3歲的玩具

3歲的孩子對(duì)世界的認(rèn)知有了大發(fā)展，開(kāi)始明白事物之間的很多聯(lián)系，邏輯思維變強(qiáng)了。他們也更具有**意識(shí)，想要自己去發(fā)現(xiàn)和完成很多任務(wù)，并充滿(mǎn)了創(chuàng)意。

推薦玩具類(lèi)型：

1. 邏輯思維、解決問(wèn)題的玩具：比如拼圖、井字棋、磁力拼圖、七巧板，與體積、重量、形狀、數(shù)量相關(guān)的玩具。

2. 認(rèn)知類(lèi)玩具：比如關(guān)于氣候、天氣、年月時(shí)間的日歷，世界地圖，人體拼圖等。

3. 更深入的角色扮演：3歲寶寶開(kāi)始著迷體驗(yàn)不同的職業(yè)，比如醫(yī)生、店員、消防員、警察、美發(fā)師等等；同時(shí)也會(huì)喜歡各種“小世界”的場(chǎng)景，發(fā)展語(yǔ)言和想象。

4. 更復(fù)雜些的搭建類(lèi)玩具：比如管道磁力片、毛鬃積木，有的孩子會(huì)開(kāi)始喜歡樂(lè)高小顆粒。

5. 感官類(lèi)玩具：比如橡皮泥、感官沙。

6. 音樂(lè)類(lèi)玩具：比如打擊樂(lè)器、玩具琴。

7. 創(chuàng)意類(lèi)玩具：比如畫(huà)筆、水彩、剪刀、彩紙。

8. 大運(yùn)動(dòng)類(lèi)玩具：球、滑板車(chē)、平衡車(chē)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)益智玩具是他們成長(zhǎng)的伙伴，永恒的主題，智力的玩具。蔡甸區(qū)兒童戶(hù)外玩具廠家

0-5歲：插槽式積木

有一類(lèi)積木的功能調(diào)動(dòng)孩子的認(rèn)知，讓他們?nèi)シ治鍪挛锍尸F(xiàn)的線索，從而辨別出差異，將合適的積木放到合適的位置上。

比如**簡(jiǎn)單的毛毛蟲(chóng)積木，它能夠很好地鍛煉孩子操縱自己手指移動(dòng)積木對(duì)準(zhǔn)插槽的能力，還能激發(fā)孩子對(duì)于意象、色彩的聯(lián)想。

也有稍微復(fù)雜的，需要孩子進(jìn)行觀察、分析差異做出邏輯判斷的積木，比如下面的這款蒙臺(tái)梭利積木。

不同的砝碼有不同的直徑和高度，孩子需要結(jié)合觀察到的線索將砝碼放回到合適的凹槽內(nèi)。這非常考驗(yàn)孩子的細(xì)節(jié)觀察能力，比較分析差別的能力，以及手臂肌肉、手指操控的能力。

湖北兒童室內(nèi)玩具供應(yīng)幼兒在用玩具活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服。

孔明鎖也是中國(guó)傳統(tǒng)的智力玩具，相傳由三國(guó)時(shí)期的諸葛亮發(fā)明。由于本人的老師也是他，所以這種三維的拼插玩具內(nèi)部的凹凸部分嚙合，十分巧妙。孔明鎖類(lèi)玩具比較多，形狀和內(nèi)部的構(gòu)造各不相同，一般都是易拆難裝。拼裝時(shí)需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。拼裝方法這是一種比較常見(jiàn)的孔明鎖，在沒(méi)有任何提示的情況下拼裝，的確比較困難。如圖，按照編號(hào)放好孔明鎖的六個(gè)小塊，黑色部分，表示凹下。這種狀態(tài)朝上的面，就是拼好后與其它小塊合在一起的面。為了便于表達(dá)，把它記作星面，標(biāo)有星的一端，記作星端。按照表格的順序，將小塊逐個(gè)搭起即可。在所示拼裝過(guò)程中，孔明鎖位置方向不變。星面朝向某方向，這個(gè)小塊位置就在中心偏向反方向。這有兩種拼裝方法，注意編號(hào)順序。

解決問(wèn)題類(lèi)玩具：拼圖

拼圖非常有助于發(fā)展孩子解決問(wèn)題能力、專(zhuān)注力和思考能力。但因?yàn)榉N類(lèi)繁多，選的時(shí)候要考慮到孩子的興趣，小動(dòng)物、還是汽車(chē)？圖案上要投其所好。

不同年齡玩法：

0～1 歲：摸、看、扔，簡(jiǎn)單地感知；把配對(duì)拼圖一一對(duì)應(yīng)到原位，但因?yàn)榻嵌炔粚?duì)放不進(jìn)去。家長(zhǎng)不必糾正孩子，可以他放一個(gè)，你放一個(gè)，你放的時(shí)候示范。

1～3 歲：把配對(duì)拼圖倒出來(lái)，再一個(gè)個(gè)放回去，專(zhuān)注地玩；家長(zhǎng)可以根據(jù)拼圖上的圖案和孩子多聊聊，如孩子拿起小羊時(shí)「小羊，咩咩……它說(shuō)寶寶你好！」；當(dāng)孩子快沒(méi)興趣了，可以提議以其他方式玩。比如把 3、4 塊動(dòng)物拼圖倒出來(lái)，和寶寶一起說(shuō)說(shuō)他們的名字，然后媽媽藏起來(lái)一塊，讓寶寶猜哪個(gè)小動(dòng)物不見(jiàn)了。也可以交換角色，媽媽閉上眼睛然后寶寶藏起來(lái)一塊。

3～5 歲：玩自己喜歡圖案的拼圖，從 4 塊開(kāi)始，到 12 塊、20 塊、25 塊逐漸增加。

5～6 歲：玩塊數(shù)更多的拼圖，和其他需要解決問(wèn)題、專(zhuān)注力的游戲，如帶**的多米諾骨牌。

益智玩具促進(jìn)認(rèn)知能力發(fā)展。

對(duì)不同階段孩子配置不同玩具：

  小班：

  小班幼兒喜歡在他們周?chē)沫h(huán)境里不斷運(yùn)動(dòng)，他們喜歡練習(xí)分類(lèi)，并開(kāi)始對(duì)控制物體和解決問(wèn)題產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，也愛(ài)聽(tīng)錄音帶。

  建議選擇玩具：推拉和騎乘的玩具，小三輪自行車(chē)，充氣玩具（如：球），蠟筆、畫(huà)筆、彩泥，游戲用品、食品玩具和器皿玩具，娃娃家具，簡(jiǎn)單的拼圖、形狀分類(lèi)玩具，積木，淺水池、沙盒以及可以配套使用的玩具，節(jié)奏型樂(lè)器，圖畫(huà)書(shū)，磁帶、CD機(jī)。

有些玩具是專(zhuān)門(mén)用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類(lèi)、各種智力玩具等。漢南區(qū)幼兒玩具上門(mén)安裝

不同的益智玩具是輔助孩子認(rèn)識(shí)世界的工具，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)，來(lái)接觸和認(rèn)知新奇的萬(wàn)事萬(wàn)物。蔡甸區(qū)兒童戶(hù)外玩具廠家

安全性是為寶寶選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)首先要考慮的因素。國(guó)產(chǎn)玩具是否符合我國(guó)GB6675《玩具安全》，如是進(jìn)口玩具，則要看準(zhǔn)是否符合歐洲共同體的玩具標(biāo)準(zhǔn)EN71，是否標(biāo)明生產(chǎn)廠名稱(chēng)、廠址、商標(biāo)、使用年齡段、安全警示語(yǔ)、維護(hù)保養(yǎng)方法、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、產(chǎn)品合格證等。

頭發(fā)是否會(huì)被割傷或纏繞等。會(huì)發(fā)聲的電動(dòng)玩具就注意音量不可太高，以免影響孩子的聽(tīng)覺(jué)。

折疊式及組合式玩具。手推車(chē)、熨衣板等在折合時(shí)可能會(huì)夾著手指，要提醒孩子小心玩耍;積木的體積不能太小，以免有孩子吞咽的危險(xiǎn);如果玩具組件間的空隙太大，孩子玩耍時(shí)容易把手指探進(jìn)空隙而被夾傷。

化學(xué)套裝玩具。留意玩具內(nèi)的化學(xué)物品是否含有害化學(xué)劑，同時(shí)注意標(biāo)簽指示，以免孩子誤服0物質(zhì)。 蔡甸區(qū)兒童戶(hù)外玩具廠家

武漢德力盛游樂(lè)設(shè)備有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在湖北省武漢市等地區(qū)的玩具行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶(hù)粉絲源，也收獲了良好的用戶(hù)口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**德力盛游樂(lè)供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！