有效的升學(xué)規(guī)劃能使高中生更深入、更多地認(rèn)識自己，包括性格、興趣、氣質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀等，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，準(zhǔn)確評價個人特點和強項，評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，突破并塑造清新充實的自我，樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，準(zhǔn)確地進行職業(yè)定位，確定人生的方向。高中生升學(xué)規(guī)劃的重要性高中生進行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行。通過專業(yè)的職業(yè)測評，確定自己的中心價值觀念、個性特點、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素，設(shè)計個性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃，選擇與自己的興趣、愛好、特長和能力相適應(yīng)的職業(yè)，進而促進個性的多層次發(fā)展。就此對于高中學(xué)生而言，提高認(rèn)知水平應(yīng)該包括自我認(rèn)知、生涯認(rèn)知、社會認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知等各個方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識，設(shè)計好一個自己將要為之奮斗的目標(biāo)，即自己以后要走的路，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，實現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學(xué)規(guī)劃在目前的教育體制變革浪潮中尤為重要。如何深入認(rèn)知自己，專業(yè)定位，職業(yè)方向。升學(xué)規(guī)劃致力于打造通過互聯(lián)網(wǎng)教育來改進中國實體教育的產(chǎn)品和服務(wù)體系。閬中信息化升學(xué)規(guī)劃平臺

    學(xué)生現(xiàn)狀根據(jù)往年報考經(jīng)驗來看，目前考生存在以下幾種問題：①有明確目標(biāo)，清楚自己喜歡什么專業(yè)，但是對自身興趣缺乏清晰認(rèn)識；②沒有明確規(guī)劃，平時對專業(yè)有過一些了解，但對專業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解，比如該專業(yè)主干課程；③完全沒有規(guī)劃，沒有考慮過要讀什么專業(yè)，只知道上學(xué)，未來志愿的事全部委托父母。高考填報心理考生過少關(guān)注自身的興趣和特長，常以往年各高校往年專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)為參考標(biāo)準(zhǔn)，缺乏職業(yè)傾向性，缺乏對專業(yè)和職業(yè)的詳細(xì)了解，習(xí)慣聽從家長的安排。家長忽略孩子本身的愛好，希望子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專業(yè)；學(xué)校方面沒有重視學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，沒有開展關(guān)于升學(xué)規(guī)劃的課程講座。學(xué)生個性化發(fā)展需求高考填報是人生的首先次定位，也是對自己未來生涯人生的一次設(shè)計。只有提前做升學(xué)規(guī)劃，對考生的深造、就業(yè)是會有有很大幫助的。首先，在填報志愿選擇專業(yè)時，你要認(rèn)地與個人的生涯發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起，根據(jù)國家的人才戰(zhàn)略需要，結(jié)合社會的發(fā)展現(xiàn)狀；其次，考慮個人各種因素，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)，否則，如果進入大學(xué)后，面對自己不喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)過程中沒有動力，沒有意識去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。 高坪區(qū)互聯(lián)網(wǎng)升學(xué)規(guī)劃來電咨詢升學(xué)規(guī)劃專為高中同學(xué)打造的提供學(xué)習(xí)、助學(xué)備考、志愿填報、升學(xué)報考等服務(wù)的平臺。

    人的一生中有很多次選擇，但關(guān)鍵性的選擇就那么幾次，關(guān)鍵性的選擇通常都直接決定人生的發(fā)展，高考填報志愿就是人生中一次重要的選擇，這個是非常關(guān)鍵的一次人生定位，如果想讓自己未來的人生更輝煌，那么建議大家在高考之前就要注意升學(xué)規(guī)劃的重要性。首先，升學(xué)規(guī)劃的主要目的就是為了讓學(xué)生更好的進行自我認(rèn)知，在填報志愿選擇專業(yè)時，要確定個人的意愿以及興趣，還要結(jié)合國家的人才戰(zhàn)略需求以及社會的發(fā)展現(xiàn)狀來判斷，當(dāng)然還要合理考量個人的自我因素來確定職業(yè)生涯規(guī)劃，制定更為合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能在高考時實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，選擇適合自己的高校。其次，如果沒有合理的進行升學(xué)規(guī)劃，完全不知道自己該選擇什么樣的高校，也不知道自己這個成績可以選擇什么樣的專業(yè)可有優(yōu)勢，自然就沒有學(xué)習(xí)的動力，面對不喜歡的專業(yè)也沒有學(xué)習(xí)職業(yè)技能的動力，就會直接影響到在高校學(xué)習(xí)的過程，如果在高老之前合理進行升學(xué)規(guī)劃，自然就會讓高考生更確定未來的職業(yè)方向。通過升學(xué)規(guī)劃促進學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，在高考之前樹立更為明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和職場目標(biāo)，自然就能準(zhǔn)確的進行自我定位和認(rèn)知，確定了人生的發(fā)展方向之后才能更好的培養(yǎng)中心價值觀以及個性特點。

    改換專業(yè)的難度是很大的，如果想在大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)的話，基本上需要在本專業(yè)的成績排名在前5-10%，機會很小；而如果想通過考研轉(zhuǎn)專業(yè)，根據(jù)目前的考研報名人數(shù)來看，也是競爭激烈，越來越難。據(jù)統(tǒng)計，2020年的考研報名人數(shù)達(dá)到了341萬，比去年多出了51萬，上漲幅度達(dá)到了18%。而這個報名人數(shù)，比起5年前的165萬，更是上漲了一倍還不止?？梢娍佳斜旧砭褪窃絹碓诫y了，更別說跨專業(yè)考研了。那么有的大學(xué)生就選擇了退學(xué)重考或者轉(zhuǎn)學(xué)的方式，也都是代價巨大。比如一個本來從浙江大學(xué)保送上清華的學(xué)生劉立早，為了換專業(yè)，在研一時放棄了清華直博的前途，回家重新高考，盡管仍然考上了清華，但當(dāng)時他已是23歲的年紀(jì)，要去跟18歲的孩子一起上大一，比別人多花費了5年時光；另外一個考上了北大的學(xué)生周浩，因為對于專業(yè)的學(xué)習(xí)痛不欲生，選擇轉(zhuǎn)學(xué)到了北京工業(yè)技師學(xué)院，成為一名技校生，也是讓人惋惜不已。另外一個考上了北大的學(xué)生周浩，因為對于專業(yè)的學(xué)習(xí)痛不欲生，選擇轉(zhuǎn)學(xué)到了北京工業(yè)技師學(xué)院，成為一名技校生，也是讓人惋惜不已。當(dāng)然，更多人選擇的是即使上的不喜歡的專業(yè)，也堅持學(xué)到了畢業(yè)，然后可能再跟別人談起自己的專業(yè)時。 升學(xué)規(guī)劃有助于發(fā)掘自我,促成自我發(fā)展。

    近兩年來，社會、高校甚至家長對大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”的狀況可謂見怪不怪了，有人稱之為自愿性失業(yè)，這是一種比較特殊的失業(yè)現(xiàn)象，越來越多的大學(xué)生跨入了自愿性失業(yè)的行列。經(jīng)歷了三四年的大學(xué)生活，很多學(xué)生對未來的職業(yè)仍然充滿了迷茫，不知道自己該干什么，也不知道自己能干什么。職業(yè)生涯對他們來說如此陌生。一位的人力資源**感嘆：上大學(xué)，報志愿，不知道自己的興趣特長，到了大學(xué)畢業(yè)找工作了，同樣不知道自己的興趣特長，自己連自己都不認(rèn)識，還有誰能認(rèn)識你？這何嘗不是對當(dāng)前學(xué)生升學(xué)規(guī)劃意識淡漠的一種警示？人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候，如何邁好這緊要的幾步是決定人生成敗的關(guān)鍵。同學(xué)們，再過幾個月，你們將面臨人生中非常重要的一次選擇，而如此重要的時刻，一輩子并沒有太多，我們怎么能不加倍珍惜？因此，是時候思考自己的升學(xué)規(guī)劃了。 升學(xué)規(guī)劃通過非常簡潔的查詢?nèi)肟?，智能高效呈現(xiàn)所需信息，幫助高考生快速定位。南充創(chuàng)新升學(xué)規(guī)劃資費

升學(xué)規(guī)劃模擬填報按照考生成績和意愿，結(jié)合本省高考規(guī)則，智能匹配“沖、穩(wěn)、?！蓖扑]適合考生填報的志愿。閬中信息化升學(xué)規(guī)劃平臺

    “升學(xué)規(guī)劃”是什么？其實就是解決5個問題：學(xué)什么？怎么學(xué)？什么時候?qū)W？在哪里學(xué)？為什么學(xué)？這五個問題家長們在每一個要作出重大抉擇的時候都要考慮。做出決定的依據(jù)一定是從孩子的角度出發(fā)，以孩子的特點，實際情況作出判斷。升學(xué)規(guī)劃要從初中就開始，因為初中開始孩子一般就有了自己的想法，家長可以跟孩子共同商議作出決定。但由于我們的家長大多沒有這個意識，致使我們現(xiàn)在大部分的高中生是沒有什么專業(yè)傾向的，還有的是興趣太多不知道要選擇哪個的。這種情況無論是國內(nèi)考大學(xué)報志愿還是國外申請選專業(yè)都是不利的。那么升學(xué)規(guī)劃應(yīng)該怎么做呢？首先要基于以下原則：家長充分了解所有選擇。家長要多學(xué)習(xí)，多收集信息，并且客觀的給孩子傳遞信息。每一個抉擇都要得到孩子真心的同意。高中時期缺少升學(xué)規(guī)劃是造成大學(xué)畢業(yè)后進入職場困惑的一個重要原因。升學(xué)規(guī)劃是一套激勵系統(tǒng)，讓學(xué)生更有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，它更是人生生涯的科學(xué)抉擇。規(guī)劃自愿填報讓學(xué)生選好專業(yè)選對學(xué)校。 閬中信息化升學(xué)規(guī)劃平臺

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