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陜西口腔醫(yī)學(xué)全日制醫(yī)學(xué)大專生產(chǎn)廠商銷售(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 4.康復(fù)專科護(hù)士結(jié)業(yè)以來工作業(yè)績匯報(bào)總結(jié)1份（2000字以內(nèi)）?？蓞⒖贾袊祻?fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)護(hù)理專業(yè)委員會組織編寫的2018年新版《實(shí)用康復(fù)護(hù)理學(xué)》、《康復(fù)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程》、《實(shí)用康復(fù)健康教育》專著，總成績達(dá)到240分為通過。提交申請表后，由中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會?？谱o(hù)士委員會審查后方可參加，屆時(shí)將會發(fā)放回執(zhí)通知（形式，7日內(nèi)請?jiān)谏暾埣皶r(shí)查收）。

通達(dá)。聲氣遠(yuǎn)條。螺旋紋理地貌是喀斯特地貌?？λ固氐孛玻堑叵滤c地表水對可溶性巖石溶蝕與沉淀，侵蝕與沉積，以及重力崩塌、坍塌、堆積等作用形成的地貌，以斯洛文尼亞的喀斯特高原命名，中國亦稱之為巖溶地貌，為中國大造型地貌之一。其分地表和地下兩大類，地表有石芽與溶溝，喀斯特漏斗，落水洞，溶蝕洼地，喀斯特盆地與喀斯特平原，峰叢、峰林與孤峰；地下有溶洞與地下河，暗湖。

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陜西口腔醫(yī)學(xué)全日制醫(yī)學(xué)大專生產(chǎn)廠商銷售(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 3. 《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》李小寒、尚少梅主編，人民衛(wèi)生出版社，2017年5月出版，第6版?？荚嚳颇浚捍髮W(xué)英語+生理學(xué)+基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) 錄取分?jǐn)?shù)：116. 5分 1. 創(chuàng)新大學(xué)英語讀寫譯教程》（學(xué)生用書）（第4冊），崔衛(wèi)成，謝貴華主編，華東師范大學(xué)出版社，2015。 2. 《生理學(xué)》(第9版），王庭槐主編，人民衛(wèi)生出版社，2018。 3. 《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》（第6版），李小寒，尚少梅主編，人民衛(wèi)生出版社，2017?？荚嚳颇浚捍髮W(xué)英語+護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（含護(hù)理學(xué)導(dǎo)論）+技能操作 1. 《新視野大學(xué)英語》第版讀寫教程、、冊，鄭樹棠，外語教學(xué)與研究出版社。 2. 《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》第版，李小妹、馮先瓊，人民衛(wèi)生出版社。

生命歷程中的身心發(fā)展：弗洛伊德的性心理發(fā)展理論、艾瑞克森的心理社會發(fā)展理論、 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論。壓力學(xué)說及其在護(hù)理中的應(yīng)用：壓力、壓力源和適應(yīng)的概念、壓力的相關(guān)學(xué)說及理論、壓力的預(yù)防與管理、病人的壓力及護(hù)理、護(hù)士的工作壓力與應(yīng)對。護(hù)理理論及模式：護(hù)理理念的概念、奧瑞姆的自理理論、羅伊的適應(yīng)模式、紐曼的系統(tǒng)模式、科爾卡巴的舒適理論。護(hù)理程序：護(hù)理程序和護(hù)理診斷和護(hù)理評估的概念，護(hù)理評估的內(nèi)容、方法、資料的分類和來源，護(hù)理診斷的分類和組成部分、書寫護(hù)理診斷的注意事項(xiàng)，護(hù)理計(jì)劃的目的和意義、護(hù)理計(jì)劃的格式及內(nèi)容，實(shí)施護(hù)理計(jì)劃的常用方法，護(hù)理評價(jià)的目的、意義和過程。

陜西口腔醫(yī)學(xué)全日制醫(yī)學(xué)大專生產(chǎn)廠商銷售(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷要點(diǎn)、要點(diǎn)、護(hù)理、健康指導(dǎo)、預(yù)后。慢性阻塞性肺氣腫病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷要點(diǎn)、要點(diǎn)、護(hù)理、健康指導(dǎo)、預(yù)后。支氣管哮喘病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷要點(diǎn)、要點(diǎn)、護(hù)理、健康指導(dǎo)、預(yù)后。慢性肺源性心臟病病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷要點(diǎn)、要點(diǎn)、護(hù)理、健康指導(dǎo)、預(yù)后。

本科生畢業(yè)3年（含）以上；大專生畢業(yè)5年（含）以上，達(dá)到大學(xué)本科生同等學(xué)力；已經(jīng)獲得碩士、博士學(xué)位者畢業(yè)2年（含）以上畢業(yè)。