受歡迎的付費聊天，可以說，掌門人新直播·秀生活的出現(xiàn)，將為直播行業(yè)帶來了一次革命性的變革。

據(jù)中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)顯示，有發(fā)現(xiàn)，付費用戶較多分布于互聯(lián)網(wǎng)主流青年人群，特別是20-35歲的處于上升期的職業(yè)人群。目前知識付費用戶主要以90后為主，其中，知乎Live、豆瓣時間的90后付費用戶占比均超40%；在音樂付費方面，18-35歲群體的付費意愿強烈，占比為76%。也有觀點認(rèn)為，知識價值變現(xiàn)合理的限度和標(biāo)準(zhǔn)就在于知識產(chǎn)權(quán)與公共社會責(zé)任之間的權(quán)衡。從全局來看，互聯(lián)網(wǎng)也不可能變成知識的富人俱樂部，其發(fā)展應(yīng)避免精英網(wǎng)絡(luò)議程設(shè)置相對孤立化的局限。互聯(lián)網(wǎng)競爭格局將有助于保障新聞公共產(chǎn)品的社會滿足。而面對網(wǎng)上存在的“抄襲”和內(nèi)容侵權(quán)現(xiàn)象，要想真正避免“劣幣驅(qū)逐良幣”，還須回歸消費理性，以鼓勵知識創(chuàng)新和版權(quán)保護(hù)為主要導(dǎo)向。

因此，我們依然有理由期待知識付費產(chǎn)品能夠進(jìn)化適宜，成為繼圖書之后一種嶄新的知識內(nèi)容產(chǎn)品，繼續(xù)在“愛智求真”的道路上引導(dǎo)人類前行。騰訊科技。2017年知識付費經(jīng)濟(jì)報告。2020年中國知識付費行業(yè)運行發(fā)展及用戶行為調(diào)研分析報告。中國知網(wǎng)。知識付費計量可視化分析。在線評論與消費體驗的比較情景。趙保國，姚瑤。用戶持續(xù)使用知識付費APP意愿的影響因素研究。張省，常江波。知識付費“檸檬市場”治理機制研究?！吨R經(jīng)濟(jì)時代媒介的內(nèi)容付費模式研究》。華中科技大學(xué)碩士學(xué)位。宋美杰。內(nèi)容消費升級與知識付費的底層邏輯探究。陳玲。基于“羅輯思維”的分析。知識付費的兩大要素解析。

畢竟，在互聯(lián)網(wǎng)各大垂直領(lǐng)域中，專業(yè)知識是內(nèi)容付費的主要動力之一，小鵝通就是很好的知識付費平臺。有合理設(shè)置功能的：知識的展現(xiàn)形式可以是個性化的，包括在線直播、視頻、音頻、圖文、電子書、在線閱讀等，既可以滿足內(nèi)容用戶全面化內(nèi)容展示需求，又可以讓消費者多感官全方面學(xué)習(xí)，一舉兩得。

想要擁有優(yōu)考試賬號只需要在簡單即可，然后按照其創(chuàng)建試卷的教程創(chuàng)建一份試卷。我們來看看付費試卷的設(shè)置。設(shè)置付費試卷有兩種模式：種：考試前先費用再進(jìn)入答題第種：預(yù)覽前幾題后再收費，才能繼續(xù)答題（具體可預(yù)覽的題數(shù)由用戶決定）同時，也可以設(shè)置有些答題者不需要付費也可以考試。設(shè)置好之后，保存，即可發(fā)布你的試卷鏈接或給目標(biāo)人群，實現(xiàn)知識付費賺錢了！如設(shè)置第種，設(shè)置預(yù)覽題后付費：如果要把收益變現(xiàn)，那么只需在賬戶余額下方【提現(xiàn)】按鈕，即可在線把錢提現(xiàn)到上！

關(guān)鍵詞：知識付費 “得到”App 消費者感知價值 知識服務(wù)作者：朱雪婷，上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院研究生，研究方向為文化產(chǎn)業(yè)管理隨著社會競爭愈發(fā)激烈，用戶焦慮蔓延，知識付費產(chǎn)業(yè)應(yīng)運而生，面向消費者需求篩選知識信息內(nèi)容，以碎片化、即時化的付費音視頻媒介內(nèi)容實現(xiàn)跨領(lǐng)域知識的與傳播。知識付費產(chǎn)業(yè)在2015年底初現(xiàn)端倪，果殼推出一對一付費咨詢應(yīng)用“在行”，羅輯思維推出在線知識內(nèi)容產(chǎn)品App“得到”。2016年，以知乎、喜馬拉雅FM等為代表的新一批知識付費平臺陸續(xù)上線，知識付費意愿用戶數(shù)量同期增長倍，知識付費產(chǎn)品體系逐漸規(guī)?；a(chǎn)業(yè)開始進(jìn)入高速發(fā)展期。