西湖區(qū)就近英語輔導(dǎo)，寒來教育產(chǎn)品涵蓋英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文全科、家庭教育、素質(zhì)教育、升學(xué)規(guī)劃等。
小升初的孩子怎么學(xué)？要不要找個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課？小升初考試的科目并不多，只有語文、數(shù)學(xué)和英語門。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該有大量的練習(xí)題讓孩子訓(xùn)練，掌握該類知識(shí)，增強(qiáng)做題能力。如果家長沒有時(shí)間，只能交給輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了，縱然這樣，家長也不可以大撒手，跟老師及時(shí)溝通上課情況，課后作業(yè)掌握情況，家長也要做到心中有數(shù)。關(guān)于小升初輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇，家長較好是去校區(qū)實(shí)地考察一下，如果條件允許的話，可以讓孩子試聽一下老師的課程。選擇要上一對(duì)一還是小班課，主要還是看孩子自己的學(xué)習(xí)情況。有些孩子上一對(duì)一更，有些孩子上小班就可以達(dá)到效果，這點(diǎn)父母要了解清楚。在這里小編伊頓教育，伊頓教育專注于中小學(xué)課程輔導(dǎo)，目前在擁有200多家分校區(qū)，嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長提供個(gè)性化教育服務(wù)。
云平臺(tái)記錄在線教師輔導(dǎo)數(shù)據(jù)，建立在線輔導(dǎo)時(shí)長和績效相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，形成每位在線教師的在線輔導(dǎo)檔案。市級(jí)協(xié)調(diào)小組辦公室制定工作量考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)云平臺(tái)每學(xué)期匯總的數(shù)據(jù)，對(duì)在線輔導(dǎo)進(jìn)行教師工作量考核評(píng)價(jià)，按照在線時(shí)長和在線輔導(dǎo)工作量計(jì)入云平臺(tái)。一對(duì)一實(shí)時(shí)在線輔導(dǎo)工作量包括在線輔導(dǎo)時(shí)間和在線輔導(dǎo)績效兩部分（每位教師一小時(shí)輔導(dǎo)工作量在12-16個(gè)積分之間）。其中，在線輔導(dǎo)時(shí)間按照實(shí)際有效輔導(dǎo)時(shí)長計(jì)算，每小時(shí)可獲得6個(gè)積分；在線輔導(dǎo)績效部分，根據(jù)被輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)解決問題的滿意度、教師輔導(dǎo)實(shí)際完成質(zhì)量等因素綜合評(píng)價(jià)并付給在線教師6-10個(gè)積分。每次輔導(dǎo)結(jié)束，按照輔導(dǎo)有效時(shí)長進(jìn)行兩部分工作量的積分折算，兩部分之和即為該次輔導(dǎo)工作量積分。
各校級(jí)協(xié)調(diào)小組辦公室為本校師生參與在線輔導(dǎo)提供保障，結(jié)合本校情況分層制定實(shí)施方案，安排專人負(fù)責(zé)推進(jìn)。做好對(duì)本校輔導(dǎo)教師的信息更新、輔導(dǎo)監(jiān)管等工作；持續(xù)本校師生參與輔導(dǎo)情況，組織督促已申報(bào)教師積極履職、保證輔導(dǎo)質(zhì)量；做好本校學(xué)生在線輔導(dǎo)動(dòng)員工作，定期組織面向?qū)W生、家長的培訓(xùn)宣傳工作；根據(jù)反饋的本校學(xué)生知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記數(shù)據(jù)，研究線上輔導(dǎo)反哺線下教學(xué)和教研的策略；支持、鼓勵(lì)輔導(dǎo)教師結(jié)合輔導(dǎo)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)、研發(fā)符合學(xué)生需求的資源；協(xié)助市、區(qū)級(jí)協(xié)調(diào)小組開展調(diào)研、訪談、總結(jié)和宣傳工作等。在線輔導(dǎo)計(jì)劃試行結(jié)束后，依據(jù)在線教師獲取積分的數(shù)量、輔導(dǎo)質(zhì)量等指標(biāo)綜合評(píng)選北京市在線輔導(dǎo)星級(jí)教師；依據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)的時(shí)長、在線學(xué)習(xí)的效果和教師的評(píng)價(jià)等指標(biāo)綜合評(píng)選出星級(jí)學(xué)員；依據(jù)每所中學(xué)學(xué)生在線學(xué)習(xí)平均時(shí)長、教師評(píng)價(jià)和符合條件的教師參與在線輔導(dǎo)所占比例、輔導(dǎo)質(zhì)量、輔導(dǎo)時(shí)長、所獲平均積分、在線輔導(dǎo)行為記錄等指標(biāo)綜合評(píng)選出在線輔導(dǎo)學(xué)校；依據(jù)每個(gè)區(qū)符合條件的教師參與在線輔導(dǎo)所占比例、輔導(dǎo)質(zhì)量、輔導(dǎo)時(shí)長、所獲平均積分、學(xué)生在線學(xué)習(xí)平均時(shí)長、教師評(píng)價(jià)等指標(biāo)綜合評(píng)選出在線輔導(dǎo)區(qū)。市級(jí)協(xié)調(diào)小組辦公室每學(xué)年對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和單位進(jìn)行表揚(yáng)。鼓勵(lì)各區(qū)和學(xué)校探索建立激勵(lì)機(jī)制，定期總結(jié)表揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生積極參與在線輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)。參與輔導(dǎo)的教師和學(xué)生均可在學(xué)期結(jié)束后下載電子證書。
優(yōu)師幫是烏魯木齊大的老師平臺(tái)，有兩千多名針對(duì)小升初，中高考，各年級(jí)全科目的老師。一對(duì)一上門輔導(dǎo)。 上門輔導(dǎo)：現(xiàn)在各個(gè)年紀(jì)的孩子課業(yè)壓力都很大，除了學(xué)校布置的作業(yè)，興趣班，補(bǔ)習(xí)班，樣樣都不少，時(shí)間其實(shí)很緊張，有些年紀(jì)尚小的孩子還需要父母接送，特別是冰天雪地，無疑增加了時(shí)間成本和一定的風(fēng)險(xiǎn)，上門輔導(dǎo)節(jié)約家長和孩子的時(shí)間，家庭的環(huán)境也相對(duì)比較放松，讓孩子好適應(yīng)。 師資認(rèn)證；優(yōu)師幫的每一位老師，都通過權(quán)威評(píng)審團(tuán)“面試—筆試—授課等”環(huán)節(jié)嚴(yán)格考核，還有專業(yè)書水平，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法技巧，授課吸引力，帶過的學(xué)生成績效果，根據(jù)不同授課能力，評(píng)定不同星級(jí)，每一位老師至少有3—5年同期授課經(jīng)驗(yàn)，不存在只會(huì)輔導(dǎo)作業(yè)的老師，只會(huì)講理論不會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用實(shí)踐的老師，也不存在平時(shí)家長自己找的老師，這邊給人帶數(shù)學(xué)，那邊給人教英語，我們的老師都是有自己明確過硬的專業(yè)實(shí)力。
n在線輔導(dǎo)國隊(duì)：組建全職的在線輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)，在線全程伴學(xué)，具備答疑解析能力；n直播互動(dòng)課堂：在家和老師直播面對(duì)面學(xué)習(xí)，課程有效期內(nèi)支特觀看課堂回放復(fù)習(xí)；n上課記錄清晰可查：學(xué)員可在個(gè)人中心隨時(shí)查香自己所報(bào)課程的上課記錄，每次上課前準(zhǔn)時(shí)提醒，保證學(xué)員跟住學(xué)可進(jìn)度，不落課，不缺席。n時(shí)代學(xué)習(xí)，是一款國有出版社權(quán)威發(fā)布的小學(xué)數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)產(chǎn)品，課后輔導(dǎo)內(nèi)容涵蓋小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科，致力于讓每個(gè)學(xué)生能夠輔導(dǎo)，輕松學(xué)習(xí)，有效提高。