許多家長反映,孩子在學(xué)習(xí)中存在思考不夠深入、缺乏批判性思維的問題。他們往往滿足于死記硬背,對知識缺乏內(nèi)在理解,遇到疑惑不敢提出,安于做“聽話的好學(xué)生”。這其實(shí)是孩子主動思考和勇于質(zhì)疑習(xí)慣缺失的表現(xiàn)。試想一下,如果連對知識提出疑問的勇氣都沒有,又何談學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神呢?科學(xué)家愛因斯坦曾說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?!边@啟示我們,批判性思維和質(zhì)疑精神是創(chuàng)造力的源泉。因此,家長要鼓勵孩子敢于發(fā)問、勤于思考,哪怕問出一些稚嫩的問題,我們也要給予肯定和引導(dǎo)。同時,我們要幫助孩子梳理知識體系,引導(dǎo)他們發(fā)散思維、舉一反三,而不是滿足于表面的理解。只有培養(yǎng)孩子思辨的習(xí)慣,他們才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。小孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差怎么辦
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就要樹立長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。外部的監(jiān)督和鼓勵固然重要,但從根本上來講,還是要激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)。我們要引導(dǎo)孩子樹立長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),了解學(xué)習(xí)的意義所在??梢耘c孩子談一談學(xué)習(xí)的目的,是為了成為一個什么樣的人,將來想過什么樣的生活。把學(xué)習(xí)與孩子的理想、抱負(fù)聯(lián)系起來,讓孩子意識到只有通過不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。我們還要幫助孩子制定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo),將大目標(biāo)分解成一個個具體可行的小目標(biāo)。比如,期末考試力爭進(jìn)步10名,語文成績提高5分等。然后與孩子一起制定行動計(jì)劃,規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)孩子通過努力完成一個階段性目標(biāo)后,及時給予表揚(yáng)鼓勵,樹立成就感和自信心。如此循環(huán),讓孩子在不斷地設(shè)立目標(biāo)、努力、收獲中,體會到學(xué)習(xí)的快樂,增強(qiáng)內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。怎么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣詹老師一對一輔導(dǎo),用心幫助每個孩子。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就要鼓勵孩子提出新奇的點(diǎn)子,培養(yǎng)求異思維?!扒笸娈悺笔侵袊说闹腔郏覀兏膭詈⒆印扒螽惔嫱?,培養(yǎng)他們標(biāo)新立異的勇氣。面對一個問題或現(xiàn)象,我們可以鼓勵孩子從不同的角度去觀察分析,提出與眾不同的見解。比如,看到一朵盛開的向日葵,除了贊美它金黃耀眼,我們還可以讓孩子思考:向日葵為什么總是朝著太陽的方向?向日葵的種子有什么特別的用途?引導(dǎo)孩子打破常規(guī)思維,提出新奇獨(dú)特的點(diǎn)子。對孩子稚嫩的想法,我們不要輕易否定,而要給予鼓勵和支持。哪怕他們的想象力有些“異想天開”,我們也要包容,因?yàn)槊恳粋€偉大的創(chuàng)意,都源自看似荒誕的“異想”。讓我們給孩子一雙“求異”的眼睛,讓他們在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,在常規(guī)中尋找新意。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就要幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時間,勞逸結(jié)合??茖W(xué)地安排學(xué)習(xí)時間,能夠讓孩子的學(xué)習(xí)效率事半功倍。我們要引導(dǎo)孩子制定一張時間表,合理分配學(xué)習(xí)、休息、運(yùn)動、娛樂的時間。比如,可以采取這樣的時間安排:放學(xué)后先休息一會兒,吃過晚飯?jiān)匍_始專心寫作業(yè);每學(xué)習(xí)一個小時,就休息10分鐘;學(xué)習(xí)疲勞時,可以適當(dāng)做一些伸展運(yùn)動,或者喝杯水;完成一個階段性學(xué)習(xí)任務(wù)后,可以獎勵自己玩一會兒心儀的玩具。讓孩子在學(xué)習(xí)的間隙得到放松,避免過度疲勞。同時要監(jiān)督孩子按時睡覺,保證充足的睡眠時間。讓孩子逐漸學(xué)會自己掌控時間,培養(yǎng)高效率的學(xué)習(xí)能力。上海家庭教育咨詢,讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就要給孩子創(chuàng)造展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會,獲得更多肯定和鼓勵。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得一定進(jìn)步和成績后,我們要給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會??梢怨膭詈⒆訁⒓右恍W(xué)習(xí)競賽、才藝展示等活動,在更大的舞臺上展示自己的學(xué)習(xí)成果。在家里,也可以為孩子準(zhǔn)備一面“榮譽(yù)墻”,張貼孩子獲得的獎狀、證書等,讓孩子感受到學(xué)習(xí)帶來的榮譽(yù)感。當(dāng)親朋好友來家里做客時,可以讓孩子為大家表演一個才藝,朗誦一篇文章,展示近期的學(xué)習(xí)作品,把學(xué)習(xí)成果與社會認(rèn)可結(jié)合起來。要抓住一切機(jī)會表揚(yáng)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,讓周圍的人都知道孩子的精彩表現(xiàn)。適當(dāng)?shù)恼故静粌H能滿足孩子的成就感和榮譽(yù)感,也能激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)熱情。在眾人的肯定和鼓勵下,孩子會更加努力地投入學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回饋大家的厚愛,形成良性循環(huán)。同時,好的學(xué)習(xí)成果的展示也能帶動更多的孩子,在群體間形成一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為你的力量,詹老師一對一輔導(dǎo)。如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣ppt
詹老師工作室,孩子學(xué)習(xí)的守護(hù)者。小孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差怎么辦
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就要讓孩子學(xué)會感恩,感恩老師、父母和幫助過自己的人。感恩是一種非常寶貴的品質(zhì),對孩子的健康成長有著重要的意義。感恩的心能讓孩子學(xué)會知足,懂得珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。我們要引導(dǎo)孩子懷揣一顆感恩的心去學(xué)習(xí),感恩老師的辛勤付出,感恩父母的無私奉獻(xiàn),感恩在學(xué)習(xí)路上給予過幫助的同學(xué)、朋友??梢怨膭詈⒆釉诮處煿?jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等特殊日子里,為老師、父母準(zhǔn)備一份賀卡或禮物,表達(dá)內(nèi)心的感激之情。要培養(yǎng)孩子主動幫助他人的意識,在班級或小組學(xué)習(xí)時,主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。當(dāng)孩子獲得他人的幫助時,提醒他們及時表達(dá)謝意,不要視為理所應(yīng)當(dāng)。通過這些點(diǎn)滴舉措,讓孩子學(xué)會用感恩的心去對待學(xué)習(xí)和生活中的每一個人,時刻懷著謙虛和感激之情去汲取知識。感恩能讓孩子獲得更多他人的關(guān)愛與幫助,讓學(xué)習(xí)之路變得更加溫暖、更加順暢。小孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差怎么辦