山東正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)會(huì)計(jì)學(xué)校，受到廣大學(xué)員、家長、用人單位的一致好評，贏得了良好的社會(huì)信譽(yù)。

通過市場調(diào)研和分析，制定了科學(xué)合理的實(shí)施性中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不僅優(yōu)化了課程設(shè)置，而且還增設(shè)了個(gè)性化教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目（如第課堂活動(dòng)、通用技能專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)等），大限度滿足學(xué)生的個(gè)性需求，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。在專業(yè)人才培養(yǎng)方面，按照“寬基礎(chǔ)，多技能”的復(fù)合型職業(yè)技能人才培養(yǎng)理念，學(xué)校注重在職業(yè)道德、綜合職業(yè)素質(zhì)、復(fù)合職業(yè)能力、非職業(yè)能力、人文素養(yǎng)、科技文化基礎(chǔ)知識等方面對中職學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)。既注重教書育人，又重視培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識和職業(yè)技能，將學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型職業(yè)技能人才。例如，我校會(huì)計(jì)專業(yè)，按照理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，本著“教學(xué)與實(shí)踐零距離，畢業(yè)與上崗零過渡”的理念，采用理論教學(xué)與實(shí)踐相互融合模式，將此模式從《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》推廣到《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《成本會(huì)計(jì)》《稅務(wù)會(huì)計(jì)》等專業(yè)核心課程的教學(xué)上。

、招生計(jì)劃、片區(qū)劃分信息及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)我校，山西省金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西省財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開設(shè)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用、物流管理、金融事務(wù)等5個(gè)初中起點(diǎn)3+2高職專業(yè)。與聯(lián)辦函授本?？瓢?，開設(shè)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化兩個(gè)專業(yè)。我校學(xué)生生源主要是呂梁本地，范圍可以面向全省各個(gè)地市招生。學(xué)歷要求必須是應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門物價(jià)局和財(cái)政局收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

按行業(yè)或崗位群設(shè)置（主要包括出納崗位、會(huì)計(jì)崗位、納稅申報(bào)崗位和收銀崗位），不同的崗位體現(xiàn)不同的模塊內(nèi)容，對于基本的共同的業(yè)務(wù)處理內(nèi)容建立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)共同模塊，分專業(yè)再確定特殊業(yè)務(wù)處理的相應(yīng)模塊。從統(tǒng)計(jì)、營銷、職業(yè)交流、職業(yè)技能方面設(shè)置，包括市場營銷、公關(guān)禮儀、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等課程。學(xué)校除了高度重視專業(yè)設(shè)置和動(dòng)態(tài)調(diào)整之外，還嚴(yán)格執(zhí)行教育部新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（試行），使專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)目標(biāo)符合中等職業(yè)教育的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

不存在規(guī)定項(xiàng)目以外和提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。根據(jù)國家規(guī)定中職生學(xué)費(fèi)全免，住宿費(fèi)按規(guī)定每生每年400元收取。形成以職業(yè)崗位和職業(yè)能力為本位的專業(yè)課程體系。根據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育的要求，學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作，共同開發(fā)專業(yè)課程，形成以任務(wù)、項(xiàng)目及職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向的教學(xué)模塊，實(shí)行模塊式教學(xué)。建設(shè)了《初級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》、《商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)》等校級優(yōu)質(zhì)課程，開發(fā)了《經(jīng)濟(jì)法實(shí)務(wù)》《煤焦企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》等校本教材。廣泛開設(shè)選修課，豐富學(xué)生知識。形成理論與實(shí)踐相互融合的以職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向的課程體系，實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容達(dá)到60%以上。

、校園安全管理制度安全是學(xué)校一切工作的重中之重，校高度重視安全工作。不斷完善安全制度，制定了《呂梁會(huì)計(jì)學(xué)校校園安全管理辦法》《消防安全管理制度》《門衛(wèi)管理制度》《監(jiān)控系統(tǒng)管理制度》等多項(xiàng)制度。加強(qiáng)人防、物防、技防的建設(shè)，做好安全宣傳教育，保衛(wèi)人員24小時(shí)不間斷對校區(qū)進(jìn)行巡邏，提高安全防范水平。加強(qiáng)消防安全管理，配備滅火器，加強(qiáng)對人員密集場所和安全出口、疏散通道管理，定期維修消防設(shè)施、器材。加強(qiáng)用火、用電、用氣安全管理，及時(shí)更換老化用電線路。