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初級社會工作師在線題庫

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-07-01

考試科目,社會工作從業(yè)人員具有跨部門、跨行業(yè)、跨所有制和高度分散的特點(diǎn)。所以,社會工作者職業(yè)水平考試不考察社會工作從業(yè)人員的理論和知識水平,而是更注重考察社會工作從業(yè)人員有效解決實(shí)際問題的能力。根據(jù)考試安排,助理社會工作師考試科目為《社會工作綜合能力(初級)》、《社會工作實(shí)務(wù)(初級)》2個(gè)科目;社會工作師職業(yè)水平考試科目為《社會工作綜合能力(中級)》、《社會工作實(shí)務(wù)(中級)》和《社會工作法規(guī)與政策》3個(gè)科目。

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業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會工作的基本理論,樹立社會工作的價(jià)值理想,學(xué)習(xí)和掌握開展社會工作的技能與方法,使學(xué)生具備進(jìn)行社會調(diào)查研究的方法與技能,掌握理論分析、實(shí)證研究、社會實(shí)踐等多方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:應(yīng)完整準(zhǔn)確地掌握馬克思主義基本原理馬克思主義基本原理,熟練掌握社會工作的基本理論、方法和技巧,了解社會學(xué)的理念和方法;熟練掌握社會工作的各種技能和方法,善于運(yùn)用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境

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是由通過扮演引導(dǎo)者角色、**的角色、社會角色、計(jì)劃者角色等幫助人們發(fā)現(xiàn)問題,并采取解決問題的行動,緩解由于競爭、壓力產(chǎn)生的緊張及。 社會工作是國家單位主導(dǎo)社會力量普遍參與的、以為民解困和助人自助為宗旨的、以科學(xué)的理論和方法為手段的專業(yè)性、職業(yè)化的社會服務(wù)工作。社會工作是一種助人的活動。如果說醫(yī)生的職責(zé)是為人們醫(yī)治生理上的疾病,那么,社會工作者的職責(zé)首先是幫助那些在社會生活中遇到各種困難和問題的人。 

社會工作師考試成績實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動管理辦法,參加考試的人員應(yīng)在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。 報(bào)名參加助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試的人員,應(yīng)符合《社會工作者職業(yè)水平評價(jià)暫行規(guī)定》中規(guī)定的相應(yīng)報(bào)名條件。由本人提出申請,按規(guī)定攜帶有關(guān)證明材料,到指定的考試管理機(jī)構(gòu)報(bào)名。經(jīng)考試管理機(jī)構(gòu)審查合格后,向申請人核發(fā)準(zhǔn)考證。申請人憑準(zhǔn)考證及有關(guān)身份證明,  在指定時(shí)間、 地點(diǎn)參加考試。


社工職業(yè)這種接地氣的工作特征,體現(xiàn)了社會工作和社工職業(yè)人員的職業(yè)價(jià)值。

社會工作是一種專門的職業(yè)。美國的一位學(xué)者在《紐約時(shí)報(bào)》的一篇社論中說:"一種新的職業(yè)已經(jīng)并且正在我們鼻子底下日漸成熟,這就是社會工作。人們過去曾把社會工作想象成一種手挎菜籃去幫助窮人的活動,現(xiàn)在,社會工作是一種運(yùn)用科學(xué)的方法和藝術(shù)的手段去解決各種各樣社會問題的職業(yè)。"我國社會工作起步較晚,近幾年來,許多人雖然已經(jīng)認(rèn)識到社會工作區(qū)別于傳統(tǒng)城市居委會中的婆婆媽媽們所提供的那種社會服務(wù),但是,社會工作至今尚未從原有的職業(yè)分類系中分離出來成為一種專門的職業(yè),社會工作的專業(yè)服務(wù)主要在傳統(tǒng)的職業(yè)框架中展開。

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伴隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展及國人素質(zhì)的綜合提高,我國教育市場跟隨著全球化教育變革的步伐前進(jìn),服務(wù)型成為“剛需”教育已民經(jīng)是不爭的事實(shí)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示很多人都想利用服務(wù)型來實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。由于全國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,造成國內(nèi)教育培訓(xùn)發(fā)展也不均衡,相對傳統(tǒng)的教育方式在中國還普遍存在,而改進(jìn)后的教育大多以條狀或點(diǎn)狀呈現(xiàn)在中國**城市或者市區(qū)級城市。隨著經(jīng)濟(jì)全球化速度加快以及中國的國際化進(jìn)程不斷推進(jìn),社會越來越需要具有綜合素養(yǎng)的人才,人們對教育改進(jìn)的呼聲也越來越高。跟隨著銷售發(fā)展的步伐,各行各業(yè)都在講究創(chuàng)新,教育機(jī)構(gòu)的課程要創(chuàng)新,電子行業(yè)的產(chǎn)品要創(chuàng)新,孩子也要具備創(chuàng)新思維,才不會被社會淘汰。各類執(zhí)業(yè)醫(yī)師,護(hù)士資格證,會計(jì)職稱,建造師科技產(chǎn)品將覆蓋教學(xué)評估、教務(wù)管理、家校共育等各個(gè)環(huán)節(jié),從學(xué)習(xí)畫像到成長過程,一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化,幫助家長提升可查價(jià)值,家校共育再無障礙。同時(shí)教務(wù)教學(xué)各環(huán)節(jié)效率、家校互動共育體驗(yàn)都得以提升、從而開創(chuàng)更多新業(yè)務(wù)場景。初級社會工作師在線題庫

志聞(上海)教育科技有限公司是一家志聞(上海)教育科技有限公司成立于2020年12月31日,注冊地位于上海市崇明區(qū)橫沙鄉(xiāng)富民支路58號(上海橫泰經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)),法定代表人為周志奇。經(jīng)營范圍包括許可項(xiàng)目:互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動,具體經(jīng)營項(xiàng)目以相關(guān)部門批準(zhǔn)文件或許可證件為準(zhǔn)) 一般項(xiàng)目:從事教育科技領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢;會議及展覽服務(wù);信息咨詢服務(wù)(不含許可類信息咨詢服務(wù));創(chuàng)業(yè)空間服務(wù);社會經(jīng)濟(jì)咨詢服務(wù);企業(yè)管理;科技中介服務(wù);軟件開發(fā);數(shù)字內(nèi)容制作服務(wù)(不含出版發(fā)行);數(shù)字文化創(chuàng)意內(nèi)容應(yīng)用服務(wù);專業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù);健康咨詢服務(wù)(不含診療服務(wù));自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù);計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備、機(jī)器人、文具用品、玩具、互聯(lián)網(wǎng)(除銷售需要許可的商品)的銷售。(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外,憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動)的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。志聞教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供執(zhí)業(yè)醫(yī)師,護(hù)士資格證,會計(jì)職稱,建造師。志聞教育致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心,為用戶帶來良好體驗(yàn)。志聞教育始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求,提高產(chǎn)品價(jià)值,是我們前行的力量。