蕭山區(qū)就近英語輔導(dǎo)培訓機構(gòu)，當教師以導(dǎo)師的身份與學生相處時，應(yīng)與學生保持尊重平等的關(guān)系，避免高高在上的過度權(quán)威和只聚焦學xi的互動，運用更多傾聽、鼓勵和同理心走進孩子的內(nèi)心，才能真正發(fā)揮導(dǎo)師的育人效果。

此次線上輔導(dǎo)講座的問卷數(shù)據(jù)顯示，63.77%的同學此前未參加任何線上/線下講座，89.86%的同學愿意參加此類線上輔導(dǎo)講座， 84.06%的同學參加線上輔導(dǎo)講座的目的是主動備考，72.46%的同學對級聽力、閱讀輔導(dǎo)更感興趣。還有同學提出“希望能多開放關(guān)于培訓級考試的項目”、“增加例題解析”、“希望學習聽力提高的方法”、“只要對學習有用的都會參與”等建議和意見。這些數(shù)據(jù)為外國語學院繼續(xù)推動該項公益講座的持續(xù)、深入開展，進一步開展大學英語教學改革、教學科研工作以及“國際化”人才培養(yǎng)工作提供了重要的指導(dǎo)和依據(jù)。

此次線上輔導(dǎo)講座的問卷數(shù)據(jù)顯示，63.77%的同學此前未參加任何線上/線下講座，89.86%的同學愿意參加此類線上輔導(dǎo)講座， 84.06%的同學參加線上輔導(dǎo)講座的目的是主動備考，72.46%的同學對級聽力、閱讀輔導(dǎo)更感興趣。還有同學提出“希望能多開放關(guān)于培訓級考試的項目”、“增加例題解析”、“希望學習聽力提高的方法”、“只要對學習有用的都會參與”等建議和意見。這些數(shù)據(jù)為外國語學院繼續(xù)推動該項公益講座的持續(xù)、深入開展，進一步開展大學英語教學改革、教學科研工作以及“國際化”人才培養(yǎng)工作提供了重要的指導(dǎo)和依據(jù)。

此次線上輔導(dǎo)講座的問卷數(shù)據(jù)顯示，63.77%的同學此前未參加任何線上/線下講座，89.86%的同學愿意參加此類線上輔導(dǎo)講座， 84.06%的同學參加線上輔導(dǎo)講座的目的是主動備考，72.46%的同學對級聽力、閱讀輔導(dǎo)更感興趣。還有同學提出“希望能多開放關(guān)于培訓級考試的項目”、“增加例題解析”、“希望學習聽力提高的方法”、“只要對學習有用的都會參與”等建議和意見。這些數(shù)據(jù)為外國語學院繼續(xù)推動該項公益講座的持續(xù)、深入開展，進一步開展大學英語教學改革、教學科研工作以及“國際化”人才培養(yǎng)工作提供了重要的指導(dǎo)和依據(jù)。

無論是復(fù)習習題還是制作輔導(dǎo)資料遇到困難，都可以人一組進行分析，或者去圖書館找參考書，可以去找老師，也可以進行一場挑戰(zhàn)性的比賽，看誰先解決問題。改錯后，背誦改錯的全過程，積累替換。參加辦學質(zhì)量較好的業(yè)余英語口語班，提高英語會話能力和英語學習質(zhì)量。對于新生來說，可以在暑假參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學年的各類競賽打好基礎(chǔ)。一周打球兩次，一周游泳次，增加運動量，提高身體素質(zhì)。學會一周做兩次家常菜，比如炒茄子，蒸魚，量力而行。一周學習天，上午2小時，下午2小時。按照每小時一節(jié)課安排課表。

有多篇教學在《中國考試》、《中國教育報》、《基礎(chǔ)英語教學》等中央和省市級刊物發(fā)表，并出版過十余部教學輔導(dǎo)用書如《中學英語語法手冊》、《英語聽力寶典》、《高英語教師應(yīng)該知道的十件事》、《加英語分冊》等。師資簡介：語文特級教師，北京市教育學會語文教學研究會常務(wù)理事。