孩子厭學就孩子說出來的具體想法和孩子展開談話。1.把問題縮小化。有些孩子說我討厭數(shù)學，我們就要問他討厭數(shù)學的什么。他可能說討厭做題，我們就問，討厭做哪一類的題。他可能說討厭做大題。我們再問，哪類大題…..我們越有耐心深入的問，孩子越會清晰看到自己到底感到有困難的是什么了。于是，他會跟自己，我不是整個數(shù)學都不行，只是其中某一部分需要提高。這樣，原來他以為是西瓜那么大的問題，結(jié)果不過就是小芝麻而已，糟糕的感覺就會降低級別了。2.把問題抽離化。孩子遇到學習中的問題或者學校生活中的問題，往往容易把自己和問題混在一起。比如，有的孩子一友難求，便會懷疑自己不善于交流、不被人喜歡，會擔心自己形單影只被人指點，會擔心主動搭訕會被人貶低…..結(jié)果，本來只是友誼的小船還沒完工的問題，卻變成了無邊無際的自我貶低，導致自己在學校里總有不舒服的感覺。當我們把問題抽離出來以后，就會發(fā)現(xiàn)，問題很小，自己很好。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學情緒，應當考慮向?qū)I(yè)心理醫(yī)師求助，進行正確歸因，切不可盲目急躁和怨怒。盧灣初一女孩厭學

厭學原因：1、兒童本身的心理素質(zhì)不穩(wěn)定或心理承受能力欠佳，多見于神經(jīng)過分敏感和性格內(nèi)向的同學。對學習的期望過高，心理壓力過大，精神過度緊張和疲勞，唯恐成績下降。對考試和平時的學習信心不足，過分看重考試成績，自卑心理嚴重。學習生活欠規(guī)律，學習方法不科學，不適應新的環(huán)境和老師的教學方式，不能做到勞逸結(jié)合，造成不良的身心狀態(tài)。2、社會方面：在商品經(jīng)濟大潮沖擊下，社會大環(huán)境對學生產(chǎn)生不同程度的負面影響。近幾年來出現(xiàn)的唯利是圖的陳腐觀念，使部分學生的思想和心靈受到侵蝕，加之社會上“文盲大亨”的出現(xiàn)，致使“讀書無用論”又有蔓延的趨勢。沒讀幾天書、不識幾個字的人步入商海，卻通過各種手段賺錢，這對涉世未深的青少年學生影響是巨大的。舟山15歲小孩厭學解決方法孩子厭學教育方法：不要給孩子施加太大壓力，注意勞逸結(jié)合。

厭學癥產(chǎn)生的原因。學生學習動機不足或不明確：在心理學中，動機是指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內(nèi)部心理過程或內(nèi)部動力。中學生動機不足或不明確的現(xiàn)象極為嚴重。其原因有：一、社會不良因素的影響?！皩W好數(shù)理化，走遍全天下”，社會不良風氣也走進了學校，影響了學生的學習動機。二、家庭因素的影響。一些學生受到家長及社會上“腦體倒掛”現(xiàn)象的影響，誤認為知識不重要，花錢讀書不合算，認為知識夠用，不如早點參加工作或經(jīng)商賺錢好。三、學生本身對為什么學習不明確。學習是為了應付家長或者只是有書讀就可以，而沒有自己的理想和抱負。

孩子厭學的原因雖然由于每個孩子情況的不同會有所區(qū)分，但是卻存在著一定的共性，通過這些共性我們可以發(fā)現(xiàn)孩子身上的特點。學生的厭學心理產(chǎn)生是內(nèi)外共同作用的結(jié)果。必須依靠學生、家庭、社會共同努力，互相配合，綜合治理，探索糾正厭學心理的對策。家長是孩子的第1位老師，家庭是孩子成長的土壤。因此，在幫助學生糾正厭學心理的過程中，不能忽視家庭對孩子的影響，家長如果能夠意識到與子女和自身雙重角度上考慮教育問題,合理調(diào)整教育行為,這將對改善家庭教育質(zhì)量、提高家庭教育效果、糾正子女的不良厭學心理產(chǎn)生良好的作用。厭學癥是由于學生學習行為獲得的內(nèi)外反應不同而造成的，中學生患病率較高。

孩子厭學，家長引導的方式是不要給孩子施加過多的壓力。望子成龍，望女成鳳是每個父母的心愿，但是現(xiàn)在社會競爭壓力越來越大，孩子不只要在學校承受學習的壓力，回家還要聽父母的嘮叨和教育，雙休日還要去各種補習班。因此孩子的心理負擔越來越重，會慢慢的討厭學習，甚至對學習產(chǎn)生抵觸心理。這時父母一定不要繼續(xù)再給孩子施加壓力。要先減輕孩子的負擔，給他創(chuàng)造一個良好而輕松的學習環(huán)境，讓他能在高壓學習的環(huán)境下有喘息的機會，同時要多和孩子溝通，避免揠苗助長?！皡拰W”一詞是描述對學習對象、學習環(huán)境的厭倦并產(chǎn)生逃避心理的一種癥狀，還包括恐學、憎學等心理。寧波初中生厭學訓練管理

對孩子厭學的教育如下：父母要和孩子多溝通。盧灣初一女孩厭學

一些孩子很不喜歡上學。他們可能不喜歡機械化的教學，畢竟上學沒有家里面的玩具和動畫片好。一些孩子也懼怕上學，因為長期在母親身邊。家長們對于孩子厭學也很苦惱，那么孩子厭學該怎么教育？給孩子一些警示。如果孩子不喜歡上學，家長可以告訴他自己很難過，孩子的做法讓家長很失望。孩子會因為家長的消極心情會很自責的，那么他們就會改變一些想法。但警示的過程中一定要把持好一個度，不要打擊孩子的自信心，否則孩子厭學的情況就會加重。盧灣初一女孩厭學

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