山東線(xiàn)上家庭教育輔導(dǎo)(2024已更新)(今日/新聞)，品牌寓意：倍賦力含義：加倍賦予能量。

山東線(xiàn)上家庭教育輔導(dǎo)(2024已更新)(今日/新聞)， 00，順利開(kāi)展了余新鎮(zhèn)中學(xué)青春家庭教育線(xiàn)上直播講座。此次講座活動(dòng)是嘉興市防疫心理輔導(dǎo)云端大課堂的送教活動(dòng)之一，是由嘉興市教育學(xué)院針對(duì)我校推出的《疫情下的青春期家庭教育策略》講座，采用線(xiàn)上形式進(jìn)行。“學(xué)會(huì)溝通，讓家溫暖和諧”，以及邀請(qǐng)到的專(zhuān)家浙江省家庭教育講師團(tuán)成員、心理學(xué)碩士、嘉興市心理名師、海鹽縣心理健康教研員卜連英老師為我們做這次講座。

“通過(guò)這些課程，我們力爭(zhēng)培養(yǎng)出的學(xué)生是專(zhuān)業(yè)的，掌握的理念是科學(xué)的，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)服務(wù)是可信賴(lài)的?！标愝x說(shuō)，在專(zhuān)業(yè)申報(bào)前進(jìn)行的多次專(zhuān)家論證中，對(duì)于該專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，專(zhuān)家們提供了很多建議。培養(yǎng)從事家庭教育的高素質(zhì)應(yīng)用型人才張?jiān)品迨前不諑煼洞髮W(xué)的學(xué)生。上課之余，他會(huì)在線(xiàn)上開(kāi)展公益直播，輔導(dǎo)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展義務(wù)支教。

山東線(xiàn)上家庭教育輔導(dǎo)(2024已更新)(今日/新聞)， 為切實(shí)增強(qiáng)家校共育教育合力，做新時(shí)代智慧家長(zhǎng)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，7月12日晚點(diǎn)，臨沂益民實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)觀看了《智慧父母必修的一堂課》線(xiàn)上家庭教育線(xiàn)上直播課。本次直播課由青少年心理輔導(dǎo)專(zhuān)家、和諧家庭和親子教育專(zhuān)家毛一鳴老師直播主講，主要內(nèi)容有：暑假安全教育件事；解決孩子問(wèn)題的底層邏輯；如何讓孩子自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)；如何激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力；如何利用暑假幫孩子提高成績(jī)；如何讓孩子暑假少玩手機(jī)。毛老師針對(duì)困擾家長(zhǎng)的難題，既從理論上精準(zhǔn)分析，又從自身育兒經(jīng)驗(yàn)與家長(zhǎng)們探討，從自己的家庭教育經(jīng)歷入手，從生活中的實(shí)際案例出發(fā)，向家長(zhǎng)傳達(dá)了傾聽(tīng)的重要性，以及如何有效地與孩子溝通，進(jìn)而促使家庭教育與學(xué)校教育得到更好的配合，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

為切實(shí)增強(qiáng)家校共育教育合力，做新時(shí)代智慧家長(zhǎng)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，7月12日晚點(diǎn)，臨沂益民實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)觀看了《智慧父母必修的一堂課》線(xiàn)上家庭教育線(xiàn)上直播課。本次直播課由青少年心理輔導(dǎo)專(zhuān)家、和諧家庭和親子教育專(zhuān)家毛一鳴老師直播主講，主要內(nèi)容有：暑假安全教育件事；解決孩子問(wèn)題的底層邏輯；如何讓孩子自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)；如何激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力；如何利用暑假幫孩子提高成績(jī)；如何讓孩子暑假少玩手機(jī)。

山東線(xiàn)上家庭教育輔導(dǎo)(2024已更新)(今日/新聞)， 為切實(shí)增強(qiáng)家校共育教育合力，做新時(shí)代智慧家長(zhǎng)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，7月12日晚點(diǎn)，臨沂益民實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)觀看了《智慧父母必修的一堂課》線(xiàn)上家庭教育線(xiàn)上直播課。本次直播課由青少年心理輔導(dǎo)專(zhuān)家、和諧家庭和親子教育專(zhuān)家毛一鳴老師直播主講，主要內(nèi)容有：暑假安全教育件事；解決孩子問(wèn)題的底層邏輯；如何讓孩子自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)；如何激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力；如何利用暑假幫孩子提高成績(jī)；如何讓孩子暑假少玩手機(jī)。毛老師針對(duì)困擾家長(zhǎng)的難題，既從理論上精準(zhǔn)分析，又從自身育兒經(jīng)驗(yàn)與家長(zhǎng)們探討，從自己的家庭教育經(jīng)歷入手，從生活中的實(shí)際案例出發(fā)，向家長(zhǎng)傳達(dá)了傾聽(tīng)的重要性，以及如何有效地與孩子溝通，進(jìn)而促使家庭教育與學(xué)校教育得到更好的配合，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。整個(gè)課程中家長(zhǎng)們都在積極參與課程，從線(xiàn)上課程互動(dòng)性高可以看出家長(zhǎng)們迫切需要正確的教育思路和方法，而毛老師的課程內(nèi)容也恰巧符合家長(zhǎng)的需求。家長(zhǎng)們學(xué)到了教育孩子的新方法，了解了和孩子們一起成長(zhǎng)的真諦，都感到受益匪淺。

河南的呂紅（化名）之前在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做“一對(duì)一”輔導(dǎo)，隨著“雙減”政策對(duì)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的治理，呂紅面臨轉(zhuǎn)行。在分析了自己的優(yōu)劣勢(shì)之后，她把目光投向了家庭教育指導(dǎo)師。 “工作幾年了，真是遇到了千奇百怪的孩子，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)配合度高的孩子通常比較‘好帶’，我也有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，就想試一試?！眳渭t說(shuō)。 于是，呂紅報(bào)了名。 不過(guò)，交過(guò)錢(qián)之后呂紅才發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)并沒(méi)有想象中的豐富：開(kāi)始前，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)提供4天的線(xiàn)上錄播課程，快考試的時(shí)候機(jī)構(gòu)會(huì)發(fā)一份文件，文件上都是題目?！半m然工作人員不會(huì)說(shuō)這些就是原題，但是他們會(huì)說(shuō)，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)這些題，90%的人都會(huì)通過(guò)考試?！眳渭t說(shuō)。