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成都線上家庭教育輔導大概多少錢~驚天說明(2024已更新)(今日/說明)， “許多鄉(xiāng)下的學生在客觀上因為缺少父母陪伴、缺少城市的豐富資源，對學校教育的依賴性大，而家庭的支持力有限，再加上一些鄉(xiāng)村存在教師短缺的問題，事實上影響到廣大農村孩子的學習與成才，在地域和資源方面產生了不公平現象。”省家庭教育研究會副會長、南京師范大學博士殷飛認為，要解決農村留守兒童輔導難題，需要有更多的投入，加強留守兒童和困境兒童的學業(yè)支持與家庭教育支持。

多方合力研究這門“大學問”“目前從我們做過的一些調研來看，拍照搜題類App用戶量巨大。不僅是城市的孩子在用，廣大鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子也在使用，而且使用頻率比較高?！蹦暇┐髮W教育研究院教授黃斌說，很多家庭的父母沒有能力為孩子提供必要的輔導，孩子通過搜題App來答疑解惑似乎無可厚非，但從長期學習效果看，這類App可以說是“雙刃劍”。在黃斌看來，這次出臺此類App下線整改通知，能更加明顯看到國家推進“雙減”工作的決心，這一過程中教育“扶弱”的兜底工作必須做好。黃斌建議，拿出一些財政經費，招募非營利性組織為有需要的家庭和孩子提供必要的輔導，以滿足學習方面提優(yōu)補差的需求?！半p減”下的教育究竟該是什么樣？黃斌說，父母應是家庭教育的實施主體，國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務，家庭教育、學校教育、社會教育緊密結合、協(xié)調一致。

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隨后，記者又應聘了一個家庭教育指導師崗位，其職位詳情中明確提到求職者需持有家庭教育指導師的相關證件，還特別強調家庭教育指導師不提供學科類的輔導和培訓。但記者在與招聘人周先生的溝通過程中發(fā)現，該崗位對求職者的要求與家庭教師差別不大，都只強調對孩子的全程陪伴，包括接送孩子上下學、安排孩子的課外活動、監(jiān)督孩子的學習狀態(tài)、培養(yǎng)孩子的學習與生活習慣、幫助孩子發(fā)展興趣愛好等，基本不涉及對家長教育理念與教育方式的指導。當記者詢問周先生是否需要指導家長如何教育孩子，為其提供科學的家庭教育方法時，周先生表示，這個不是主要工作，如果家長有需要的話也可以給些建議，該崗位的重心還是照顧孩子，只要讓家長及時了解到孩子的成長狀態(tài)，幫助家長與學校溝通就可以。