國際化雙語教學所呈現(xiàn)的教學效果，是我們的孩子有了中國文化的積淀，也建立了世界觀。走進威德明特，一股濃厚的書卷氣息迎面而來，每一眼都風景如畫，處處都有驚喜。中西結(jié)合風格的主體建筑，紅色主色調(diào)，再以白色為點綴，中西合璧，現(xiàn)代與古典氣質(zhì)并存，珠山腳下，靈山灣畔，堪稱“世外凈土”，得天獨厚的求學環(huán)境，在藍天白云和綠樹紅花襯托下，校園生機盎然，無處不散發(fā)青春活力和如火熱情。本次校園開放日。家長們參觀了教學樓、藝術(shù)樓、圖書館、體育館、餐廳等主要建筑設(shè)施，有些場館仍在逐步完善，但依然擋不住她的“天生麗質(zhì)”，不少家長和學生都表示被威德明特“高大上”的建筑和環(huán)境“驚艷”到了。漫步于融合中西方風格各式建筑之間，呼吸著夾雜著海風的新鮮空氣，這里如一方凈土；山東國際學校咨詢

被國際教育界公認為高中階段國際聲譽比較高的***課程體系。劍橋大學國際考試**會。CIE）是A-level課程與考試主要管理機構(gòu)之一。學生通過考試可獲得由CIE頒發(fā)的劍橋國際高中課程證書。適合學生一、學****，打算留學深造的學生；二、家庭條件不錯，能滿足留學的費用；三、有著良好的國際觀，能夠認同世界文化，并可以將所學知識帶回國內(nèi)發(fā)展。OSSD課程OSSD課程是加拿大高中課程。OSSD文憑被全球大學認可。隨著越來越多外國人涌入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作，外籍父母只好把子女送到國際學校。另一部分原因則來自家長，包括那些有經(jīng)濟能力的中國香港父母和中國臺灣父母，他們都把英語授課的課程、高科技的配套設(shè)施以及高質(zhì)量的教學隊伍視為他們決定是否選擇國際學校的主要考慮。國際學校的學費十分高昂，以國際文憑組織在中國的學費為例，（約9萬元）/學年。煙臺外國語國際學校招生家校互動交流環(huán)節(jié)，家長們與老師進行雙向溝通；

AP課程[1]AP是美國大學先修課程、美國大學預(yù)修課程。指由美國大學理事會（TheCollegeBoard）提供的在高中授課的大學課程。外籍父母只好把子女送到國際學校。另一部分原因則來自家長。包括那些有經(jīng)濟能力的中國香港父母和中國臺灣父母，他們都把英語授課的課程、高科技的配套設(shè)施以及高質(zhì)量的教學隊伍視為他們決定是否選擇國際學校的主要考慮。每個老師的簽名他們也用心收集，他們感謝班主任關(guān)心自己，感謝音樂老師傳授樂理知識。感謝校長讓自己懂得很多道理；孩子們還互相和對方“比較”簽名，“老師，你看我這里比他多了一個簽名，這個簽名是一位建筑工人，有***中午他躺在我們的門廊下休息。真正的國際學校應(yīng)該是。有**的校園，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學生構(gòu)成都是國際化的學校。

家長的感言家校見面會，我們請來了兩位在讀生家長來做分享，家長們用非常質(zhì)樸的語言分享了自己擇校的心路歷程，家長們的分享也讓我們更加明白，每一次的選擇對一個家庭而言都意義深遠，我們招收的每一個孩子，都意味著增加了一份沉甸甸的責任。01對上學的期待Queena是海中雙語年紀**小的孩子，但她也是海中雙語**有靈氣的孩子之一。Queena的媽媽，**開始認為擇校沒有那么難，一直拖到了3月份，很多學校已經(jīng)沒有名額。當Queena的媽媽開始選擇學校時，她走訪了許多學校，一直沒有找到符合自己內(nèi)心期待的學校，因為她的目光很長遠。家長的感言家校見面會，我們請來了兩位在讀生家長來做分享，家長們用非常質(zhì)樸的語言分享了自己擇校的心路歷程，家長們的分享也讓我們更加明白，每一次的選擇對一個家庭而言都意義深遠，我們招收的每一個孩子，都意味著增加了一份沉甸甸的責任。以集團旗下青島古鎮(zhèn)口海軍中學、青島威德明特雙語學校等實體學校為依托。

現(xiàn)代體育課堂：擊劍、滑冰、花樣游泳等豐富多彩的選修課程，提升身體素質(zhì)，塑造健全人格。海中雙語秉持的全人教育理念，以中華傳統(tǒng)文化為根基，融合先進國際教育體系和理念，以學問、德行、美育、音律、體魄發(fā)展為目標，挖掘和提升智力、情感、體能、藝術(shù)性和社會性，傾力培養(yǎng)修身立節(jié)、知行合一的學士、紳士與勇士，傳承中華文明開創(chuàng)世界未來。我們的教學團隊采用探究式學習、頭腦風暴、項目調(diào)研、小組討論、立項研究、反饋評估等教學方式，逐步建立學生高度的文化自覺、文化自信。從而更好的培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。學科課程與社團活動相結(jié)合，單科課程學習與項目式學習相結(jié)合，必修與選學相結(jié)合，注重激發(fā)學習興趣，引導(dǎo)個性化的體驗。真正的實現(xiàn)了教育上的“擇善而從之”，搭建起廣闊的舞臺，讓每一位學生得以充分挖掘自己的潛能。已為數(shù)萬名學生提供安全、質(zhì)量的研學游學服務(wù)。德州國際外語學校哪所好

學術(shù)研究中心：學校將設(shè)立**研究中心、數(shù)學中心和寫作中心。山東國際學校咨詢

在銷售有句話說的好“只要市場在，總會有優(yōu)勝劣汰，總會有新的去淘汰那些老的”我相信那些具有創(chuàng)新力、堅持，并且有決心的人和團隊才能走下去，去改造這個行業(yè)，讓大環(huán)境變得更好。而我堅信冰終究會化，而未來永遠屬于那些行動者”。作為行業(yè)平臺，集體企業(yè)一直站在公正客觀的角度，對行業(yè)內(nèi)的相關(guān)不良事件進行采訪與報道，多次邀請專業(yè)人士解讀相關(guān)政策，提醒**注意事項；并持續(xù)關(guān)注行業(yè)內(nèi)重要事件，為營造良好的教育環(huán)境盡一份綿薄之力。對于國際學校來說，傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”，這種模式下，大量的時間和成本浪費在路程上，招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達到預(yù)期。并且傳統(tǒng)的申請流程繁復(fù)，行業(yè)“水深”，所以對于國際學校來說并不能解決供需不平衡問題。教育行業(yè)發(fā)展利好，原因之一是經(jīng)過這么多年的發(fā)展，教育行業(yè)已經(jīng)積累了一定的沉淀、形成了一定的服務(wù)型，但是也仍然面臨很多的挑戰(zhàn)：市場增速放緩，由于市場門檻低，潛在進入者越來越多，競爭將越來越激烈；產(chǎn)品差異化小，同質(zhì)化嚴重；服務(wù)單一，缺少真正能為學員提供良好的有價值的服務(wù)內(nèi)容。如何整合資源，打通產(chǎn)業(yè)鏈是我們值得思考的問題。山東國際學校咨詢

青島西海岸新區(qū)威德明特雙語學校屬于教育培訓的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。公司是一家集體企業(yè)企業(yè)，以誠信務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團隊、踏實的職工隊伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠滿意為標準；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標，提供***的國際學校。威德明特雙語學校將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來！