除了對歐卡牌進行解讀,也可以讓歐卡與肢體表演相結(jié)合,讓圖像脫離平面,以肢體與言語表演的形式進行延伸。在自由聯(lián)想表演的過程中帶入角色,更清晰該角色的心情、期待、感受、思維,甚至能勾動表演者或觀眾的某些記憶。除單人表演之外、雙人單卡表演、雙人雙卡表演更會帶來不一樣的體驗。歐卡神奇有趣的變化就是不用語言的使用方式(默劇表演),參與者抽出文字卡與圖像卡的組合,然透過表演來傳遞其中的解釋,逐漸讓身體運動漸漸融入表達。更多精彩玩法,盡在Lily老師零基礎玩轉(zhuǎn)歐卡課程~歐卡學習是階段性的嗎?學完了是否有證書?杭州歐卡團隊教練找誰學
OH卡的學習是沒有人群限制的, 它可以用來探索任何事情, OH卡是沒有阻抗的一個技術(shù), 快速協(xié)助人們找到了困擾根源與解決方法。 為何建議你學OH卡牌? 1. 心理技術(shù) 除了自我成長,還是一門專業(yè)技術(shù)。 OH卡,一個探索人的潛意識的心理工具。因玩的人經(jīng)常發(fā)出“OH!My God!”的呼聲而得名。 你想體會掌握了一門玩實用的心理技術(shù)的感覺嗎? 2 了解自己與他人 學會了OH卡,你能更的去了解自己,孩子、伴侶、朋友、來訪者。他們內(nèi)心深處脆弱的是什么,限制他們的是什么。了解,是理解的基礎。 你知道,了解一個人內(nèi)心的感覺嗎? 更多簡單易學的歐卡玩法,就在Lily老師0基礎玩轉(zhuǎn)OH卡的課堂上,快來報名吧!福州歐卡團隊管理怎么做歐卡適合誰來學?沒有心理學基礎也可以學嗎?
看著這一堆卡牌(OH卡、人像卡、年輕人人像卡、克服卡、伴侶卡),我覺得玩的游戲就要開始了。 人像卡---我生命中的誰----有些人在我嘴里,有些人在我心里,有些人在我身邊……還有些人,不知道他的位置,就覺得一直都在,或者讓我沮喪,或者讓我歡喜,或者讓我慌張,或者讓我心安……那么翻開張張卡片,找到他,體會這種相交的感覺吧。特別發(fā)現(xiàn)是:會有我不記起的人居然占領(lǐng)著我很多的思想。我告訴自己,我要重新認識我的周遭。想了解更多的oh卡知識,快來參加Lily老師的0基礎玩轉(zhuǎn)oh卡課程吧~
透過圖像與文字的結(jié)合,歐卡能夠解讀出整個人的狀態(tài)。歐卡以一種可以持續(xù)更新的模式,結(jié)合文字與圖像從而激發(fā)我們的創(chuàng)造力,是一個類似游戲的獨特工具,并且能夠應用在各種情境:私底下社會團體中或者工作期間。另外還有許多的用途如:以說故事與杜撰的方式玩游戲、激發(fā)創(chuàng)造力與想象、加強溝通、鼓勵表達、刺激想象力和更進一步的自我覺察。歐卡能夠舒展我們的能力,以便更容易傾聽與回饋,更可以在沒有評斷與競爭的情況下傾聽對方。歐卡引導所造出來的情境隱含著保護參與者隱私與脆弱的特質(zhì),也是用來幫助人們交流情感、想法和直覺的溝通方式。想了解歐卡背的秘密,歡迎來參加Lily老師的歐卡課程~OH卡牌有哪些使用方法?是否有一些注意事項?
Pecha Kucha是由日語轉(zhuǎn)化過來的羅馬拼音,意思是閑聊或者喋喋不休。源自于日本與2003年為了精簡聚會演講所發(fā)展出來的方法,每個演講者都準備20張幻燈片,但每張幻燈片多只能講解20秒,在嚴格的時間限制之下,演講者所講述的內(nèi)容需精要且配合圖像,顯得活潑生動且緊湊有趣,擺脫傳統(tǒng)演講的冗長與枯燥。借由此模式,我們可以將其與歐卡相結(jié)合,利用圖像卡的畫面進行發(fā)散思維,對某項產(chǎn)品進行宣傳講解,或進行自我介紹,甚至可以提出創(chuàng)意提案。更多精彩玩法,盡在Lily老師零基礎玩轉(zhuǎn)歐卡課程~歐卡每一張卡牌的解釋是什么?有標準答案嗎?杭州歐卡團隊教練找誰學
家里小朋友不愿意學習,可以用OH卡來探索一下嗎?杭州歐卡團隊教練找誰學
據(jù)說 學心理學不能不知道潛意識 探索潛意識不能不學 讓潛意識信息意識化 你不得不知道 潛意識圖像卡 成為身邊人傾慕的心靈導師 潛意識圖像卡可以單獨使用,在面臨困境與挑戰(zhàn)時,由自我指引自己尋求突破與成長的工具;也可以兩人使用、甚至與家人、團體也能運用自如,具有無限創(chuàng)造力、開發(fā)及覺察潛意識等特性的工具。很多使用者已經(jīng)通過OH卡幫助身邊的人理清迷茫困惑,而成為神秘的心靈導師。其實這一切很簡單,答案盡在課程中。 歡迎學習Lily老師的0基礎玩轉(zhuǎn)OH卡課,一起踏入潛意識探索的大門!杭州歐卡團隊教練找誰學
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