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作者:[198397] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-16 03:24:42]

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建立健全特殊學(xué)生專業(yè)輔導(dǎo)、行為矯治和幫扶機(jī)制。加強(qiáng)思政課教師配備和培訓(xùn),實(shí)施班主任育人能力提升計(jì)劃,打造一批高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。()提升學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)。深化課程和課堂教學(xué)改革。鼓勵(lì)中小學(xué)校根據(jù)學(xué)展需要和城市、社區(qū)、學(xué)校資源條件,組織開發(fā)富有特色的校本課程。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)知和學(xué)習(xí)行為規(guī)律的研究,積極推廣啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué),保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲和想象力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。抓好教師素質(zhì)、教研水平和教學(xué)質(zhì)量提升,加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)融合,探索差異化教學(xué)形式和個(gè)性化學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生自主有效學(xué)習(xí)。

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