蕭山區(qū)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教師人人是導(dǎo)師：讓每一名教師成為學(xué)生成長(zhǎng)的“引路人”“教師人人是導(dǎo)師，其實(shí)并不是一項(xiàng)新任務(wù)，而是對(duì)‘人人都是德育工作者’理念的強(qiáng)化，也是新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的必然要求。

在這里，我也想對(duì)那些責(zé)罵洋蔥學(xué)院的人說：不要總是把責(zé)任推卸到別人身上，想想自己的問題，要站在別人的角度去考慮，不要傷害別人心靈，就算有多大的憤怒也不要發(fā)泄到無辜人的身上，這樣只會(huì)讓更多的人深受打擊！我是因?yàn)榭吹搅搜笫[首頁的在線求情才過來拉個(gè)分，洋蔥數(shù)學(xué)是一個(gè)很好的軟件，我從初中開始就用它補(bǔ)數(shù)學(xué)和物理，我特別喜歡里面的實(shí)驗(yàn)?zāi)?，我一直覺得洋蔥數(shù)學(xué)是一個(gè)寶藏軟件，所以我不希望它因?yàn)閹椭忝赓M(fèi)上網(wǎng)課而被惡意差評(píng)。

來到金老師家教！擅長(zhǎng)：小學(xué)數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)小學(xué)奧數(shù)倉山-/ 鼓樓-喜歡研究數(shù)學(xué)解題技巧，非常善于把復(fù)雜類型的題型用簡(jiǎn)單的題型去理解去吸收。從小到大，多次受數(shù)學(xué)老師邀請(qǐng)上臺(tái)教學(xué)。畢業(yè)階段也多次受以前數(shù)學(xué)老師推薦給他的學(xué)生家教。擅長(zhǎng)：陪讀初中化學(xué)初中物理倉山-/ 倉山-優(yōu)勢(shì)在于有親和力，為人老實(shí)，和家長(zhǎng)學(xué)生溝通好。談吐清晰思辨能力強(qiáng)，表達(dá)清晰。優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)：責(zé)任感強(qiáng)，且認(rèn)真負(fù)責(zé)，思維能力強(qiáng)，有耐心，能夠幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)提高分?jǐn)?shù)，輔導(dǎo)小學(xué)生初中生數(shù)學(xué)作業(yè)及提高，輔導(dǎo)小學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)及提高，能夠更好的教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

為了減輕大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的枯燥感,輔導(dǎo)書中還加入了有趣的提神表情包和數(shù)學(xué)知識(shí)?！爸锌紩r(shí)每天至少套卷子, 買的教輔材料堆積如山,但是真正打開看完的很少,也不是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都考?！?/p>

設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握知識(shí)競(jìng)賽題以其難度大、新意濃的特點(diǎn)考查學(xué)生的靈活性，解競(jìng)賽題雖然沒有常規(guī)的思維模式可套，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開基礎(chǔ)知識(shí)和特有的思維規(guī)律，因而在輔導(dǎo)中需要確定一些專題進(jìn)行講授和訓(xùn)練。但指導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)專題時(shí)，應(yīng)注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達(dá)到培養(yǎng)能力的目的。2013學(xué)年學(xué)期 年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了提高學(xué)生在競(jìng)賽中的競(jìng)爭(zhēng)力，加深學(xué)生所學(xué)知識(shí)的深度和廣度，本著為了優(yōu)生能有更好的發(fā)展空間，施展自己的一技之長(zhǎng)。為培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才打好基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了培養(yǎng)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和氛圍。

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