為什么要上寄宿學(xué)校？其實，這有利于孩子的身心健康。人們常常說孩子容易“獨”，過分依賴父母，以自己為中心；不合群，甚至有些孤僻；做事不考慮別人。但寄宿學(xué)校有利于改善孩子的這些缺點。寄宿學(xué)校的學(xué)生依賴心理明顯減少，自主學(xué)習(xí)能力明顯增強。在與同學(xué)們的交往中，學(xué)生們會逐漸發(fā)現(xiàn)自己融入了集體，由孤獨變得開朗，由內(nèi)向變得活潑，由自我封閉變得樂于合群，有利于良好個性心理的形成。

寄宿學(xué)校的好處。按學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律科學(xué)安排生活起居，有利于學(xué)生健康成長。封閉式學(xué)習(xí)環(huán)境，隔離社會商業(yè)的影響，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好品德習(xí)慣。嚴(yán)格統(tǒng)一的生活學(xué)習(xí)模式，有利于學(xué)生養(yǎng)成高度的組織紀(jì)律觀念。從小減弱對家庭的過分依賴，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自理能力。學(xué)習(xí)訓(xùn)練時間集中與相對充裕，有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識的夯實和自學(xué)能力的提高。

寄宿制學(xué)校教育的特色是，培養(yǎng)孩子盡早的獨立，融入社會，融入集體的適應(yīng)能力。因為現(xiàn)代的人不像魯賓遜一個人在孤島上生存。他要做任何的事業(yè)，任何的工作，任何的成果完成，都要和人協(xié)調(diào)、協(xié)作，共同的努力才能做到，這種協(xié)調(diào)和合作的能力，在寄宿學(xué)校就能打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的小孩大都在家衣來伸手、飯來張口，習(xí)慣于在父母全面的照顧下生活。寄宿制對孩子是一種自理能力的培養(yǎng)。

父母選擇將孩子送到寄宿學(xué)校的原因有很多，并不是因為他們想把孩子送走，這是一種誤解。在經(jīng)歷了寄宿學(xué)校結(jié)構(gòu)后，父母看到孩子的行為發(fā)生了顯著的變化，學(xué)業(yè)成績有所提高。這足以遏制大多數(shù)父母在寄宿學(xué)校教育方面所面臨的擔(dān)憂，不得不將孩子留在別人手中。根據(jù)獨立學(xué)校家長的說法，從小就讀寄宿學(xué)校的孩子們在生活中有了一個快速的起點，不僅在學(xué)習(xí)方面，而且在性格方面也有很大的幫助。

濟南精英實驗學(xué)校堅持“文修身、武健體、文武兼修、德藝雙馨”的特色辦學(xué)理念，使自幼喜歡武術(shù)、熱愛武術(shù)的孩子進校后，即能較好地完成文化課的學(xué)習(xí)，又能科學(xué)的練習(xí)中華武術(shù)。為實行“情境教育”，學(xué)校開設(shè)各種各樣的社團，積極踐行“理想、興趣、工作、生活”四位一體教育。讓每一位學(xué)生都能在“德、智、體、美、勞”方面得到全面的發(fā)展。