西藏放心教師資格證培訓(xùn)
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發(fā)布時間：2021-10-14
申報的要求，凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園、小學、初級中學、級中學、中等職業(yè)學校(含實習指導(dǎo))教師資格。普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請者學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學、心理學考試)
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成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構(gòu)擔任教師;但是，取得中等職業(yè)學校實習指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)級中學或者初級職業(yè)學校擔任實習指導(dǎo)教師。級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。教師資格條件依照教師法第十條第二款的規(guī)定執(zhí)行，其中"有教育教學能力"應(yīng)當包括符合國家規(guī)定的從事教育教學工作的身體條件。
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折疊提出申請，1.申請人向戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構(gòu)提出申請，提交上述 材料;2.申請各類教師資格對應(yīng)的認定機構(gòu)分別為:① 申請幼兒園、小學、初級中學教師資格者，向縣級教育行政部門提交材料;② 申請級中學、中等職業(yè)學校教師資格者，向地(市)教育行政部門提交材料;③ 申請等學校教師資格者，向省級教育行政部門提交材料;部分經(jīng)國家批準實施本科學歷教育的等學校受省級教育行政部門行文委托，可以認定該校擬聘人員的等學校教師資格，該類校擬聘人員可直接向該校提出認定申請。
湖北省實行，將教育學心理學改為綜合素質(zhì)與知識能力等。 教師資格證書在國范圍內(nèi)適用，教師資格證書由教育行政部門統(tǒng)一印制。 已取得教師資格的公民擬取得更等級學校或者其他教育機構(gòu)教師資格的，應(yīng)當通過相應(yīng)的教師資格考試或者取得教師法規(guī)定的相應(yīng)學歷，并依照本章規(guī)定，經(jīng)認定合格后，由教育行政部門或者受委托的等學校頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。罰則， 依照教師法第十四條的規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民教育行政部門收繳。
教師資格認定申請表由教育行政部門統(tǒng)一格式。
認定機構(gòu):根據(jù)有關(guān)規(guī)定，縣級教育行政部門負責受理幼兒園、初級中學教師資格認定;地(市)州級教育行政部門負責受理級中學教師、中等職業(yè)學校教師及其實習指導(dǎo)教師資格認定;省級教育部門負責受理校教師資格認定。據(jù)省教育廳有關(guān)部門介紹，為方便校畢業(yè)生擇業(yè)需求，擬定在校學生畢業(yè)在讀期間或離校前，完成自愿從事教師職業(yè)的畢業(yè)生教師資格考試及認定工作。素質(zhì)、能力考察，除師范教育類畢業(yè)生外，其他申請人需參加由教師資格認定機構(gòu)組織的**審查舉辦的面試和試講，接受教育教學基本素質(zhì)和能力的考察。
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與文化密切相關(guān)的精神障礙。因迷信氣功、巫術(shù)等影響職業(yè)及社會功能者。精神活性物質(zhì)所致精神障礙。、酒精、依賴并影響社會功能者。人格障礙的某些亞型。如:沖動型、分裂型人格障礙。神經(jīng)癥的某些類型。如因難治性強迫癥、癔癥等影響職業(yè)及社會功能者。急慢毒性肝炎、活動性肺結(jié)核、等各種傳染性疾病。(經(jīng)二級以上醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)療機構(gòu)檢查確已者除外)，各型肝炎病毒攜帶者或丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶升者，不宜從事幼兒教育教學及食品科學等相關(guān)工作。
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