媒研究院發(fā)布的《后疫情時(shí)代中國(guó)在線教育行業(yè)研究報(bào)告》下載完整高清PDF版本報(bào)告內(nèi)容請(qǐng)下方“了解更多”。