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正輝教育入學(xué)診斷:(1)根據(jù)學(xué)子具體情況作出精準(zhǔn)的高考目標(biāo)計(jì)劃,針對(duì)每個(gè)學(xué)子的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),因材施教;(2)試學(xué)一周:我校采用試學(xué)一周的政策,先試學(xué)后報(bào)名繳費(fèi),由學(xué)生選擇老師,保障學(xué)生對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量達(dá)到滿(mǎn)意;(3)師資:學(xué)校聘請(qǐng)擁有多年專(zhuān)職教授藝考生經(jīng)驗(yàn)的老師;(4)自編教材:藝考生與純文化課考生相比,普遍基礎(chǔ)較薄弱,我們的老師針對(duì)具體情況編出更基礎(chǔ)易懂更適合藝考生的教材。
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藝術(shù)生文化課 自卑心理容易造成復(fù)讀生心境壓抑、注意力分散,非常不利于正常的學(xué)習(xí)和考試。因此,在復(fù)讀時(shí)能否正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己相當(dāng)重要。只有富于理性地面對(duì)現(xiàn)實(shí),客觀(guān)地分析自己的失利原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,才能科學(xué)地、有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,采用適合個(gè)人特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法,扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步,接近來(lái)年的考試目標(biāo)。需要強(qiáng)調(diào)的是,不同層次的復(fù)讀生起點(diǎn)不同,能夠提升的空間也存在差異。
合肥藝考文化課學(xué)校簡(jiǎn)介
合肥正輝藝考連續(xù)多年取得輝煌成績(jī),與學(xué)校的嚴(yán)格管理和獨(dú)具特色的教研等有著緊密關(guān)系,特別是依托正輝教育研究院的平臺(tái)資源,教師在學(xué)校組織下自編藝考專(zhuān)用講義,自主命制,具有專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性,可謂是正輝藝考的“獨(dú)門(mén)秘籍”。
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