容量、房租、周邊環(huán)境、曝光度等）三、彩蛋介紹《如何從同行中從容獲得實(shí)用信息》關(guān)鍵字“同行”《發(fā)現(xiàn)周邊潛在可合作對(duì)象及其合作的方法和模式》關(guān)鍵字“潛在合作”《可以花小錢辦大事的招生辦法》關(guān)鍵字“花小錢辦大事”這三篇文章同上面全文一樣，全是我的原創(chuàng)，同時(shí)涉及到藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的一些秘密和規(guī)則，不適合在這里詳細(xì)寫出來，如果感興趣的朋友可以添加我的公眾號(hào)，回復(fù)關(guān)鍵字，這三篇文章全部不要錢送給大家，希望大家多提意見多交流。很后：以上為所有醞釀期間需要的準(zhǔn)備和思考，然后還有一些大家可能沒想到比如：（1）合伙人相關(guān)合同制度的合集與相關(guān)后續(xù)咨詢。（2）一對(duì)一分析周邊環(huán)境選址的參考。（3）門店合理容量、理論容量的準(zhǔn)確計(jì)算及每年支出收益和容量的分析對(duì)比的詳細(xì)計(jì)算。一、現(xiàn)狀在眾多藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目中，家長(zhǎng)很希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術(shù)類培訓(xùn)，分別占、、，在全部培訓(xùn)項(xiàng)目中占到近八成。中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)目前仍處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)期，培訓(xùn)需求巨大，商機(jī)無(wú)限，利潤(rùn)空間十分可觀，所以吸引了眾多的機(jī)構(gòu)和組織投身于市場(chǎng)，推進(jìn)了培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的普遍現(xiàn)狀是:數(shù)量多、規(guī)模小，難以迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)目前仍處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)期。楊浦區(qū)公正藝術(shù)培訓(xùn)咨詢

    在基礎(chǔ)端的教育家庭支出占比不高。北京大學(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所《2017年中國(guó)教育財(cái)政家庭調(diào)查》調(diào)查顯示，在義務(wù)教育階段家庭在校外的教育支出占比教育支出比例較高，小學(xué)階段為，初中階段為，普高階段為，總體約為三分之一左右。根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院，大多數(shù)的家庭教育支出有30%-50%用以支付后代的非義務(wù)教育性支出，藝術(shù)教育支出占比約15%-20%之間。我國(guó)幼兒園至初中在校生數(shù)量多，80/90后人口基數(shù)大，潛在受眾多。1）少兒藝術(shù)培訓(xùn)主要針對(duì)幼兒園、小學(xué)及初中階段學(xué)生。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2019年我國(guó)幼兒園至初中階段在校生人數(shù)約為，同比增速，多年保持低速增長(zhǎng)，少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)受眾龐大且穩(wěn)定。2）藝術(shù)高考培訓(xùn)和成人藝術(shù)培訓(xùn)主要針對(duì)18歲以上的成人。我國(guó)80/90后人口近4億，雖然目前我國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距，但未來隨著消費(fèi)升級(jí)、審美升級(jí)，藝考培訓(xùn)和成人藝培都具備一定的增長(zhǎng)空間。青浦區(qū)口碑好的藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)保證藝術(shù)教育在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家十分普及。

    藝術(shù)類課程中消費(fèi)者偏好占比數(shù)據(jù)來源：公開資料整理智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：目前中國(guó)0-14歲的少兒人數(shù)已超過，人數(shù)基數(shù)規(guī)模龐大，同時(shí)二胎政策的方方面面放開，少兒群體逐漸成為教育消費(fèi)的主力軍。中國(guó)0-14歲人口數(shù)量及增長(zhǎng)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)來源：公開資料整理二、趨勢(shì)藝術(shù)教育是我國(guó)素質(zhì)教育的重要一部分，但受限于傳統(tǒng)的以考試和升學(xué)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，藝術(shù)教育并未引起學(xué)校和家長(zhǎng)足夠的重視。很多中小學(xué)并未開設(shè)足夠多的藝術(shù)課程，即使在課表中安排了相應(yīng)的藝術(shù)課程，但是在實(shí)際教學(xué)過程中，這些藝術(shù)課要么被數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等傳統(tǒng)考試大課所替代;廣大中小學(xué)生并不能從中累積足夠的藝術(shù)素養(yǎng)，課堂藝術(shù)教育備受冷落。公立學(xué)?，F(xiàn)階段所提供的藝術(shù)課程并不能夠滿足家長(zhǎng)對(duì)于孩子的需求，這也直接導(dǎo)致了我國(guó)少兒藝術(shù)素養(yǎng)偏低，缺乏藝術(shù)鑒賞能力。我國(guó)中學(xué)生對(duì)藝術(shù)科目的重要性認(rèn)可度低。藝術(shù)教育在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家十分普及，他們會(huì)將此作為一個(gè)人的基本素養(yǎng)。英國(guó)現(xiàn)行藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)明確的9門課程基礎(chǔ)課程分別是：藝術(shù)與設(shè)計(jì)、公民、計(jì)算、設(shè)計(jì)與技術(shù)、外語(yǔ)、地理、歷史、音樂和體育。

    素質(zhì)類課程占到了英國(guó)孩子基礎(chǔ)課總量的三分之一(相當(dāng)于中國(guó)小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)階段的學(xué)科設(shè)置)。教育部多次發(fā)文要求地方推進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育，但始終是雷聲大、雨點(diǎn)小。地方雖然也會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的文件響應(yīng)**號(hào)召，但多以倡導(dǎo)性的意見為主，缺乏硬性約束，實(shí)施效果一般。2017年江蘇、河南率先將音樂、美術(shù)考試納入中考范圍，明確規(guī)定了音樂、美術(shù)考試分?jǐn)?shù)計(jì)入中考總分，泰州市更是明文規(guī)定中考音樂、美術(shù)成績(jī)?yōu)镈等級(jí)的考生不能錄取四星級(jí)普通高中。中考指揮棒下，藝術(shù)教育勢(shì)必一掃長(zhǎng)期備受冷落的頹勢(shì)，藝術(shù)培訓(xùn)基礎(chǔ)端需求增加。消費(fèi)升級(jí)帶動(dòng)居民對(duì)文教娛樂的支出不斷增加，2012年城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出**突破2000元，2008~2013年人均文教娛樂支出CAGR(5)達(dá)，高于同期居民消費(fèi)支出CAGR(5)長(zhǎng)速度。居民消費(fèi)水平的提升更大激發(fā)了市場(chǎng)藝術(shù)表演活動(dòng)，演出場(chǎng)次屢創(chuàng)新高，從2012年135萬(wàn)次提升至2015年萬(wàn)次，CAGR(3)達(dá)2008年6320萬(wàn)人次增長(zhǎng)至2015年創(chuàng)記錄達(dá)的9580萬(wàn)人次，CAGR。7)達(dá)。居民藝術(shù)素養(yǎng)得到熏陶，將進(jìn)一步激發(fā)居民的藝術(shù)培訓(xùn)需求。藝術(shù)的分類通常采用以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以藝術(shù)形態(tài)的存在方式為標(biāo)準(zhǔn)(空間藝術(shù)、時(shí)間藝術(shù)、時(shí)空藝術(shù))，以藝術(shù)形態(tài)的感知方式為標(biāo)準(zhǔn)。英國(guó)現(xiàn)行藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)明確的9門課程基礎(chǔ)課程。

    視覺藝術(shù)、聽覺藝術(shù)、試聽藝術(shù)、想象藝術(shù))，以藝術(shù)形態(tài)的創(chuàng)造方式為依據(jù)(造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、綜合藝術(shù))。本文主要是以創(chuàng)造藝術(shù)形態(tài)的材料和技法為依據(jù)，主要包括八大藝術(shù)門類：繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學(xué)、戲曲和電影。而社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)主要涉及的是狹義的藝術(shù)門類：繪畫、音樂、舞蹈。目前以少兒興趣培訓(xùn)、高考藝術(shù)培訓(xùn)為主。2019-2025年藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模數(shù)據(jù)來源：公開資料整理隨著我國(guó)人均GDP穩(wěn)步上升，二胎政策放開，基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育規(guī)模有望實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)。同時(shí)，越來越多的成年人為了滿足社交、娛樂、陶冶情操等方面的需求，也參加了大量的藝術(shù)培訓(xùn)課程(輕培訓(xùn))。未來幾年，無(wú)論從基礎(chǔ)教育端，還是從成人藝術(shù)培訓(xùn)端，藝術(shù)教育都將乘著互聯(lián)網(wǎng)+的東風(fēng)，借助新的信息技術(shù)，獲得巨大發(fā)展。1、業(yè)務(wù)橫向拓展，綜合型大體量機(jī)構(gòu)有望出現(xiàn)教培行業(yè)沒有嚴(yán)格意義上的賽道邊界，藝術(shù)教育品類豐富，可延伸至各年齡段，未來各機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)將從垂直走向綜合。既滿足用戶多元化需求，又提升轉(zhuǎn)化率和復(fù)購(gòu)率。同時(shí)，聚集綜合性在線藝術(shù)平臺(tái)有望嶄露頭角，此類平臺(tái)專業(yè)性強(qiáng)、用戶圈層封閉，將朝著規(guī)?；?、高壁壘的方向發(fā)展。未來。成人藝術(shù)培訓(xùn)受眾廣大，但目前滲透率較低，未來具有較大提升空間。奉賢區(qū)口碑好的藝術(shù)培訓(xùn)比較價(jià)格

在眾多藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目中，家長(zhǎng)很希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術(shù)類培訓(xùn)。楊浦區(qū)公正藝術(shù)培訓(xùn)咨詢

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日芻激烈激烈的其他型教育市場(chǎng)，資本者在選擇品牌時(shí)，要更加注重孩子實(shí)用能力的養(yǎng)成，多方面培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，迎合眾多家庭的實(shí)際需求，為未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。短短幾十年間，我們從一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)發(fā)展成科技大國(guó)，家長(zhǎng)也能夠正確的認(rèn)識(shí)到科技的飛速發(fā)展，如果不能適應(yīng)趨勢(shì)，未來的孩子們必定會(huì)被社會(huì)所淘汰，家長(zhǎng)們的期望就是能夠讓孩子不輸在起跑線上，不輸在陳舊的教育培訓(xùn)中。每個(gè)孩子都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，模板式的早教模式無(wú)法貼合每個(gè)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)。教育應(yīng)更要注重孩子的自主發(fā)展，重視每個(gè)孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)。而我們擁有優(yōu)于同行業(yè)的銷售，可對(duì)嬰幼兒發(fā)育、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行多方面的實(shí)時(shí)記錄與分析。教育行業(yè)作為政策導(dǎo)向型行業(yè)，需要在黨和相關(guān)部門的方針政策指引下規(guī)范運(yùn)營(yíng)。目前，公辦民辦、線上線下同步監(jiān)管已成常態(tài)。民辦學(xué)校花樣繁多的掐尖招生路徑正在被封堵。各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容、師資力量、財(cái)務(wù)收費(fèi)等運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)都已被納入監(jiān)管。民辦教育即將結(jié)束粗放型發(fā)展，進(jìn)入規(guī)范化運(yùn)營(yíng)階段。楊浦區(qū)公正藝術(shù)培訓(xùn)咨詢

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