西湖區(qū)初中政史地，在課堂上，有的老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生用所學(xué)到的知識(shí)和方法來(lái)分析、解釋；有的老師開(kāi)展跨學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生把不同學(xué)科中學(xué)到的知識(shí)、理解、技能和態(tài)度整合在一起，親歷問(wèn)題的解決過(guò)程，讓學(xué)生像科學(xué)家一樣研究、像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作、像演說(shuō)家一樣表達(dá)。
“十要十不”明確：要合理設(shè)置作業(yè)量，不得超量或減量布置作業(yè)，小學(xué)一年級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè)，初中政史地生學(xué)科周一至周不得布置書(shū)面作業(yè)；要精選作業(yè)內(nèi)容，如有需要由學(xué)校打印，不得選擇整張?jiān)嚲砘蛘窘梯o資料作為作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)或變相由家長(zhǎng)打印作業(yè)；不得只布置，不批改，或者進(jìn)行應(yīng)付性批改；不得出現(xiàn)只有學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，或者要求家長(zhǎng)代批閱作業(yè)的現(xiàn)象；綜合實(shí)踐類作業(yè)要符合學(xué)生年齡特征，能由學(xué)生獨(dú)立完成，不得讓家長(zhǎng)代替完成。此外，當(dāng)?shù)亟逃诌€明確規(guī)定，對(duì)于違反相關(guān)規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，直接計(jì)入對(duì)學(xué)校的綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)相關(guān)學(xué)校和教師一票否優(yōu)。要求家長(zhǎng)批改作業(yè)實(shí)行“每周一日無(wú)作業(yè)”制度日前，山西省太原市教育局出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，明確提出了義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，引發(fā)網(wǎng)友熱議，相關(guān)話題沖上熱搜。
預(yù)習(xí)冊(cè)、小節(jié)。有余力的且有意向參加化學(xué)奧賽的同學(xué)預(yù)習(xí)物質(zhì)的量、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)，并能完成相關(guān)習(xí)題。真正地理解并記憶初中生物較大的知識(shí)點(diǎn)，而不是為了結(jié)業(yè) 考試的死記硬背。自主預(yù)習(xí)生物冊(cè)前章。有余力的且有意向參加生物奧賽的同學(xué)可以自主通覽高中生物課本。并且買(mǎi)一本陳閱增的《普通生物學(xué)》看前兩篇。摘要：基礎(chǔ)教育，關(guān)鍵是“基礎(chǔ)”字，就如同18歲以前的人，我們稱之未成年人，他的營(yíng)養(yǎng)要全面，這樣孩子以后發(fā)育發(fā)展才有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，所以政史地的學(xué)習(xí)，是必須的。別隨便說(shuō)孩子就不喜歡背副科，大概是家長(zhǎng)老師重視程度和認(rèn)識(shí)的問(wèn)題吧。
選考地理學(xué)科層次呈長(zhǎng)方型：各個(gè)層次選考地理的學(xué)生都比較多。不少縣域一級(jí)重高和普通學(xué)校、薄弱學(xué)校選考地理人數(shù)達(dá)到70%以上。由于選考基數(shù)龐大，縣域一級(jí)重高學(xué)生賦高分的概率還是很大的。各地高中選科人數(shù)趨勢(shì)分析（根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)分析所得，僅供參考）如杭、鎮(zhèn)海、學(xué)軍、溫州中學(xué)、金一中等，選考物理學(xué)生基本不會(huì)變化，依然很多；選考化學(xué)學(xué)生會(huì)有小幅回升；選考生物學(xué)生會(huì)有小幅下降（頂尖考生必然是理化生選科組合）；選考技術(shù)會(huì)有上升。政史地學(xué)科基本穩(wěn)定，小幅下降也是可能的。
買(mǎi)了近年的模擬題，剪剪貼貼，習(xí)題本越來(lái)越厚，摸起來(lái)特別有成就感。政史地的筆記也理了好幾個(gè)版本，從涵蓋書(shū)本所有的點(diǎn)到細(xì)節(jié)，從易錯(cuò)點(diǎn)到答題模版，從按課整理到按通史整理。數(shù)學(xué)每天刷一套卷子，做題越來(lái)越冷靜，不會(huì)做的題型越來(lái)越少。到高結(jié)束，我大概已經(jīng)把歷史書(shū)背了遍了。在腦海里都可以把整本書(shū)復(fù)印下來(lái)的程度。遍高中為了背歷史，把6本歷史書(shū)，前前后后抄了遍（不是死抄，我把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)按照我自己理解的脈絡(luò)抄在本子上，比如按中國(guó)線和世界線，或者人物線，或者時(shí)間線）?；久看魏罴?，我就窩在家里，每天抄幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，高快考試的時(shí)候還對(duì)著考綱完整地默了一遍。那個(gè)時(shí)候，不管老師講的多偏僻，我基本都能準(zhǔn)確報(bào)出在書(shū)上哪里，全班。
②省內(nèi)市級(jí)重高或一流縣級(jí)重高如效實(shí)中學(xué)、湖州中學(xué)、衢州中、余姚中學(xué)、慈溪中學(xué)、瑞安中學(xué)、蕭山中學(xué)、富陽(yáng)中學(xué)等等，選考物理學(xué)生還會(huì)上升，；選考化學(xué)學(xué)生會(huì)有大幅回升；生物、信息學(xué)競(jìng)賽強(qiáng)的學(xué)校，選考生物、技術(shù)的考生會(huì)繼續(xù)保持一定人數(shù)。這一類學(xué)校，“物化生”或者“物化技”組合肯定是多數(shù)考生的組合。選考政史地的考生會(huì)有所回落，尤其是歷史學(xué)科。③縣域一級(jí)重高（當(dāng)?shù)睾酶咧?，但算不上省?nèi)一流縣中）好的前100名考生，估計(jì)70%-80%會(huì)選物化組合，這也是符合學(xué)校需求和高校招生實(shí)際的；選考化學(xué)人數(shù)肯定會(huì)上升；生物會(huì)下降；政治、地理、技術(shù)選考人數(shù)會(huì)保持穩(wěn)定，甚至略有上升；歷史學(xué)科會(huì)有小幅下降。