技術(shù)好的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，目前課程開設(shè)了關(guān)鍵性技能訓(xùn)練（PRT）、口肌定位訓(xùn)練言語(yǔ)開發(fā)(OPT)、應(yīng)用行為分析（ABA）、感覺統(tǒng)合等專項(xiàng)課程，奧爾夫音樂、精細(xì)藝術(shù)課、生活技能為輔修課程。

如果你的孩子正在早期，你接觸到了這樣的理論，我們可以去學(xué)習(xí)一下，怎么樣能夠幫助孩子更好的發(fā)展，我們就盡量的做到當(dāng)下的好就可以了。如果孩子已經(jīng)錯(cuò)過了，也是沒有關(guān)系的。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)，他是有著各個(gè)階段不同的一個(gè)定位，也有著不同的目標(biāo)，但是我們整體對(duì)于孩子之間這樣的親子關(guān)系的構(gòu)建，愛和安全感這樣的給予，都是伴隨著孩子的一生的。父母重要的是要去放下焦慮，否則的話你會(huì)覺得，我之前又錯(cuò)過了這個(gè)、也錯(cuò)過了那個(gè)、我的孩子沒有看過那個(gè)書、我的孩子沒有去參加過早教、我的孩子沒有去做過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，我的孩子沒有吃過母乳，你可能會(huì)給自己帶來(lái)特別大的壓力。

今天，我們其實(shí)重點(diǎn)是講到了感覺統(tǒng)合能力的幾個(gè)方面：為什么它這么的重要感覺和我們的身體、大腦之間是怎么協(xié)調(diào)的要把握好孩子在0~3歲發(fā)育的黃金時(shí)期。你加入我們的家庭教育100專屬的群，添加小助手的號(hào)，在社群當(dāng)中我們會(huì)給大家來(lái)加餐，不斷的去傳遞科學(xué)的育兒知識(shí)，同時(shí)在這里面大家可以去互幫互助，共同的成長(zhǎng)。

使兒童能充分感知各種刺激，在大腦中進(jìn)行感覺的統(tǒng)合，促進(jìn)全方面的發(fā)展，提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。通過感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練，孩子會(huì)有以下方面的進(jìn)步： 學(xué)習(xí)能力得到了提高，改善了不良的行為習(xí)慣。提高了人際交往能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。身體協(xié)調(diào)性得到了提高。幫助孩子樹立了自信心，塑造了健全的人格。

如果說(shuō)在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中沒有辦法去接收，比如說(shuō)不能夠經(jīng)過我們的眼睛或者耳朵這些東西傳來(lái)信息的時(shí)候，學(xué)習(xí)就一定會(huì)非常的吃力，所以我想，這么講的話，你可能會(huì)稍微的清晰一下。當(dāng)然我剛才提到的關(guān)于孩子上小學(xué)的一些問題，也不是說(shuō)所有的問題，它就都是因?yàn)楦杏X統(tǒng)合能力的失調(diào)導(dǎo)致的，所以這個(gè)點(diǎn)上我們也大可不用這么焦慮，但對(duì)于父母來(lái)講，我們?nèi)チ私膺@些專業(yè)的知識(shí)是非常重要的，因?yàn)槲覀冎挥姓嬲娜ヅ惆楹⒆映砷L(zhǎng)，我們就知道他在早期的時(shí)候感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展是非常重要的。因?yàn)樵谠缙冢?歲以前是預(yù)防期，6歲之前是矯正期，而10歲之前是彌補(bǔ)期，所以對(duì)于這一塊的知識(shí)我們是越早了解越好。

是一個(gè)信息加工過程，是大腦將從各種感覺器官傳來(lái)的信息進(jìn)行多次組織分析、綜合處理，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，使機(jī)體和諧有效地生活、學(xué)習(xí)。感覺統(tǒng)合是兒童發(fā)育的重要基礎(chǔ)，感覺統(tǒng)合發(fā)育的關(guān)鍵期在7歲以前。感覺統(tǒng)合包括觸覺、本體覺、前庭覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺等各種感覺的統(tǒng)合。