濟(jì)南家庭教育咨詢，品牌·2023專業(yè)系統(tǒng)品牌化發(fā)展用專業(yè)的服務(wù)、系統(tǒng)的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)賦予品牌新的使命，用品牌帶動(dòng)公司可持續(xù)發(fā)展，升級(jí)研發(fā)“家庭系統(tǒng)生命智慧模型”、“家庭生態(tài)系統(tǒng)衍變圖集”等版權(quán)服務(wù)體系和服務(wù)理念系統(tǒng)，獲得“家庭教育行業(yè)品牌強(qiáng)國(guó)”、“巾幗文明崗”、“第十五次婦女代表”、“困境兒童守護(hù)者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校、社區(qū)等家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)踐者傾力打造，具備嚴(yán)密科學(xué)性與專業(yè)性。緊跟家庭教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、國(guó)內(nèi)外前沿理論、科研成果及實(shí)操工具；緊跟國(guó)家立德樹(shù)人、健康發(fā)展、立體生長(zhǎng)等新時(shí)代育人目標(biāo)；緊跟不斷發(fā)展變化的家庭教育新形勢(shì)、新問(wèn)題和新需求，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。著力培養(yǎng)問(wèn)題解決、理論實(shí)際和實(shí)踐應(yīng)用能力。

項(xiàng)目以“面授指導(dǎo)+在線學(xué)習(xí)+遠(yuǎn)程指導(dǎo)”的方式，實(shí)現(xiàn)線上與線下、分散與集中、自學(xué)與面授有機(jī)結(jié)合，提供“集中學(xué)習(xí)+主題活動(dòng)+實(shí)踐觀摩+問(wèn)題解決+專家指導(dǎo)+在線交流+在線教研+在線講座”相結(jié)合的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。交流展示機(jī)會(huì)：學(xué)習(xí)者，提供機(jī)會(huì)，參與主辦方國(guó)際家庭教育論壇、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)主旨發(fā)言，與國(guó)內(nèi)外家庭教育領(lǐng)域?qū)＜彝_(tái)論道。

家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。其教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。著名心理專家郝濱老師曾說(shuō)過(guò)：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。

（）家庭教育背景對(duì)大學(xué)生心理健康的影響家庭教育背景也是影響家庭教育效果的因素之一。一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)較高的話，對(duì)子女的教育方式都會(huì)遵循科學(xué)的教育方式，根據(jù)子女自身的性格特點(diǎn)教育，其教育方式也都是比較理性和合理的。

家庭教育是各種教育形式的基礎(chǔ)，家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人的后天行為和思想觀念都具有深遠(yuǎn)而持久的影響力的教育方式。