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四川寬松校服

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-12-17

從20世紀(jì)90年代至今,各地以學(xué)校為單位或者是在一定區(qū)域內(nèi)學(xué)生統(tǒng)一穿著學(xué)生裝已實(shí)行了近二十年。 [5]  2014年教育部批準(zhǔn)在北京服裝學(xué)院成立全國(guó)中小學(xué)學(xué)生裝(校服)研究中心,開(kāi)展學(xué)生裝(校服)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研制工作,中心正在著手三方面工作,一是建立中小學(xué)生人體尺寸數(shù)據(jù)庫(kù),在大量采集中小學(xué)生人體尺寸的基礎(chǔ)上,分析歸納體型特征,錄入到體型數(shù)據(jù)庫(kù)。二是研究運(yùn)動(dòng)中的中小學(xué)生的體態(tài)、體表、尺寸變化特征,建立服裝的放松量,進(jìn)而建立服裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)需要保證標(biāo)準(zhǔn)號(hào)型的人體覆蓋率。三是開(kāi)展服裝工效學(xué)方面的研究,特別是研究運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,中小學(xué)生的生理變化特征、溫濕度的變化特征,這樣可以結(jié)合面料的特性,比如排汗好、透氣好的面料,以保證服裝的舒適性;再比如某些部位,運(yùn)動(dòng)時(shí),變化尺寸大的,就需要彈性更好的面料。如此,設(shè)計(jì)出來(lái)的服裝既能夠合身,又舒適,更重要的是服裝對(duì)人體能起到保護(hù)作用。 [5]建立服裝的放松量,進(jìn)而建立服裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)需要保證標(biāo)準(zhǔn)號(hào)型的人體覆蓋率。四川寬松校服

男生的校服相當(dāng)傳統(tǒng),穿在身上怎么看都像少林小子。正規(guī)一些的學(xué)校會(huì)要求男生穿上黑襪子與黑皮鞋。不丹作為一個(gè)宗教信仰非常濃厚的國(guó)家,即便是學(xué)生的校服也充滿(mǎn)了宗教的特點(diǎn)。不過(guò)這寬大的校服到是讓學(xué)生省了不少力:過(guò)去的不丹男生很少背書(shū)包,所有文具和書(shū)本都揣在懷里,衣服鼓鼓囊囊的。不丹的校服看著真舒服,款式隨意,棉布質(zhì)感天然環(huán)保,很有自然型風(fēng)格的感覺(jué)。顏色也采用了紅藍(lán)對(duì)比,提高了校服的醒目性,不過(guò)感覺(jué)真的很不像我們觀念中的校服。 [9]個(gè)性化校服批發(fā)市場(chǎng)校服不是每個(gè)學(xué)校都有,有校服也是一個(gè)學(xué)校一個(gè)樣,沒(méi)什么統(tǒng)一的要求。

校服選擇含棉織物的校服,因?yàn)檫@種校服具有以下特點(diǎn):1、吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性,在正常的情況下,纖維可向周?chē)拇髿庵形账?,其含水率?-10%,所以它接觸人的皮膚,使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大,周?chē)鷾囟容^高,纖維中含的水分量會(huì)全部蒸發(fā)散去,使織物保持水平衡狀態(tài),使人感覺(jué)舒適。校服選擇含棉織物的校服,因?yàn)檫@種校服具有以下特點(diǎn):1、吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性,在正常的情況下,纖維可向周?chē)拇髿庵形账?,其含水率?-10%,所以它接觸人的皮膚,使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大,周?chē)鷾囟容^高,纖維中含的水分量會(huì)全部蒸發(fā)散去,使織物保持水平衡狀態(tài),使人感覺(jué)舒適。

【德國(guó)】英國(guó)校服 二戰(zhàn)前德國(guó)校服非常普遍并受到納粹的普遍影響,被認(rèn)為是軍國(guó)主義的標(biāo)志。在1980和1990之間,校服近乎絕跡。一些學(xué)校又開(kāi)始使用校服,是因?yàn)樾7趯W(xué)習(xí)方面的積極作用和防止攀比現(xiàn)象?!镜聡?guó)】英國(guó)校服 二戰(zhàn)前德國(guó)校服非常普遍并受到納粹的普遍影響,被認(rèn)為是軍國(guó)主義的標(biāo)志。在1980和1990之間,校服近乎絕跡。一些學(xué)校又開(kāi)始使用校服,是因?yàn)樾7趯W(xué)習(xí)方面的積極作用和防止攀比現(xiàn)象?!镜聡?guó)】英國(guó)校服 二戰(zhàn)前德國(guó)校服非常普遍并受到納粹的普遍影響,被認(rèn)為是軍國(guó)主義的標(biāo)志。在1980和1990之間,校服近乎絕跡。一些學(xué)校又開(kāi)始使用校服,是因?yàn)樾7趯W(xué)習(xí)方面的積極作用和防止攀比現(xiàn)象。校服還能在一定程度上減少家長(zhǎng)對(duì)服裝的投入。

南非校服一如那里的藍(lán)天白云,色彩鮮明,藍(lán)天的顏色也是校服**喜歡采用的色系。南非是由阿非利康人和黑人組成的,所以校服顏色要兼顧到黑白膚色的特點(diǎn),這種艷麗的藍(lán)色既襯托了金發(fā)碧眼又提亮了巧克力膚色,一箭雙雕。南非校服一如那里的藍(lán)天白云,色彩鮮明,藍(lán)天的顏色也是校服**喜歡采用的色系。南非是由阿非利康人和黑人組成的,所以校服顏色要兼顧到黑白膚色的特點(diǎn),這種艷麗的藍(lán)色既襯托了金發(fā)碧眼又提亮了巧克力膚色,一箭雙雕。自從辛亥**以來(lái),校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進(jìn).四川寬松校服

三十年代:旗袍在校園內(nèi)得寵.四川寬松校服

日本校服一般由校方委托專(zhuān)門(mén)廠家設(shè)計(jì)制作,一套校服通常在4萬(wàn)日元左右。校服已經(jīng)成為日本女孩們一種別出心裁的裝束。許多日本女生在***和放學(xué)后仍然選擇穿校服,或者穿那些看上去與校服類(lèi)似的衣服。有些女孩即使自己的學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一著裝規(guī)定也穿校服。日本校服一般由校方委托專(zhuān)門(mén)廠家設(shè)計(jì)制作,一套校服通常在4萬(wàn)日元左右。校服已經(jīng)成為日本女孩們一種別出心裁的裝束。許多日本女生在***和放學(xué)后仍然選擇穿校服,或者穿那些看上去與校服類(lèi)似的衣服。有些女孩即使自己的學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一著裝規(guī)定也穿校服。四川寬松校服

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