寄宿學校的好處。按學生身體發(fā)育規(guī)律科學安排生活起居,有利于學生健康成長。封閉式學習環(huán)境,隔離社會商業(yè)的影響,有利于學生養(yǎng)成良好品德習慣。嚴格統一的生活學習模式,有利于學生養(yǎng)成高度的組織紀律觀念。從小減弱對家庭的過分依賴,有利于培養(yǎng)學生獨立生活的自理能力。學習訓練時間集中與相對充裕,有利于學生基礎知識的夯實和自學能力的提高。
社會競爭壓力大,大家都共識吧?希望孩子將來能有個好的出路,家長們都認可吧?看看現在的形勢?有的家長說:學特長,或者藝考?那你看看學特長,藝考的孩子有多辛苦?花費有多大?有的家長說:上大學不是僅有的出路!是了,比爾蓋茨也沒有讀完大學,但這是個例,誰能保證自己的孩子天生就有優(yōu)秀?而一所好的學校對孩子一生的影響是非常大的,如果能夠讓自己的兒女在一所優(yōu).秀的學校就讀,家長對孩子的教育也能放心一些。
父母選擇將孩子送到寄宿學校的原因有很多,并不是因為他們想把孩子送走,這是一種誤解。在經歷了寄宿學校結構后,父母看到孩子的行為發(fā)生了顯著的變化,學業(yè)成績有所提高。這足以遏制大多數父母在寄宿學校教育方面所面臨的擔憂,不得不將孩子留在別人手中。根據獨立學校家長的說法,從小就讀寄宿學校的孩子們在生活中有了一個快速的起點,不僅在學習方面,而且在性格方面也有很大的幫助。
孩子到了入學年齡,究竟選擇寄宿制的私立學校還是每天接送的公立學校,成為很多家長考慮的問題,尤其是雙職工家庭。送孩子上寄宿學校的家長大體來說有兩種,一種是因為工作安排不開,家中沒有老人幫忙照顧孩子,又不放心給保姆帶,只好把孩子送到寄宿學校;另一種是相信寄宿學校的辦學理念和教學環(huán)境,認為寄宿教育對培養(yǎng)孩子的自立、自理能力有好處,所以把孩子送到寄宿學校鍛煉。
我們知道,在基本相同的效率前提下,誰投入的時間多,誰的收獲就大,寄宿學校能極大的滿足了學習對時間的需求。寄宿制的學校有一套完整、科學的作息制度,時間安排緊湊,利用率高,可以減少無謂的時間浪費,將原本在上學、放學途中和消磨在家里的零散時間,集中起來,集零為整,增加學習時間,提高學習效果。而且,學生還可以利用積攢的時間開展多種多樣、豐富多彩的課外活動,豐富學生的課余生活。