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長(zhǎng)沙家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)(新鮮咨詢)(2024更新中)(今日/熱品)， 6歲是兒童身心快速發(fā)展時(shí)期，具體表現(xiàn)在：兒童的身高、體重、大腦、神經(jīng)、動(dòng)作技能等方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步；大肌肉的發(fā)展已能保證兒童從事各種簡(jiǎn)單活動(dòng)；兒童直覺行動(dòng)思維相當(dāng)熟練，并逐漸掌握具體形象思維；兒童詞匯量迅速增長(zhǎng)，基本掌握各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；兒童開始表現(xiàn)出一定興趣、愛好、脾氣等個(gè)性傾向以及與同伴一起玩耍的傾向。加強(qiáng)兒童營(yíng)養(yǎng)和體育鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)兒童積極開展體育鍛煉；根據(jù)兒童的個(gè)人特點(diǎn)，尋找科學(xué)合理而又能為兒童接受的膳食方式；科學(xué)搭配兒童飲食，做到營(yíng)養(yǎng)均衡、種類多樣、比例適當(dāng)、飲食定量、調(diào)配得當(dāng)；不斷學(xué)習(xí)關(guān)于兒童營(yíng)養(yǎng)的新理念、新知識(shí)。

大廠VS中小企業(yè)。211的加持，建議進(jìn)大廠，體系、流程較為完善，可以學(xué)到的東西較多，雖然是螺絲釘，但是能全面去學(xué)習(xí)很多東西（前提是自己要非常努力，不是進(jìn)大廠去養(yǎng)老的）可以增加自己的體系感，學(xué)到大廠的東西，然后到中小企業(yè)去實(shí)操。綜上所寫：從城市、行業(yè)、企業(yè)規(guī)模個(gè)方面確定自己想去哪里。確定去哪里之后，怎么定目標(biāo)？不知大家發(fā)現(xiàn)了嗎？前文中我一直沒有用“目標(biāo)”這個(gè)詞，因?yàn)榘凑找陨蟼€(gè)方面只是解決我們?nèi)ツ睦锏膯?wèn)題，并沒有解決我們的目標(biāo)問(wèn)題，所以步是按照上面的規(guī)劃確定目標(biāo)。目標(biāo)的確定遵循SMART原則：S具體的、M可衡量的、A可實(shí)現(xiàn)的、R相關(guān)聯(lián)的、T有時(shí)間限制的。

長(zhǎng)沙家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)(新鮮咨詢)(2024更新中)(今日/熱品)， 將學(xué)困生的非智力因素的培養(yǎng)放作首位。非智力因素在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著動(dòng)力性作用，不少學(xué)習(xí)差的學(xué)生，往往表現(xiàn)在缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。解決這個(gè)問(wèn)題，除了教師經(jīng)常關(guān)心接近他們，對(duì)它們進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)外，還要實(shí)實(shí)在在地給他們介紹一些培養(yǎng)興趣的肺腑，鍛煉意志的途徑，提供一些他們能夠享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣的活動(dòng)。

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長(zhǎng)沙家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)(新鮮咨詢)(2024更新中)(今日/熱品)， 這種妥協(xié)的能力，從苦難中恢復(fù)過(guò)來(lái)的能力就是心理韌性。這種能力是可以培養(yǎng)的，是需要從小培養(yǎng)的。孩子小的時(shí)候，父母怎么寵都沒關(guān)系，關(guān)起家門來(lái)，愿意怎么慣著就怎么慣著，孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口都是可以的，因?yàn)檫@是自己小家的事情。只要不影響別人，那就無(wú)所謂。但一旦走出了家門，孩子就面臨著各種規(guī)則，比如，不能打小朋友，不能搶別人的東西，不能破壞公物，要遵守交通規(guī)則等等。