需要能提供什么的資源的合伙人。（資金、貨源、生源。運營、人脈。課程等等）二、市場分析（解決選址）1、周邊人群的結(jié)構(gòu)比例。2、周邊人群的密集程度（入住率）3、周邊人群的消費能力（你這個行業(yè)的潛在消費潛在消費意識）4、同行和非同行的判斷5、進一步的選址，6、容量和支出的對比通過自我分析后初步劃分了幾個可以開班的潛在地點，然后實地考察，做市場調(diào)查分別對比幾個地方，很終確定合適的開班地點。那么市場調(diào)查基本要搞清的問題有哪些呢？1、周邊人群的結(jié)構(gòu)比例。（1）周邊小區(qū)居民大多家庭大概組成的比例？a老兩口b新婚二人世界C三口之家d租戶：周邊經(jīng)商的、周邊打工的、周邊上學(xué)的（重點中學(xué)附近常見）2、周邊人群的密集程度（入住率）這個很容易，天完全大黑，大多數(shù)人都已經(jīng)下班回家且沒到睡覺的點。這個時候小區(qū)的每棟樓每個窗戶亮燈的即為入住率，星期日看比較全。！?。∵@里有個潛在入住率，比如新開發(fā)的小區(qū)馬上交房，或者剛交房大家忙著裝修，這種情況入住率肯定會未來幾個月暴漲，所有具體問題，我們具體分析3、周邊人群的消費能力（你這個行業(yè)的潛在消費潛在消費意識）。品牌化企業(yè)將在藝培市場競爭中搶占先機。奉賢區(qū)綜合藝術(shù)教育性價比

    1）調(diào)查周邊高消費場所的運營情況：精品水果店、美容店、飯店、會所、咖啡店等看他們的運營情況，大概判斷周邊的消費能力。（其實只要你是本地人，當(dāng)?shù)啬硡^(qū)域在當(dāng)?shù)刂械南M檔次、內(nèi)心基本是有底的，但是真實情況往往和你了解的還是有差距的切不可以主觀意識來下定義。實地考察得來的經(jīng)驗更靠譜。根據(jù)我的經(jīng)驗新建5-8年的學(xué)區(qū)商品房，往往比較好。4、同行于非同行的判斷目標：搞清周邊實在和潛在的商業(yè)環(huán)境、開班背景。判斷周圍大環(huán)境（整體環(huán)境）然后判斷你的小環(huán)境（合作和競爭）。（1）同行：a直接競爭關(guān)系b間接競爭關(guān)系a和你所開專業(yè)一模一樣的，學(xué)生在你這不能在他這的培訓(xùn)學(xué)校，為直接競爭關(guān)系。和你針對人群一樣，同為藝術(shù)專業(yè)但他教舞蹈，你教音樂，你們雖然同行但學(xué)生可以交叉報名的為間接競爭關(guān)系。b直接競爭關(guān)系的學(xué)校合作范圍比較小，間接的比較大。C現(xiàn)在你教音樂他教舞蹈，但未來他也可能加開音樂，你加開舞蹈。所以即使你們當(dāng)下是間接競爭，但不要忘了，你們可能明天就是對手，防人之心不可無。A通過對前面人群的調(diào)查判斷這個地區(qū)的市場量也就是潛在生源（即蛋糕有多大），例如你是開美術(shù)是吃蛋糕的奶油，別人開舞蹈是吃蛋糕里的巧克力。那么。青浦區(qū)認可藝術(shù)教育比較價格成人藝術(shù)培訓(xùn)受眾廣大，但目前滲透率較低，未來具有較大提升空間。

    7)達。居民藝術(shù)素養(yǎng)得到熏陶，將進一步激發(fā)居民的藝術(shù)培訓(xùn)需求。藝術(shù)的分類通常采用以下幾個標準：以藝術(shù)形態(tài)的存在方式為標準(空間藝術(shù)、時間藝術(shù)、時空藝術(shù))，以藝術(shù)形態(tài)的感知方式為標準(視覺藝術(shù)、聽覺藝術(shù)、試聽藝術(shù)、想象藝術(shù))，以藝術(shù)形態(tài)的創(chuàng)造方式為依據(jù)(造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、語言藝術(shù)、綜合藝術(shù))。本文主要是以創(chuàng)造藝術(shù)形態(tài)的材料和技法為依據(jù)，主要包括八大藝術(shù)門類：繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學(xué)、戲曲和電影。而社會藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)主要涉及的是狹義的藝術(shù)門類：繪畫、音樂、舞蹈。目前以少兒興趣培訓(xùn)、高考藝術(shù)培訓(xùn)為主。2019-2025年藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模數(shù)據(jù)來源：公開資料整理隨著我國人均GDP穩(wěn)步上升，二胎政策放開，基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育規(guī)模有望實現(xiàn)較快增長。同時，越來越多的成年人為了滿足社交、娛樂、陶冶情操等方面的需求，也參加了大量的藝術(shù)培訓(xùn)課程(輕培訓(xùn))。未來幾年，無論從基礎(chǔ)教育端，還是從成人藝術(shù)培訓(xùn)端，藝術(shù)教育都將乘著互聯(lián)網(wǎng)+的東風(fēng)，借助新的信息技術(shù)，獲得巨大發(fā)展。1、業(yè)務(wù)橫向拓展，綜合型大體量機構(gòu)有望出現(xiàn)教培行業(yè)沒有嚴格意義上的賽道邊界，藝術(shù)教育品類豐富，可延伸至各年齡段，未來各機構(gòu)業(yè)務(wù)將從垂直走向綜合。

    一、現(xiàn)狀在眾多藝術(shù)培訓(xùn)項目中，家長很希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術(shù)類培訓(xùn)，分別占、、，在全部培訓(xùn)項目中占到近八成。中國藝術(shù)培訓(xùn)市場目前仍處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成長期，培訓(xùn)需求巨大，商機無限，利潤空間十分可觀，所以吸引了眾多的機構(gòu)和組織投身于市場，推進了培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。但培訓(xùn)機構(gòu)的普遍現(xiàn)狀是:數(shù)量多、規(guī)模小，難以迅速占領(lǐng)市場，反而形成了萬箭齊發(fā)、千帆爭先的局面，導(dǎo)致了市場集中度偏低。從藝術(shù)教育的內(nèi)容區(qū)分，主要分為8大門類，具體包括繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學(xué)、戲曲和電影。家長傾向選擇藝術(shù)培訓(xùn)項目占比**數(shù)據(jù)來源：公開資料整理從藝術(shù)教育的需求區(qū)分，可以分為少兒藝術(shù)、藝術(shù)考試和成人藝術(shù)培訓(xùn)三種，其中少兒培訓(xùn)占據(jù)了主要份額。中國少兒藝術(shù)培訓(xùn)主要市場行業(yè)規(guī)模占比數(shù)據(jù)來源：公開資料整理2016-2021年中國少兒舞蹈培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)模及預(yù)測數(shù)據(jù)來源：公開資料整理2015-2020年中國在線美術(shù)教育市場規(guī)模及預(yù)測數(shù)據(jù)來源：公開資料整理2014年發(fā)文從2015起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。但國家對藝術(shù)教育的重視程度依舊較高，隨后又公布《關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》，并把藝術(shù)素養(yǎng)被納入綜合素質(zhì)評價體系。我國藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模大，受眾廣。

    容量、房租、周邊環(huán)境、曝光度等）三、彩蛋介紹《如何從同行中從容獲得實用信息》關(guān)鍵字“同行”《發(fā)現(xiàn)周邊潛在可合作對象及其合作的方法和模式》關(guān)鍵字“潛在合作”《可以花小錢辦大事的招生辦法》關(guān)鍵字“花小錢辦大事”這三篇文章同上面全文一樣，全是我的原創(chuàng)，同時涉及到藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的一些秘密和規(guī)則，不適合在這里詳細寫出來，如果感興趣的朋友可以添加我的公眾號，回復(fù)關(guān)鍵字，這三篇文章全部不要錢送給大家，希望大家多提意見多交流。很后：以上為所有醞釀期間需要的準備和思考，然后還有一些大家可能沒想到比如：（1）合伙人相關(guān)合同制度的合集與相關(guān)后續(xù)咨詢。（2）一對一分析周邊環(huán)境選址的參考。（3）門店合理容量、理論容量的準確計算及每年支出收益和容量的分析對比的詳細計算。藝術(shù)教育在歐美等發(fā)達國家十分普及。閔行區(qū)綜合藝術(shù)教育五星服務(wù)

英國現(xiàn)行藝術(shù)教育課程標準明確的9門課程基礎(chǔ)課程。奉賢區(qū)綜合藝術(shù)教育性價比

    需要思考：1、自己的資金有多少2、自己的人力資源有哪些？（1）自己/合伙人是相關(guān)專業(yè)的人嗎？（2）自己/合伙人有無相關(guān)創(chuàng)業(yè)背景？（3）學(xué)生資源是否有（幼兒園小學(xué)是否有相關(guān)的人脈（4）周邊小區(qū)物業(yè)、街道領(lǐng)導(dǎo)是否能協(xié)助支持（5）周邊人流量大的飯店老板，大型超市經(jīng)理、商場負責(zé)人可以提供演出或者招生支持（6）某個土豪朋友能否提供資金支持（7）某個藝術(shù)行業(yè)的朋友給介紹老師或者直接（半幫忙的）充當(dāng)老師（8）某些愿意出力的朋友，無償愿意幫你的人力。搬東西、收拾家、發(fā)傳單、掛橫幅等。通過自我分析，我們就基本可以判斷好你培訓(xùn)班的定位了，那么怎樣才算定位好了呢？我認為至少如下幾個問題要明朗了。（1）我可以考慮的店房租控制在多少？大概多大面積？本地哪幾個區(qū)域可以做？（2）開班后我可以運我的哪些資源？這些資源可以幫到我什么？（3）我大概可以開的專業(yè)是什么？針對什么人群？（4）我自身的優(yōu)勢在哪？劣勢在哪？（5）如何發(fā)揮我的優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成培訓(xùn)班的優(yōu)勢，如何規(guī)避劣勢。（6）這個店是打算兼職這簡單做做還是全身心全職的做，總投入多少，很后追加到多少，虧損的話到什么程度放棄，失敗后能否翻身，用幾年翻身。（7）需要否合伙人。奉賢區(qū)綜合藝術(shù)教育性價比

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