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作者:[19855d] 發(fā)布時間:[2024-05-29 02:26:19]

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堅持以人為本,根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律,運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學生良好的心理素質(zhì),促進他們身心全面和諧的發(fā)展。提高全體學生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進學生人格的健康發(fā)展。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。

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試點班進行心理健康教育課展示。試點班要重視分析、研究,并進行個案分析,不斷地積累資料,逐步在校內(nèi)進行推廣。制訂并討論學期心理輔導工作計劃。做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。開通“心語”。出好心理健康教育專題黑板報。利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。心理檔案建立工作。以教育部的《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》的重要文件為指導,認真貫徹《z市中小學心理咨詢室建設(shè)與管理暫行辦法》、《z市中小學心理健康教師培訓與上崗資格認證方案》、《z市推進中小學心理健康教育實施意見》等文件精神,結(jié)合我校學生實際開展學校的心理健康教育工作,力求把我校的心理健康教育推上新臺階。

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