近代科學(xué)家已經(jīng)有大量的研究證明,“潛意識(shí)”主導(dǎo)人類(lèi)行為的比重比我們想象的要高出許多,甚至有學(xué)者指出:“潛意識(shí)主導(dǎo)了你每天93%的決策”。所以如果我們能看見(jiàn)自己的潛意識(shí),也許就有機(jī)會(huì)改變行為,取回生命的主導(dǎo)權(quán),避免自動(dòng)駕駛的狀態(tài)。我們透過(guò)投射工具,例如歐卡,我們可以快速地看見(jiàn)自己的內(nèi)在,無(wú)論是自己近的生命狀態(tài),期待和恐懼,信念和制約,甚至潛意識(shí),都能透過(guò)歐卡被看見(jiàn)。當(dāng)你我都能看見(jiàn)這些信息,就能透過(guò)歐卡的操作將其表達(dá)出來(lái),得到深度溝通的效果,避免猜疑和誤解,使你和身邊重要的人,能夠更加了解,避免。跟著Lily老師學(xué)歐卡,一起打開(kāi)潛意識(shí)的大門(mén)。運(yùn)用自由聯(lián)想的方式,借助oh卡牌這樣一種卡片工具,通過(guò)隨心所欲的真實(shí)解讀。哈爾濱學(xué)習(xí)歐卡老師推薦
生命之樹(shù)是源自心理學(xué)敘事療法的一個(gè)模式,早是應(yīng)用在創(chuàng)傷的難民療愈,讓他們能放下傷痛,重新掌握力量,進(jìn)而看見(jiàn)生命方向,相互支持,走向生命目標(biāo)。我們基于生命之樹(shù)的架構(gòu),附加上潛意識(shí)投射,自由書(shū)寫(xiě),團(tuán)體,NLP,與蛻變之旅, 時(shí)空旅行者等操作,為各位呈現(xiàn)出能量更強(qiáng)大的生命之樹(shù)工作坊。工作坊重點(diǎn):體驗(yàn)歐卡的神奇力量;感受瞬發(fā)的潛意識(shí)呈現(xiàn);在宏觀的時(shí)間與空間中穿梭;透過(guò)生命之樹(shù)的敘事,看見(jiàn)家族歷史傳承與自身天賦;經(jīng)由生命經(jīng)歷的探索,看見(jiàn)自己的潛能;錨定使命,放下憂慮;讓生命的森林茁壯,高大成蔭。哈爾濱學(xué)習(xí)歐卡老師推薦家里小朋友不愿意學(xué)習(xí),可以用OH卡來(lái)探索一下嗎?
生命中有許多維度,包括工作、財(cái)富、家庭…….等,我們對(duì)于每個(gè)維度都有著不同的期待與價(jià)值觀,有些人全心全意投入在事業(yè)中,有些人覺(jué)得家人的陪伴才是重點(diǎn)。除此之外,生命中也有各式各樣的人際關(guān)系,比如父母、子女、伴侶、兄弟姐妹、朋友等。為了審視自己多維度的生命狀態(tài),我們將十二維度與歐卡結(jié)合,讓大家用更多樣的角度觀察自我(十二維度可以自己選擇或進(jìn)行調(diào)整)。的歐卡玩法不可以幫助人看清各生命維度的現(xiàn)狀,也可以發(fā)現(xiàn)改善的方向。想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)歐卡課程,歡迎來(lái)報(bào)名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)歐卡。
生命總是如此枯燥無(wú)味,日復(fù)一日的朝九晚五。心中有很多的“想要”,卻無(wú)法跨出舒適圈。到底我的天賦應(yīng)該朝著哪個(gè)方向應(yīng)用?我應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些專(zhuān)業(yè)?到底我生命的方向是什么?使命是什么?西方在1949年出版了一本名為《千面英雄》的書(shū)籍,講述一位英雄離開(kāi)了他舒適平常的家園,開(kāi)始一段充滿冒險(xiǎn)的奇妙旅程的故事。通過(guò)的歐卡玩法,我們可以探索如何跨出舒適圈,如何找到能力與專(zhuān)業(yè)的方向,找出恐懼的來(lái)源,擊敗恐懼的方法,以及期待的生命模式與使命。更多精彩玩法,盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)歐卡課程~OH卡牌的適用對(duì)象是誰(shuí)?老人可以用嗎?小孩可以用嗎?
生涯彩虹圖是為了闡述生命發(fā)展與各個(gè)階段的角色所創(chuàng)造的模型,能夠更的幫助來(lái)訪者澄清各個(gè)階段的角色與定位,各個(gè)階段可分為:成長(zhǎng)、探索、建立、維持、退出,并用歲數(shù)作為尺標(biāo);而各個(gè)角色則是以子女、學(xué)習(xí)者、休息者、公民、工作者、持家者為分類(lèi)。通過(guò)歐卡,我們可以形象化并透過(guò)聯(lián)想分布于歐卡生涯彩虹圖里的各個(gè)階段與角色,會(huì)是什么模樣。(關(guān)于階段分類(lèi)也可以用自己的方法來(lái)分類(lèi),各個(gè)角色的時(shí)間軸也可以配合自己的生命經(jīng)歷進(jìn)行變更。)想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)歐卡課程,歡迎來(lái)報(bào)名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)歐卡。什么是意識(shí)?什么是潛意識(shí)?歐卡和潛意識(shí)有什么關(guān)系嗎?南京靠譜歐卡在哪里學(xué)
歐卡和的區(qū)別是什么?歐卡主要運(yùn)用在哪些領(lǐng)域?哈爾濱學(xué)習(xí)歐卡老師推薦
OH Cards使用步驟 圍繞五個(gè)問(wèn)題展開(kāi)探索: 1、圖卡中你看到了什么? 2、在這個(gè)畫(huà)面中,你在哪里?(或畫(huà)面中的人或物是誰(shuí)? 3、畫(huà)面中的人或物跟你有什么聯(lián)系?跟文字有什么聯(lián)系? 4、以“我”開(kāi)頭說(shuō)一段話或編一個(gè)故事,把畫(huà)面內(nèi)容和文字內(nèi)容串在里面。 5、這幅畫(huà)面和文字跟你的困惑有什么聯(lián)系?(你做這樣的解讀背意味著什么或能給你帶來(lái)什么) 結(jié)束時(shí)可展開(kāi)的探索: 1、現(xiàn)在的心情怎么樣? 2、你對(duì)你的困惑有什么新的認(rèn)識(shí)? 3、你還愿意抽嗎? 4、…… 更多精彩玩法,盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)歐卡課程~哈爾濱學(xué)習(xí)歐卡老師推薦
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