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2018年5月27日，扶貧辦在昭覺縣啟動“涼山州學前學會普通話”項目，制定了《涼山州“學前學會普通話”考核細則》《學前學普辦督查考核細則》等7項制度。吉色以坡介紹，昭覺縣建立了252個幼教點，實現(xiàn)幼教點全覆蓋，學前教育學生由2013年4227人增長至2019年24063人。“聽懂、會說、敢說、會用普通話，才能升入小學。”“語言的學習應該從娃娃抓起，但師資力量短缺是昭覺縣面臨的大困難，當?shù)剡€存在部分老師普通話發(fā)音不夠標準的情況，老師們想教教不好，學生們想學又沒條件學。”好未來集團執(zhí)行總裁、好未來公益會執(zhí)行理事長萬怡挺說，“AI老師能成為當?shù)貛Р蛔叩钠胀ㄔ捓蠋煛！?/p>

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在評聘過程中，專門設定一定比例的指標向鄉(xiāng)村教師傾斜。對于在鄉(xiāng)村學校長期任教、教育教學實踐成果顯著、對本地區(qū)或所在學校學科發(fā)展及教師隊伍建設作出突出貢獻的教師，優(yōu)先予以推薦。（）向思政課和體音美勞學科教師傾斜。按照平總在思想政治理論課教師座談會上重要講話精神以及國家和省關于加強體育、美育、勞動教育等部署要求，各地區(qū)在推薦人選時要安排適當比例向思政課和體音美勞學科教師傾斜。綜合考慮中省直及各地區(qū)中小學教師隊伍總量和高級教師隊伍情況，推薦人選要與所轄地區(qū)的教師隊伍規(guī)模、結構和教育教學水平相適應，中小學校（幼兒園）與基礎教育相關的教育教學教研機構的教師要統(tǒng)籌考慮，并注意推薦人選在學段、學科、學校（單位）、城鄉(xiāng)間的分布，確保幼兒園、小學、初中、高中各個學段全覆蓋。

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