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讀新能源汽車維修好嗎,湖北天門(mén)在哪學(xué)新能源汽車維修

作者:[195ssf] 發(fā)布時(shí)間:[2024-10-26 13:50:46]

讀新能源汽車維修好嗎,湖北天門(mén)在哪學(xué)新能源汽車維修-武漢萬(wàn)通汽車學(xué)校新能源專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展,熟練掌握汽車機(jī)電維修和保養(yǎng)項(xiàng)目。

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武漢萬(wàn)通汽車學(xué)校配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,建立了行業(yè)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化的智能網(wǎng)聯(lián)實(shí)訓(xùn)基地、新能源實(shí)訓(xùn)基地、商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、電子商務(wù)學(xué)院、校企合作創(chuàng)業(yè)示范店、AI智慧交通學(xué)習(xí)中心、奔馳寶馬奧迪研修中心、軌道交通等多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和校外研學(xué)平臺(tái)。武漢萬(wàn)通汽車學(xué)校新能源汽車技術(shù)工程師專業(yè)特色:理實(shí)一體教學(xué),30%理論+70%實(shí)操理實(shí)結(jié)合教學(xué);工單式教學(xué),項(xiàng)目工單式教學(xué)規(guī)范教學(xué)形式;小班教學(xué),興趣開(kāi)發(fā)因材施教;模塊化教學(xué),系統(tǒng)教學(xué)模式貼近市場(chǎng)需求;內(nèi)部研發(fā)教材,內(nèi)部研發(fā)O2O教材微課視頻教學(xué);中專學(xué)歷,學(xué)歷教育技能與學(xué)歷雙收獲.

武漢萬(wàn)通汽車學(xué)校新能源創(chuàng)就業(yè)保障之五重就業(yè)保障:
1、體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò):萬(wàn)通將"先后在北京、上海、杭州、廣州等大中城市設(shè)立50多個(gè)創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心,500多位創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)師貼心服務(wù),保障畢業(yè)學(xué)生順利就業(yè)。
2、互動(dòng)式就業(yè)平臺(tái),方便快捷:組織建設(shè)“各院校網(wǎng)站就業(yè)專題版塊”,打造互動(dòng)式網(wǎng)上就業(yè)平臺(tái)。學(xué)生就業(yè)選擇機(jī)會(huì)多,就業(yè)范圍大,方便快捷,實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)“多、快、好、省”。
3、多元化就業(yè)渠道,暢通無(wú)阻:與各地的國(guó)家就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人才市場(chǎng)密切聯(lián)系,及時(shí)注冊(cè)學(xué)生畢業(yè)信息,定期舉辦大型人才交流會(huì)、校園專場(chǎng)招聘會(huì),學(xué)生足不出戶畢業(yè)就業(yè)。
4、訂單式校企合作畢業(yè)即就業(yè):與寶馬、奔馳、北京現(xiàn)代、廣州本田等近50000家用人單位達(dá)成長(zhǎng)期合作協(xié)議,定向培養(yǎng)復(fù)合型人才,畢業(yè)即就業(yè),保障畢業(yè)學(xué)生成功就業(yè)。
5、各地校友交流協(xié)會(huì),溝通方便:萬(wàn)通學(xué)子在各地自發(fā)設(shè)立校友協(xié)會(huì),建立起學(xué)校與社會(huì)溝通的渠道。

武漢萬(wàn)通汽車學(xué)校新能源汽車技術(shù)工程師專業(yè)優(yōu)勢(shì)一:企業(yè)助學(xué)金; 優(yōu)勢(shì)二:校企定向培養(yǎng); 優(yōu)勢(shì)三:總監(jiān)進(jìn)校園; 優(yōu)勢(shì)四:新能源真車實(shí)訓(xùn); 優(yōu)勢(shì)五:崗前技能強(qiáng)化; 優(yōu)勢(shì)六:畢業(yè)進(jìn)名企。

武漢萬(wàn)通汽車學(xué)校以“貼近市場(chǎng)、服務(wù)就業(yè)”為原則,采用“目標(biāo)激勵(lì)式五段教學(xué)法”、“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)和全仿真的企業(yè)化管理,提高學(xué)生實(shí)操能力,同時(shí)適應(yīng)企業(yè)化運(yùn)作模式,畢業(yè)即上崗。

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