青島威德明特總校長劉艷云則從課程和師資角度展現(xiàn)威德明特的軟實(shí)力，她認(rèn)為，中國教育也是國際教育的一部分，而且是非常重要的一部分，因此我們的**課程是中心融合的，我們的老師是專業(yè)高效、資歷深厚且富有同理心的，好老師與好課程，培養(yǎng)孩子終生受益的學(xué)習(xí)力。開放日現(xiàn)場孩子們也親身體驗(yàn)了威德明特的融合課程，討論、思考、辯論，大膽質(zhì)疑和用心探討，在課堂上，孩子們才是主角，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。走進(jìn)威德明特，一股濃厚的書卷氣息迎面而來，每一眼都風(fēng)景如畫，處處都有驚喜。中西結(jié)合風(fēng)格的主體建筑，紅色主色調(diào)，再以白色為點(diǎn)綴，中西合璧，現(xiàn)代與古典氣質(zhì)并存，珠山腳下，靈山灣畔，堪稱“世外凈土”，得天獨(dú)厚的求學(xué)環(huán)境，在藍(lán)天白云和綠樹紅花襯托下，校園生機(jī)盎然，無處不散發(fā)青春活力和如火熱情。在威德明特，自己的孩子如何一步步成長為全人，如何去擁抱這個(gè)美好的世界。菏澤外國語學(xué)校咨詢
學(xué)校每年會提供海外夏校學(xué)分課程，幫助學(xué)生獲得更直接的升學(xué)優(yōu)勢。學(xué)校還將與美國大學(xué)理事會、英國劍橋大學(xué)考試中心、美國新英格蘭院校協(xié)會、美國大學(xué)招生咨詢**會等多個(gè)世界前列學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)緊密連接，為孩子提供***多元的國際理解教育服務(wù)。校為私立國際學(xué)校、雙語學(xué)校，主要宣傳點(diǎn)為：15人小班制、十五年一貫制國際化學(xué)校、***外教+海歸碩士中教，小學(xué)主要宣傳中教外教雙語教學(xué)，雙班主任。由多名中外前列教育**組成**團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)***構(gòu)建海中雙語的國際化教育體系框架。在課程設(shè)置上。濰坊國際外國語學(xué)校有哪些家校互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，家長們可以與老師進(jìn)行雙向溝通。
每個(gè)老師的簽名他們也用心收集，他們感謝班主任關(guān)心自己，感謝音樂老師傳授樂理知識。而不是一刻不停地為了成績而學(xué)。所以，他們認(rèn)為選擇海中雙語是正確的，可以跟著學(xué)校一起成長，成就彼此，成就孩子。家校互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，家長們與老師進(jìn)行雙向溝通，老師們的自信、熱情與懇切深深地打動(dòng)了家長，在老師的答疑解惑中，他們仿佛看到了孩子的未來，在海中雙語，自己的孩子如何一步步成長為全人，如何去擁抱這個(gè)美好的世界。校園參觀環(huán)節(jié)，家長們用腳步丈量校園，收獲屬于自己的“***體驗(yàn)”。教學(xué)樓、餐廳、體育館、學(xué)生公寓、圖書館。構(gòu)筑了這所國際化雙語學(xué)校的底蘊(yùn)，漫步于融合中西方風(fēng)格各式建筑之間。
素質(zhì)化教育國際學(xué)校的學(xué)習(xí)強(qiáng)度其實(shí)也是很大的，除了文化課以外，學(xué)校還會讓孩子們有足夠的時(shí)間去進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在初高中階段積極參與社會活動(dòng)。除此以外，他們還可以自己組織很多社會實(shí)踐活動(dòng)，以及參加大型活動(dòng)。越來越多的家長為孩子選擇到國際學(xué)校就讀，一方面是為了減小學(xué)生們的升學(xué)壓力，另一方面是希望給孩子全人教育，以更好地適應(yīng)未來社會，那么國際學(xué)校還有著怎樣的優(yōu)勢讓家長們紛紛選擇讓孩子入讀？一起來看看。如公益募捐、模擬**、國際交流、游學(xué)夏令營等等，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和組織協(xié)作能力。這些實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子得到對世界、社會、人性的了解，將會影響他們的終身，并且對于以后申請國外大學(xué)的文書也會是增色的一大亮點(diǎn)。以上就是國際學(xué)校的一些優(yōu)勢所在，接下來還會繼續(xù)為大家進(jìn)行介紹，如果您也想快速為孩子選擇合適的國際學(xué)校可直威德名特國際教育，您將得到一份***的擇校攻略。進(jìn)入國際學(xué)校擇校季。生活導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)還有醫(yī)護(hù)保障團(tuán)隊(duì)。
在海中雙語，我們堅(jiān)信教師的成長和進(jìn)步是帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展的基石，所以我們有了一次次的教師教研與培訓(xùn)。在海中雙語，我們堅(jiān)持家校共育，讓家長親自深入我們的課堂，鼓勵(lì)家長從孩子的視角思考，家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來去一同幫助孩子們成長為他們所希望的模樣；在海中雙語，我們的關(guān)鍵詞是融合，結(jié)合每個(gè)孩子自身的發(fā)展幫助他們規(guī)劃自己的未來生活，給予他們選擇自己擅長的課程和活動(dòng)的權(quán)利，15年一貫制的教育，以始為終，讓他們在成長的每個(gè)階段都能達(dá)成所愿。我們不一樣，但是就是因?yàn)檫@份不一樣構(gòu)筑了大千世界的多姿多彩。學(xué)校將設(shè)立研究中心、數(shù)學(xué)中心和寫作中心，幫助提升孩子在學(xué)術(shù)研究、數(shù)學(xué)競考、英文閱讀寫作等方面的能力；杭州國際外語學(xué)校教育
學(xué)生有機(jī)會與劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)等世界前列學(xué)府開展交流學(xué)者合作。菏澤外國語學(xué)校咨詢
感謝校長讓自己懂得很多道理；孩子們還互相和對方“比較”簽名，“老師，你看我這里比他多了一個(gè)簽名，這個(gè)簽名是一位建筑工人，有***中午他躺在我們的門廊下休息。然后我就去要了他的簽名，因?yàn)槲矣X得他很辛苦”。還有兩位女生分享自己拿到兩位門衛(wèi)叔叔的簽名的過程，在向他們申請簽名的時(shí)候，他們還都不好意思，還互相謙虛說，“你來簽吧，你來簽吧”。一本小冊子。承載了很多東西，他們開始發(fā)現(xiàn)，在這校園里的每個(gè)人，都為了學(xué)校變得更好而努力。非常明確大學(xué)要去國外念，因此入讀好的國際高中初中成為了比較好的選擇，大部分家長是覺得孩子還小未成年，直接放美高不舍得；學(xué)府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級常青藤系列的大學(xué)甚至容許成績優(yōu)異的IB學(xué)生。菏澤外國語學(xué)校咨詢