湖北靠譜的頭發(fā)護(hù)理開(kāi)店，膳發(fā)師自創(chuàng)立之初，就明確了“打造國(guó)民養(yǎng)發(fā)品牌，讓健康養(yǎng)發(fā)有跡可循”的品牌理念。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防的基本理論知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī)；護(hù)理學(xué)基本理論、知識(shí)和技能；護(hù)理學(xué)綜合實(shí)踐技能；急危重癥、老年、慢性病的護(hù)理原則、操作技術(shù)及專(zhuān)科護(hù)理技能。具有臨床護(hù)理，社區(qū)、老年健康服務(wù)，護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力和一定的護(hù)理科研能力。課程設(shè)置：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、 精神科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。

2020年護(hù)理專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向。能夠運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理，具有良好護(hù)理職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力，一方面能夠從事臨床護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作，另一方面能夠通過(guò)升學(xué)考試，進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造，從而為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的復(fù)合型技術(shù)技能護(hù)理人才。

護(hù)理可以轉(zhuǎn)口腔專(zhuān)業(yè)嗎可以。護(hù)理能轉(zhuǎn)的專(zhuān)業(yè)有：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理等。臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，主要研究和應(yīng)用醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)來(lái)診斷、和預(yù)防各種疾病。臨床醫(yī)學(xué)的核心是將醫(yī)學(xué)理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行病史詢(xún)問(wèn)、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查等手段，進(jìn)行疾病的診斷和?？谇会t(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，主要研究和口腔頜面部疾病和相關(guān)疾病。口腔醫(yī)學(xué)涵蓋了口腔疾病的預(yù)防、診斷、和康復(fù)等方面?？谇会t(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備口腔醫(yī)學(xué)理論和技術(shù)知識(shí)，具備診斷、、預(yù)防口腔疾病的能力的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。高級(jí)護(hù)理高級(jí)護(hù)理是護(hù)理學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，主要培養(yǎng)具備高級(jí)護(hù)理理論和技術(shù)知識(shí)，具備高級(jí)護(hù)理能力的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)臨床護(hù)理、院內(nèi)外急救、養(yǎng)老護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及健康體檢服務(wù)第崗位需要的，具有良好的人文素養(yǎng)和救死扶傷、技術(shù)精湛、誠(chéng)信奉獻(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)，具有精益求精的工匠精神、敬業(yè)守信的北大荒精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，具有較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)能力、可持續(xù)發(fā)展能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力，掌握基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、急危重癥護(hù)理、慢性病和老年病護(hù)理、傳染病預(yù)防、康復(fù)護(hù)理及人群、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等知識(shí)和技術(shù)技能，面向國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（綜合性醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、療養(yǎng)院、所、門(mén)診部、康復(fù)醫(yī)院等）和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或服務(wù)站、養(yǎng)老院、職業(yè)健康機(jī)構(gòu)及相關(guān)企事業(yè)單位等機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、預(yù)防、、康復(fù)、宣教等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。核心課程：基礎(chǔ)護(hù)理、健康評(píng)估、成人護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急危重癥護(hù)理。專(zhuān)業(yè)特色：護(hù)理專(zhuān)業(yè)設(shè)立于1959年，至今已有近60年辦學(xué)歷史，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是護(hù)理分院的龍頭專(zhuān)業(yè)。

提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理效果。他們還將學(xué)習(xí)如何與患者、醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行良好的溝通和合作，為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。畢業(yè)之后，專(zhuān)科護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以選擇在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院、康復(fù)中心等各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)中從事護(hù)理工作。同時(shí)，他們還可以繼續(xù)深造，攻讀相關(guān)方向的本科和研究生學(xué)位，擔(dān)任高級(jí)護(hù)士、護(hù)理管理人員、護(hù)理教師等職位。長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院專(zhuān)科護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要性專(zhuān)科護(hù)理專(zhuān)業(yè)在臨床護(hù)理中起到了關(guān)鍵的作用。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中直接接觸患者的成員，在疾病預(yù)防、病情評(píng)估、護(hù)理操作、康復(fù)護(hù)理等方面發(fā)揮著重要作用。