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（文中除趙夢園外，其余受訪學(xué)生均為化名）2024年04月08日 06 版

山西正規(guī)的青少年輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)費(fèi)用(2024更新成功)(今日/新品)， 有的考生同時伴有植物神經(jīng)狀況出現(xiàn)，如眼花、手抖、口干、口吐、頭昏、心率過快直至休克，出現(xiàn)大家說的“暈場”，今年高考中就曾經(jīng)出現(xiàn)過有考生暈倒在考場中的新聞。經(jīng)，大約有10%-15%的學(xué)生對考試存在著不同程度的焦慮、緊張，特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差、性格內(nèi)向、學(xué)習(xí)方法不夠靈活的學(xué)生容易產(chǎn)生考試焦慮癥狀。

老師把孩子的情況反映了上去，抑郁史加上這次課堂上的小風(fēng)波導(dǎo)致孩子可能無法繼續(xù)在這個班跟讀了，其他班級可能也不會接收我們，老師讓我們回去等消息。等待終消息的時間簡直是度日如年，為了緩解焦慮情緒，我選擇向?qū)I(yè)心理老師進(jìn)行咨詢。默薇老師為了平復(fù)我焦慮的情緒，講述了心理學(xué)上一個很有趣的“兩只小雞”的實驗：

事過境遷、焦慮就可能解除。有人并無客觀原因而長期處于焦慮狀態(tài)，常常無緣無故害怕大禍臨頭，擔(dān)心患有不可救藥的嚴(yán)重疾病，以致出現(xiàn)坐臥不寧、惶惶不安等癥狀。

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而妻子在潛意識中，其實也希望女兒出現(xiàn)問題，這樣她就有一個正確的理由讓丈夫回歸到家庭中，而當(dāng)即使女兒不生病，丈夫也愿意回家的時候，女兒的癥狀也自然而然的消失了，也回去上學(xué)了。