合肥新站區(qū)學氬弧焊和二保焊哪個工資高，萬通汽修教育入學要求-初中生畢業(yè)后怎么選學校和專業(yè)

學氬弧焊和二保焊哪個工資高     合肥新站區(qū)學氬弧焊和二保焊哪個工資高     萬通汽修教育入學要求

安徽萬通高級技工學校新能源創(chuàng)就業(yè)保障之四項就業(yè)服務：


1、一項：入學時——萬通將"新生就業(yè)教育"做為新生入學一課，并將就業(yè)指導教育貫穿學生整個教學過程中的，時時提醒每位在校生明確教學目標，增強就業(yè)信心，儲備好就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，為將來順利就業(yè)打下基礎。


2、二項：教學中——學校創(chuàng)就業(yè)指導中心會定期組織各類就業(yè)活動，就業(yè)經(jīng)驗分享交流會，保障每位學子在教學中很快的成長，積累經(jīng)驗，順利就業(yè)。


3、三項：畢業(yè)時——畢業(yè)時，我們的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導中心會舉辦多種形式的招聘會、線上線下同時跟進，為畢業(yè)生提供多種多樣的工作崗位。


4、四項：畢業(yè)后——上崗前，就業(yè)指導老師對其進行“一對一”貼心指導，上崗一周內(nèi)赴企業(yè)實地回訪，工作一個月后電話回訪，以后不定期對畢業(yè)生進行實地或電話回訪。

學院始終按照“以企業(yè)崗位需要為目標，以崗位能力培養(yǎng)為主線，以社會市場需求為標準”的原則，辦學隨著經(jīng)濟方式轉變“動”，跟著產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整“走”，圍繞企業(yè)人才需要“轉”，適應社會市場需求“變”，對外深化校企合作，對內(nèi)實施一體化課程教學，探索建立了以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線的“校企結合”“工學結合”“雙證結合”為特色的多元人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程體系及產(chǎn)學研合作教育長效機制。素以“環(huán)境優(yōu)、設施全、管理嚴、技能精、就業(yè)好”而聞名。被學生和家長稱為“理想的學習殿堂”，被200多家用工單位褒予“Z佳的技能型人才輸送基地”。歷年來，用人單位對畢業(yè)生評價滿意率均在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上，一直位列省內(nèi)職業(yè)院校的前列。

綜合專業(yè)系現(xiàn)開設有幼兒教育、護理、電子商務、會計等專業(yè)，始終堅持以崗位需求為目標，以服務地方經(jīng)濟建設為宗旨，以任務為引領實行工學一體教學模式，注重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)與綜合技能提升，與業(yè)內(nèi)L先企業(yè)開展校企合作，為學生提供更加寬廣的就業(yè)渠道。

有護理專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防知識、護理管理、護理教學...

會計專業(yè) 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)、系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務的高級...

旅游服務與管理 通過學習具備酒店基層管理能力，旅行社管理能力，旅游景區(qū)管理能力，旅行社門市管理能現(xiàn)代物流專業(yè)通過學習掌握相關基本操作技能， 能從事運輸、倉儲、配送等技能操作性工作，適應物流

合肥新站區(qū)學氬弧焊和二保焊哪個工資高，萬通汽修教育入學要求,學氬弧焊和二保焊哪個工資高,合肥新站區(qū)學氬弧焊和二保焊哪個工資高,萬通汽修教育入學要求,安徽萬通汽車專修學院