升學(xué)選擇須以終為始為什么會(huì)這樣？可以說就是因?yàn)槿狈κ孪鹊纳龑W(xué)規(guī)劃，而是到了高考后，只是到了報(bào)志愿那幾天才開始考慮要如何選擇大學(xué)和專業(yè)。是的，我們總結(jié)了，很多人選擇大學(xué)和專業(yè)的過程是：等著高考成績(jī)出來(lái)了，就根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，選擇一些能夠得上的學(xué)校，然后填報(bào)其中的一些專業(yè)，實(shí)際上缺乏了解，多數(shù)基本是跟風(fēng)選擇的熱門專業(yè)。而又由于志愿填報(bào)過程中的不專業(yè)，比如對(duì)于專業(yè)錄取數(shù)據(jù)和分配規(guī)則缺乏研究，很容易導(dǎo)致選擇的專業(yè)都錄不上，然后被調(diào)劑到自己從沒考慮過的專業(yè)上去；或者即使錄上了自己填報(bào)的專業(yè)之一，但由于填報(bào)時(shí)是望文生義或者憑著自己的想當(dāng)然理解，進(jìn)了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)實(shí)際上跟自己想象的不一樣，因此大學(xué)期間對(duì)于自己的專業(yè)并不喜歡，而到了就業(yè)時(shí)，又往往只能憑自己的所學(xué)專業(yè)去找工作，因?yàn)閯e的方面更加缺乏基礎(chǔ)。那么工作可能也不開心，難以建立成就，如此何談事業(yè)成功呢？因此，我們建議的專業(yè)做法，就是在做好升學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，再來(lái)填報(bào)志愿。 升學(xué)規(guī)劃引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。營(yíng)山如何升學(xué)規(guī)劃答疑解惑

    為什么我們的家長(zhǎng)不重視學(xué)業(yè)規(guī)劃，難道孩子有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人發(fā)展方向不重要嗎？其實(shí)，我覺得家長(zhǎng)們進(jìn)入了一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。選擇比努力更重要，對(duì)學(xué)生重要的是方向，只有方向正確，努力才是有意義和價(jià)值的。如果方向錯(cuò)了，越努力越糟糕，花再多的金錢和精力也是適得其反。好多家長(zhǎng)說反正我孩子不錯(cuò)，家里條件也好，船到橋頭自然直，專業(yè)和方向沒有那么重要，實(shí)際看來(lái)，很多優(yōu)良的孩子就耽誤在這種意識(shí)上面。孩子本身不錯(cuò)，卻考了一個(gè)不怎么喜歡的專業(yè)，四五年甚至七八年在專業(yè)上學(xué)習(xí)和研究生下來(lái)，畢業(yè)就轉(zhuǎn)行，然后在一個(gè)陌生的專業(yè)領(lǐng)域從頭摸著石頭過河。這種情況如今可以達(dá)到70%左右，可以這么說，這是對(duì)有限的高等教育資源比較大的浪費(fèi)，也是對(duì)孩子的教育和未來(lái)不負(fù)責(zé)任的行為如果中國(guó)大部分年輕人選錯(cuò)了專業(yè)和職業(yè)方向，那么他們進(jìn)入職場(chǎng)后需要兜好幾圈才能撥回正確的方向，但是大部分人永遠(yuǎn)都兜不出來(lái)，一生只能做自己不喜歡也不擅長(zhǎng)的工作，剩下的就只有掙錢了。儀隴互聯(lián)網(wǎng)升學(xué)規(guī)劃有哪些有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

    對(duì)于大部分人來(lái)說都能找到適合自己的專業(yè)。那么有哪些熱門的專業(yè)呢？下面小編就來(lái)分析一下。一、學(xué)前教育，學(xué)前教育是一個(gè)正在發(fā)展的學(xué)科，國(guó)家政策鼓勵(lì)大力發(fā)展幼兒教育。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生可以當(dāng)幼師，隨著現(xiàn)代人們生活水平的提高，對(duì)于幼兒的教育也就變得越來(lái)越嚴(yán)格。報(bào)讀學(xué)前教育專業(yè)，擁有了一定的學(xué)歷，才能進(jìn)行幼師行業(yè)，想要從事幼兒園相關(guān)工作或者報(bào)考相關(guān)證件的話，這門專業(yè)也是必須的。因此學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)前景還是比較好的。漢語(yǔ)言文學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要考試的科目有12門。畢業(yè)生的就業(yè)前景是比較好的，學(xué)生們的就業(yè)范圍廣。畢業(yè)生可以從事的工作有：文案、文案策劃、新媒體、行政助理、營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)專員、文員、文秘等等。漢語(yǔ)言專業(yè)需要記的知識(shí)比較多，屬于文科專業(yè)，因此是比較容易考的。會(huì)計(jì)專業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)率高，工作穩(wěn)定，一次學(xué)習(xí)，終身受益，但是工資未必會(huì)很高，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累會(huì)越來(lái)越吃香。很多財(cái)務(wù)制度健全的單位都有自己的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，另外會(huì)計(jì)事務(wù)所也主要從事審計(jì)工作，可以去各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)，也可以去一些金融機(jī)構(gòu)，比如銀行、證券、保險(xiǎn)業(yè)等等很多單位的統(tǒng)計(jì)工作也是由財(cái)務(wù)人員來(lái)做。所以會(huì)計(jì)專業(yè)一般就業(yè)的選擇性比較廣。

    升學(xué)規(guī)劃的過程當(dāng)中，很多家長(zhǎng)對(duì)此認(rèn)識(shí)有個(gè)誤區(qū)。很多人都會(huì)覺得對(duì)于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展方向的選擇很浪費(fèi)時(shí)間，寧愿把時(shí)間花在學(xué)習(xí)技巧上面的提升，這其實(shí)是舍本逐末了。所以在我看來(lái)，家長(zhǎng)如果沒有對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行深入的思考的呢，他的很多選擇都是非常盲目的。被社會(huì)輿論盲目引導(dǎo)，包括被周圍的人群啊大家都在補(bǔ)課的這種情形所引導(dǎo)，這也是家長(zhǎng)焦慮的癥結(jié)所在。那我想問問家長(zhǎng)，你們回憶一下你們?cè)诟咧袝r(shí)期選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候有沒有經(jīng)過認(rèn)真的思考？是否真正符合自己的能力特長(zhǎng)和志趣愛好呢？你們大學(xué)畢業(yè)之后選擇職業(yè)，有沒有經(jīng)過認(rèn)真的思考，哪些能真正能發(fā)揮你的能力特長(zhǎng)和興趣愛好？很多人選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候都會(huì)比較盲目。只是考慮進(jìn)什么級(jí)別的大學(xué)作為他的首要選擇目標(biāo)，但至于是什么專業(yè)，可能大部分都沒有仔細(xì)去想過，這個(gè)專業(yè)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向什么關(guān)聯(lián)？所以當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)之后來(lái)選擇職業(yè)的時(shí)候，你會(huì)感覺到非常困惑和迷茫的。很多人會(huì)選擇職業(yè)是否有“前途”，但是否真正符合他個(gè)人能力特長(zhǎng)和志趣愛好呢，這就另當(dāng)別論。這就說明其實(shí)我們很多人在學(xué)習(xí)和直接選擇的過程當(dāng)中，是很盲目的，甚至全憑感覺去選擇。 升學(xué)規(guī)劃幫助學(xué)生進(jìn)入適合自己的大學(xué)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想，少走冤枉路。

    有效的升學(xué)規(guī)劃能使高中生更深入、更多地認(rèn)識(shí)自己，包括性格、興趣、氣質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀等，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，突破并塑造清新充實(shí)的自我，樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，確定人生的方向。高中生升學(xué)規(guī)劃的重要性高中生進(jìn)行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)，確定自己的中心價(jià)值觀念、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素，設(shè)計(jì)個(gè)性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃，選擇與自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)和能力相適應(yīng)的職業(yè)，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)性的多層次發(fā)展。就此對(duì)于高中學(xué)生而言，提高認(rèn)知水平應(yīng)該包括自我認(rèn)知、生涯認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知等各個(gè)方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識(shí)，設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo)，即自己以后要走的路，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學(xué)規(guī)劃在目前的教育體制變革浪潮中尤為重要。如何深入認(rèn)知自己，專業(yè)定位，職業(yè)方向。升學(xué)規(guī)劃幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)方向發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)、院校報(bào)考規(guī)劃等。儀隴互聯(lián)網(wǎng)升學(xué)規(guī)劃有哪些

升學(xué)規(guī)劃通過專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)，確定自己的天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素。營(yíng)山如何升學(xué)規(guī)劃答疑解惑

    為什么升學(xué)規(guī)劃可以改變命運(yùn)？確定了做教育的理想，當(dāng)時(shí)想的就是：人這一生活著的意義就是要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，給社會(huì)做的貢獻(xiàn)越大，他生命的意義和價(jià)值越大。那什么事情對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)比較大呢？在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，就是教育。因?yàn)樯鐣?huì)是由人組成的，而教育是改變?nèi)说男撵`，從而改變?nèi)说拿\(yùn)的，而且教育的作用，不光是改變一個(gè)人，也會(huì)通過這一個(gè)人，影響到他身邊的人，包括他的家人和后代。改變了人，也就改變了整個(gè)社會(huì)。經(jīng)過我這些年的實(shí)踐和思考，我感覺到，面向中學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，是**能直接改變一個(gè)人乃至一個(gè)家庭命運(yùn)的事情。我參加多次講座的標(biāo)題，都是——“做好升學(xué)規(guī)劃，改變家庭命運(yùn)”。我是確實(shí)相信做好升學(xué)規(guī)劃，能夠改變家庭命運(yùn)的。在一個(gè)人18歲的時(shí)候，他需要進(jìn)行學(xué)業(yè)的選擇，包括大學(xué)和專業(yè)。而到了28歲，即使上博士也該畢業(yè)了，這時(shí)會(huì)進(jìn)行職業(yè)的選擇。再經(jīng)過一些年的探索和嘗試，到38歲的時(shí)候，可以說應(yīng)該確定他的事業(yè)方向了。而到了48歲，正是上有老下有小的時(shí)候，孩子基本上也該上大學(xué)了，就需要他在事業(yè)上有一定建樹，才能滿足家庭的需要；再過十年，到了58歲，臨近退休了，回望自己這一生。 營(yíng)山如何升學(xué)規(guī)劃答疑解惑

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